八年级历史上册_第14课 难忘九一八课件1 新人教版

情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第四单元中华民族的抗日战争,第14课难忘九一八,东北三省沦陷,1931年9月18日,沈阳,两个步骤：制造柳条湖事件；进攻北大营，炮轰沈阳城。,一、自主学习，完成表格,第一篇章：国之危难-九一八事变,日本,材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”明治维新后不久日本制定的大陆政策材料二：“今天之满蒙地位不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”1927年，田中义一提出了田中奏折,材料三：1929年-1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。,探究一：日本为什么要发动九一八事变？（九一八事变的背景）,（1）日本侵略中国蓄谋已久,（2）日本将中国东北视为生命线,（3）日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。,（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。,二、合作探究，答疑解惑,大陆政策,台湾,朝鲜,满蒙,中国,亚洲乃至全世界,日本,摆脱危机,有机可乘,蓄谋已久(大陆政策）,九一八事变的背景,思考：日本为什么要制造柳条湖事件？,1931年9月18日，日军占领北大营,1931年9月19日，日本装甲部队侵入沈阳,探究二：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？,为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论.,柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在军事上迅速对这两个战略要地进行攻击，进而占领中国东北。,东北三省沦陷,东北沦陷后，1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立傀儡政权，,伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去。,探究三：东北为什么迅速沦亡？,蒋介石推行不抵抗政策,攘外必先安内,探究四：蒋介石为什么推行不抵抗政策？,1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话时说：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”,“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶，亦不可得。”,中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。”,日本国力大大强于中国，抗日必亡,认为共产党威胁更大,松花江上,我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！,日军在东北犯下滔天罪行,亲眼看见自己的儿子被炸死，老人痛不欲生,1932年9月16日，日军在辽宁平顶山凶残屠杀3000多中国同胞。这是事后发掘出来的惨死于平顶山的部分同胞遗骨。,日军731部队拿中国人做毒气实验,什么态度？,全国人民,中国共产党,东北人民和未撤走的东北军部队,是怎么做的呢？,反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略,组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。,派杨靖宇等在东北组织抗日游击队，开展抗日游击战争。,杨靖宇,“中华民族到了最危险的时刻”,中国共产党提出什么主张和要求？,建立抗日民族统一战线,学生“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”,张学良,杨虎城,1936年12月12日,西安,扣押蒋介石，实行兵谏。他们通电全国，要求停止内战，联共抗日,逼蒋抗日,（双十二事变）,一、自主学习，完成表格,第二篇章：国之大幸-西安事变,张学良和杨虎城为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？（西安事变的背景）,二、合作探究，答疑解惑,（从中华民族危机，中共呼声，张、杨二人自身的品质，蒋介石的态度等方面分析）,1、日军侵略华北，使中华民族处于亡国的危急关头，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。,2、中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张学良、杨虎城,3、张学良、杨虎城的爱国情怀是西安事变爆发的个人因素。,4、蒋介石一意孤行、坚持“剿”共是西安事变爆发的直接原因。,第二篇章：国之大幸-西安事变,三、唇枪舌战，各抒己见,第二篇章：国之大幸-西安事变,天哪！太可怕了！咱们马上去西安见张学良、杨虎城两位将军！有事好商量么，千万不要为难蒋委员长！,国民党亲英美派宋子文、宋美龄,姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。,国民党亲日派何应钦,哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。,哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。,日本,英美,喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。,何应钦,日本,西安事变爆发后的复杂形势,何应钦,日本,何应钦,日本,放蒋：可以有力推动国民党向停止内战、联共抗日方向转变。,中国共产党的声音：,民族利益高于一切！,主张：和平解决！,杀蒋：中国有可能爆发更大的内战。内战再起，更有利于日本的侵略。,西安事变和平解决的历史意义,十年内战基本结束抗日民族统一战线初步形成。,（1927-1936）年,第二篇章：国之大幸-西安事变,张学良先生是伟大的爱国者。堪称中华民族的千古功臣。-江泽民年月日,1,缅怀爱国者,坚决反对日本军国主义死灰复燃,拓展升华,理性爱国！,你爱的是怎样的中国？,为中华之崛起而读书！,1.背景：2.时间、地点：3.经过：4.结果：5.影响：,1929年，资本主义世界爆发严重的经济危机，日本为了摆脱经济危机。,1931年9月18日沈阳,日本关东军“贼喊捉贼”。,张学良下令东北军不抵抗,（蒋介石的旨意）,（1）不到半年，日本完全侵占了中国东北。（2）1932年，日本挟持溥仪在长春建立伪满洲国。,中国与日本之间的民族矛盾上升为主要矛盾，标志着中国进入了局部抗战阶段。,九一八事变,1.背景:2.发动者：3.目的：4.结果：5.意义：,日本侵略华北，民族危机严重。,张学良、杨虎城,逼蒋抗日,蒋介石被迫停止内战，联共抗日，西安事件和平解决。,十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。,西安事变（1936.12.12）,判断对错1、1931年9月18日，日本以柳条湖事件为借口，进攻北大营，炮轰沈阳城。这就是九一八事变。2、九一八事变后，中国人民的全民族抗战开始了。3、1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。4、西安事变后，党中央派毛泽东去西安调停。5、西安事变和平解决，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线正式形成。,小试牛刀,局部抗战,周恩来,初步,1、右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（）A.七七事变B.九一八事变C.西安事变D.南京大屠杀,2、歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（）A局部抗战阶段B全面抗战阶段C局部反攻阶段D全面反攻阶段,B,A,选择题,3、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人是（）A、吉鸿昌B、杨靖宇C、佟麟阁D、赵登禹4、1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起（）A、抗日义勇军B、抗日救国军C、八路军D、新四军,B,A,5、1936年12月13日，西北文化日报登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（）A、黄埔军校的建立B、百日维新C、重庆谈判D、西安事变6、西安事变发生后，中共派到西安调停的是（）A