小学三年级数学教案《用一位数除几百几十、几千几百的数的口算教案》.doc_第1页
小学三年级数学教案《用一位数除几百几十、几千几百的数的口算教案》.doc_第2页
小学三年级数学教案《用一位数除几百几十、几千几百的数的口算教案》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三年级数学教案用一位数除几百几十、几千几百的数的口算教案教科书第3132页的例3、例4教学目标1. 使学生学会口算一位数除几百几十或几千几百的数的口算方法，能正确计算2初步培养学生的动手操作能力和比较分析、总结概括的能力3培养学生的合作意识，认真学习的好习惯教学重点用一位数除几百几十、几千几百的数的口算的方法教学难点能正确口算一位数除几百几十或几千几百的数教学过程：一、复习导入，学习例31沟通旧知（1）出示复习题，学生口答240里有（ ）个百和（ ）个十，也可以看作是（ ）个十3000里面有（ ）个千，也可以看作是（ ）个百（2）口算242，并说出口算方法2主动探索这节课我们继续学习口算除法，（板书课题）教师强化 242的计算方法后出示例3（1）出示例3口算 2402（2）小组讨论口算方法教师在复习题242的后面添加一个0，使算式变成2402问：想一想，该怎样口算呢？学生分小组研究讨论（1）小组汇报口算的方法及得数（2）动手操作验证得数（3）师生小结算法：先算百位，想2个百是200，200除以2得100；再算十位，4个十是40，40除以2得20；然后用 10020得120问：还有不同的想法吗？（鼓励学生用多种方法进行口算）3练习提高独立完成第31页做一做，并指名说口算方法3903 64002 480477007 5505 86002二、以旧带新，学习例41沟通旧知，促进迁移（1）口算402 、202 并说出计算过程，教师强化思维过程（2）出示例4：1203问：你知道的数是多少吗？这道题该怎样想？学生讨论计算方法指名汇报说出口算方法：把120看作12个十，然后利用表内除法计算（3）教师结合学生回答进行板书：120340 想： 3 40追问：120xx？ 怎么想？得多少？（4）练习： 1602 3005 20xx16002 30005 1608 2802 5505 880082804 3505 40008比较每组上下两题有什么相同和不同？明确：上下两题的口算方法不同上：可以用除数依次去除被除数每位上的数；下：可用口诀求商再添0（5）让学生独立完成，订正结果 把640平均分成2份，每份是多少？ 320里面有多少个4？2运用新知识，解决问题出示题目：某学校一年级有200人，二年级有240人，三年级有243人，每个年级设置4个班问：根据上面的数据你
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论