中学生心理健康的教案模板.doc_第1页
中学生心理健康的教案模板.doc_第2页
中学生心理健康的教案模板.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学生心理健康的教案模板 中学心理健康教育课程内容标准,是深化心理健康教育课堂教学改革,实现初、高中心理健康教育教学有效衔接的必然要求下面是小编分享给大家的中学生心理健康的教案模板希望对大家有帮助 活动目标： 1、了解人与人之间是需要沟通的; 2、在情境中体验理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧 课前暖身(1分钟) 暖身活动：请同学们站起来我们一起做运动：伸出你的双手1.左手掌放在右手掌上面2.左手放回原位3.右手掌放在左手掌上面4.右手放回原位请跟着节奏一起做1、2、3、4(节奏越来越快)大家加快点发现其实这是一个鼓掌运动好让我们一起来鼓掌欢迎大家来上心理健康活动课 教学过程 一、故事导入 小故事：误会了五十年 (音乐导入：爱尔兰画眉) 一对老夫妻在她们结婚五十年后准备举行金婚纪念就在这天吃早饭的时候老太太想：“五十年来每天我都为丈夫着想早餐吃面包圈时我都把最好吃的面包圈的头让给他吃今天我该自己好好享受这个美味了于是她切下了带奶油的面包圈的头给自己把剩下的给丈夫不料她丈夫很高兴吻了吻她的手说：“亲爱的你今天给了我最大的享受五十年来我从没有吃过面包圈的底部那是我最爱吃的我一直想你也一定喜欢吃那个” 师：听了这个故事你有什么体会?怎样才能避免这样的是发生呢? 学生谈谈自己的体会、看法 师总结：我们今天的的主题就是沟通与人沟通是最重要的就是把双方的意见、想法和观点相统一再达成一致这就是成功的沟通今天咱们就来学学沟通的技巧 二、游戏深入体会沟通的重要 1、折纸游戏 游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸然后根据教师的提示进行操作过程中第一组学生面对面可以商量也可以询问教师;其它六组学生背对背不能相互商量也不能询问教师独立完成 游戏过程： 折一折：把这张纸上下对折;再把它左右对折;在右上角撕掉一个等腰三角形;然后把这张纸左右对折;再上下对折;在左下角撕掉一个等腰三角形 看一看：做完后请将这张纸展开来看一下它的形状?比较第一组与其它六组学生撕的“作品”发现第一组学生的作品形状一样或接近而其它6个组的学生撕出来纸的形状差别很大 议一议：为什么同样的材料、同样的指令其它6个组的学生撕出来的“作品”形状会如此千差万别? 学生讨论教师概括学生的讨论结果如“没有交流”、“不能问老师”、“不能看别人的”等肯定学生的看法 2、教师小结：一个小小的游戏尚且因为理解不同又无法沟通而出现了这么多的结果要是我们的人际交往中
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论