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文档简介

幼儿园大班语言活动七彩虾说课稿 设计意图： 新纲要指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值把握时机积极引导”这天刚下过雨出了太阳就出现了彩虹所以我马上联想到故事七彩虾我因时因地灵活地运用了这天然的教育素材更好的帮助幼儿理解故事内容感受该故事所包含的情感这一内容的选择遵照新纲要有关条例我认为（一）即合适幼儿现有水平又有一定的挑战性（二）即符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展虽然故事中只是说小青鱼帮虾公公实现了一个心愿其实已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人（三）贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题彩虹幼儿都知道对于大班的孩子来说对彩虹的形成定有很强的好奇心所以在该活动之中我可以适时的引导幼儿区域活动中来画画、做做彩虹让他们初步地了解色彩是来源于光的作用这有助于拓展幼儿的经验和视野 说教学目标： 我的教学目标有2点 （一）理解故事情节感受小青鱼尊敬老人的情感 （二）能大胆地运用动作、语言进行表现故事内容 幼儿在理解内容之后自然而然地会联系生活现实小青鱼因为帮助了别人而得到了快乐同样在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的美丽用自己的力量去爱老人、帮助老人也符合了纲要的要求指出：提供幼儿自由表现的机会通过动作、语言地表现形式他们能更大胆地表达情感、理解和想象 新纲要指出：“艺术是实施美育教育的主要途径应充分发挥艺术的情感教育功能促进幼儿健全人格的形成因此让幼儿感受情感是本活动的重点用身体动作进行表现则是难点 说准备： 我的准备有图片、配合故事、绘画纸和油画棒人手一份主要让幼儿在轻松愉悦的氛围下来理解故事体验故事所表达的主题通过涂涂画画感受彩虹的美丽七彩光的美丽知道我们身边处处都有七彩颜色有了七彩颜色画画更美丽打扮东西更漂亮 教学流程： 我的教学步骤分四步 第一猜谜语通过猜谜语这种形式让幼儿从生活中了解彩虹的七彩和拱形的特点 第二小青鱼和虾公公主要让幼儿熟悉作品的内容了解他们的生活这里我采用1、直观的教学法比如活动一开始当幼儿猜出谜语后我就通过观察图片让幼儿进一步感知彩虹的特点这是满足幼儿思维的具体形象性需要2、分析欣赏法首先让幼儿欣赏前半部分后设置悬念“你猜猜看小青鱼看到虾公公伤心的样子会做”既给他们想象的空间又培养幼儿对他人、社会的亲近态度“如果你是小青鱼的话除了它的办法你会怎样做呢” 第三学学小青鱼和虾公公用大胆地动作表达自己的情感和理解实现自己的价值体现自己对他人
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