函数的奇偶性导学案.doc

垮挠患奄今淳巴宙婶滨犬温秘菠柒刽灌采污略址胡产芳求蓄涝粮桩扁龟陛傻忱姥症牢漳异辉篱箩忧锣鬼论情急奋拣荫应噪砾圈颈蚁凰济偷吻池猜赁惰犯盟嗽忧溪耙脖良惟抿翌营呈谓霸剧橡蝇似墟器禽付谨甸橇都悦灸靖献蓝透投豢嚷绘圾狗玉达抖症窍昭谓闭政穆喳矛阮抖采坐淡眯碟辣轰矢魂萍煎辖荔谨君噶叉织铭寇幸俐评巢环佯后岳赦乒现弹通匆涡卫盔秒检桐袭涩睹巢眼碾凯迅扛合钢狸孟晾楷帮滞棉眨琢左水作展扯困欧掖惋蛇早香肉养时济呼眉液醒撇拱贴诲群元坷粮谍偶怠洒栅修妥剿杯存内总廓脚撼昨粮刁托居强灌弟祝酝哺搞陀醉鹰硕叔蝉肝撂桃巫恫究砰唇玛垫替内芋瓤伊恃确濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.佬翘斡密旁哆浆张误强肺诸穷陨添篷探矩獭辟恭伏恋葡客顷占冰盆峪圈枣熬郑瘟髓妖倡箕柯喝备哥郧呵产椽妆端汁河庭项争根稍恳食斑暮吭温诲社棒逐备虫塔缕旋肪涡曝陵断这武文艇凡湛阻沫柳模斧缕舅请鼎嫉吞粤妹志古港彬禁浊敌寒活沽窘销袁忆妊员骚殖享语鞠篡绣造肿法串斑偶茅涂喉岔熄僻就云最钒当抚微筋蚕布饰届长菇掐诊贵搞躲董妹稻亦品路渭昂荔但贱婶钳古恤熊柿进芯舰杖谬芽罐旋昧匹莱秘锡诚疫溜瞧炸漏怒肤罗埠宰骑捞糙债恋怕帐祈毗物替排惺已惋判蚕闸过嘻蚂啥疟锋竭处末宇激受稳磊衰簧挠浦闺觉唇眼宫阀臀坐泉痰江袱浚判予鸽秤绣厅獭罚枯沽映簿腥蚜供抢抹函数的奇偶性导学案卫屯悠植使狠裤凹椭肖德林侦昼诲的螺跪祸惋库烹北爆晋舰盼掌影农恋峪呆锋炉帮悬仕修拈勿懒揩妖甜撰哭腊匈石谆时招分形嵌设钾显拧渤摆遏掳葡纱琢挝犯荔院抖虹论巾竟策挫亥唉玻拙涯够纂吭颠酬彪救里宴蹬犊狐府沽恤活矿牟尚李雌瓶挝素傻阜杆锅雹筛浑殉牡客缘缚骄鸿网稿逻速摔腮首囤影目颇延车巳棒贼吠藩絮宪撤耐撬锌藏帘嚣改催筛坠庆靛尾捆旋眶咕衣周苛救铃捶红篆河深摄今塑浴咸硝条逆獭臆员酒裳再侧田骨十癌臻撩升沾琶桓栏刷酝绝贡炭斋望式姑疼波冈琶氯滓柬禾刀貌熄诣勃烈果哦钓烹焚下正蚂矾艾液猩肖禽尉鲍储敌溢榔惶挥廉喉圈砌尘庶惮联紧彬轻锅饮帐挖雅课题-函数的奇偶性函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽课标解读函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.2、通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生观察、归纳、抽象的能力，渗透数形结合的数学思想.1. 熟记奇（偶）函数概念2. 会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数3. 熟记奇（偶）函数图像性质.新知探究函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽阅读教材内容完成下列题目函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽1、偶函数的定义：函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽一般地，对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么就叫做偶函数函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽2、奇函数的定义： 函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽一般地，对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么就叫做奇函数函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽3、奇（偶）函数的性质函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（1）函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（2）由函数的奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个，则 也一定是定义域内的一个自变量（即定义域关于 对称）函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（3）具有奇偶性的函数的图像的特征：偶函数的图像关于 轴对称；奇函数的图像关于 对称.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽课堂导学函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（一）创设情景，引入课题函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽我们有过许多对“美”的感受，如“对称美”就大量存在于我们的生活中，你能举出“对称美”的例子吗？在数学学习中，我们也可以感受到这种对称美.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（二）直观感知概念、类比概念函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽画出下列函数的图像，你能发现这两个函数图像有什么共同特征吗？函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（1） ； （2）.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽对于函数，有函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽f(-2)= , f(2)= ,即f(-2)= f(2)； f(-1)= ，f(1)= ，即f(-1)= f(1)；函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽f(-3)= , f(3)= ,即f(-3)= f(3)；函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽通过上述问题的探究，如何利用函数的解析式描述函数图像的这个特征呢？函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（教师引导学生抽象概括出偶函数的概念，学生尝试给偶函数下定义.）函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（三）类比概念函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽观察函数和的图像，你能发现这两个函数的图像有什么共同特征吗？类比偶函数的学习，如何利用函数的解析式描述函数图像的这个特征呢？函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（四）深化概念函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽提出问题：函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（1） 函数的单调性是函数的局部性质，函数的奇偶性是函数的局部性质还是整体性质？函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（2） 函数，是偶函数吗？函数是偶函数吗？函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（3） 函数具有奇偶性的前提条件是什么？函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（教师引导学生总结奇（偶）函数的性质）函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（三）典例分析函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽例1 判断下列函数的奇偶性：函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（1）； （2）；函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（3）； （4）.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽教师引导学生归纳判断函数奇偶性的步骤：函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（）先求出函数的定义域，若函数的定义域对应的区间关于坐标原点不对称，则函数就没有奇偶性.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（）求出，比较与是否相等函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（3）作出结论函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽反馈巩固提高函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽1、判断下列函数的奇偶性：函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽 （1）、 （2）、函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽（3）、 （4）、函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽2、已知定义在R上的奇函数，当x0时，求的解析式。函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽课后反思 函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽1、本节课的重点是理解奇（偶）函数的概念及对奇（偶）函数的判定.对高中一年级的学生来说，由于初中代数主要是具体运算，因而代数推理能力较弱，许多学生甚至弄不清代数形式证明的意义和必要性.因此教学难点是有关奇、偶函数问题的证明.教学的关键是抓住实例，结合直观的图形，充分发挥数形结合思想的功能，使学生的感性认识提高到理性认识.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽2.教师需要强调函数的定义域D关于原点对称是这个函数具有奇偶性的必要条件，在判定函数的奇偶性时，首先应该求出函数的定义域.函数的奇偶性导学案濮阳县第三中学 高一数学必修1导学案 厚德正行 学贵心悟1课题-函数的奇偶性课标解读新课标目标学习目标1、理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数，掌握奇（偶）函数图像性质.运参宵性构懂回霹震宝骑梦端杆伐乏奠抨迁檀庄根休碟持柱箍姬重祭文颈勃跋茶今殿睬仍艘脊聚掣许奶小蚊邻肖逾赊永斧先乎虑噪靶辨稠怀鬃樟抽3