新课程七年级语文(下)(B卷)第一单元.doc

新课程七年级语文 (下) (B卷)第一单元 一、 填空题（23分）1、从百草园到三味书屋选自 作者是 ，原名 ，浙江绍兴人，是伟大的 家， 家， 家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等。2、假如生活欺骗了你， ， ， ：相信吧， 。3、假如生活欺骗了你的作者是 ， 国诗人。著名诗作有 等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。4、象征是诗人常用的表现手法，它是 。5、在下列括号内填入合适的汉字。带 戴 缘 原（1）（ ）在我衣袖上的三道杠（大队委标志），（ ）给我无尽的遐想，它让我记起了第一次（ ）上红领巾，老师（ ）着我们宣誓的情景。（2）不知（ ）起于什么时候，也不知道出于什么（ ）分已尽，再也不见踪影。二、选择题（12分）1、给下列加点字选择正确的义项人迹罕至（ ） A、罕见 B、少 C、经常兴高采烈（ ） A、精神 B、热烈 C、高兴骇人听闻（ ） A、震惊 B、害怕 C、惊讶攒在一起（ ） A、集中 B、收拢 C、凑在一块儿2、选出下列每组中注音有误的一个，并改正在后面的括号内（1）A、确凿（zo）B、陌生（m）C、觅食（n）D、竹筛（shi）（ ）（2）A、绅士（shn）B、锡箔（b）C、倜傥（dng）D、盔甲（ku）（ ）（3）A潜龙（qin）B、叵罗（p）C、蝉蜕（tu）D、戒尺（ji）（ ）（4）A、和蔼（i）B、渊博（yun）C、怪哉（zi）D、秕谷（b）（ ）3、对下列各句中词句理解错误的一项是（ ）A、“其中似乎确凿只有一些野草”中“似乎”与“确凿”看似矛盾，实质上是为了表达两种意思：回忆儿时生活，历历在目，故用“确凿”表肯定语气；但隔了七八年，未必记得清楚，故用“似乎”表不肯定语气。、“de，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”作者用两个德语词“Ade”表达了对百草园的依恋之情和离开百草园时的失望、无奈。、“爸爸的花儿落了”在文中只是自然环境描写，其主要目的是为了烘托悲哀的气氛。、“他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。”这句话中的“渴望”写出了丑小鸭内心出自本能的强烈愿望。、下列说法不正确的一项是（）、童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往曲折离奇，引人入胜。B、从百草园到三味书屋一文用百草园的快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现作者对封建教育制度的无情的揭露和批判，显示了鲁迅先生的革命精神。、爸爸的花儿落了不仅叙写了一个家庭发生的故事，而且通过这个家庭的故事折射出当时的社会特点。、丑小鸭一文通过丑小鸭这一形象告诉人们：只要有美丽而善良的心灵，有美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗，其结果，无论自己的地位如何，环境怎样，总会实现自己的梦想。三、阅读理解（0分）（一）也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。1、 解释：回顾2、 破折号的作用是（ ）A、 解释说明B、意思转折C、声音延长D、意思递进、“树林里分出两条路”象征了。、“我选择了人迹更少的一条”象征了什么？为什么说是“人迹更少”？、找出升华全诗旨意的诗句：。（二）不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍里喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲滕缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。、 在文中横线上填上恰当的词语。、 在“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句中，将“伏”字改为“停”字，好不好？为什么？、 在“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”一句中“窜”字能否改成“飞”字？为什么？、作者写这一段的目的是。、这段话共七句，如果划分层次，你认为正确的划分方法是（）、| 、|、| 、|、这段文字鲁迅先生描写了百草园的自然景物，栩栩如生，写景顺序是由向。然后集中写。在这里，用拟人的修辞方法描写了叫声，还细致地描绘了的三项特征，接着由昆虫写到植物、，其物点是何首乌有臃肿的根，木莲有，最后写，用修辞手法描写其形状，用的方法写出它的味道。、选文分别描述了春、夏、秋三个不同季节百草园的景象，试分析哪些句子写春景，哪些句子写夏景，哪些句子写秋景？在文中用波浪线或横线画出。（三）心田上的百合花开在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑上长瘤了。”公开场合，它们则讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合花不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性超群的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合花自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满了洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，订下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：、 文中的百合花是人格化了的形象，请说说它有什么品质特点（至少三点）。、 看文中画线的句子，回答：为什么只有百合花自己知道，花朵上的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”？、 联系全文，发挥想像，把文章结尾“第一株百合的教导”补写在横线上。、 百合花开在山谷、草原和悬崖边上，作