小学语文教师专业知识及其重点课件.ppt

小学语文专业知识及其拓展,邹金方,邵阳市教育科学研究院,小学语文教师的专业知识结构,1、小学教师的知识结构教育知识小学教师的知识学科知识学科教学知识2、小学语文教师的专业知识本体性知识小学语文教师的专业知识条件性知识实践性知识,小学教师的知识,教育知识包括教育学、心理学、学生思想工作（班主任）等方面的知识。它是教师在职前教育学习和平时工作实践学习积累而成的；学科知识是指本学科专业知识，包括了本学科知识体系及其思想方法，也是教师的学科专业功底涵养所在。它主要来源于教师的在接受教育期间学习和职前教学学习打下基础，以及平时教学实践学习的充实提高；学科教学知识体现了教师的专业独特性,是本专业教学实践性的知识。从语文专业的角度看，文学家不一定具有这种知识；从教学经验来看，高中语文教师也不具有小学语文教学的这种知识。这是教师将特定的学科知识与学生思维、学习特点等教学法的知识融合起来而形成的教学实践性知识。,小学语文教师的专业知识,（1）本体性知识，即学科专业知识。小学语文教师应具有的学科知识是特定的语文知识，主要包括教学所需要的语文理论知识、语文应用性知识、语文思想方法知识和文学知识。（2）条件性知识，指个体在何种条件下，为什么传授语文知识以及如何更好地传授语文知识的一种知识类型，主要包括教育学和心理学的知识，其中教育学知识包括教育理论知识、教育技术知识、语文课程知识、语文教学知识；心理学知识包括教师心理知识和学生心理知识。（3）实践性知识，指关于语文课堂情景及与之相关的知识，主要包括语文课堂教学管理知识和教材处理知识。,小学语文教师要具有丰厚的语文知识、扎实的教学技能和成熟的语文思想,拼音,字词,句子,阅读,作文,小学语文专业知识体系,汉语拼音,知识要点准确认读23个声母、24个韵母、26个字母、16个整体认读音节。认识隔音符号，准确读出轻声和儿化音节。会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。能准确拼读音节，掌握汉语拼音拼写规则，利用汉语拼音识字、学习普通话。难点与对策正确辨析含易混声母或含前后韵母的音节。解决办法是弄清发音部位和发音方法,让学生辨析带易混声母、韵母的词语。正确运用拼写规则。,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,（1）声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchsrzcsyw,（2）韵母：单韵母（6个）：aoeiu复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieeer鼻韵母（9个）：前鼻韵母：aneninunn后鼻韵母：angengingong,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,（3）整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying（4）字母AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUvVvWwXxYyZz,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,声调符号字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bo（包）bo（雹）bo（饱）bo（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。读记标调口诀。声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,隔音符号在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（）隔开。隔音符号（）写在前后两个音节中间的左上方。如：pio（漂）po（皮袄）。,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,字母表,声母表,韵母表,声调符号,隔音符号,汉语拼音方案,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,注意上的两点拼写规则。拼读音节时,以开头的韵母与声母j、q、x相拼时，上的两点要省去，如：巨人（jrn），以开头的韵母与声母n、l相拼时，的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（ld）、绿地（ld）。注意儿化音变。“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿（hnghur）。区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh、r是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,轻声在说话时，有的音节失去原来的声调，变成又轻又短的调子，这就是轻声。轻声不标调号。A、名词词尾带“子”“儿”“头”“们”等。如包子花儿码头他们B、语气助词和结构助词：吧吗呢啊的地得着了过等。C、词语中表示方位的成分。如：家里夜里墙上外边底下D、叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节。E、“一”“不”夹在叠词中间读轻声。说一说听一听买不买行不行F、有些常用的双音节词第二个音节读轻声。如：衣服明白玻璃葫芦葡萄,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,变调上声变调两个上声连读，前一个上声变成像阳平。三个上声相连，末尾音节不变调，一般开头、当中的上声音节都变得像阳平，或者当中的上声音节变得像阳平。“一”“七”“八”“不”的变调“一”单用或在词的末尾及在数词中读本音；在去声前变成阳平；在非去声前变去声；夹在叠词中间读轻声。“不”在非去声前读去声。“七”“八”的本调是阴平，它们只有一种变调，即在去声之前可以变为阳平。“啊”的变调“啊”在词的末尾，与其前面一个音节的最后一个音连读。如：桂林的山真奇啊（qi，）读：y呀桂林的山真秀啊（xiu，）读：w哇桂林的山真险啊（xin，）读：n哪漓江的水真清啊（qing，）读：ng呀,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,大写字母的用法一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Ytiodyyudohidqle。诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chungqinmngyugung，Yshdshngshung.国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：ShnghiLnzhu.姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MoZdng.图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,零声母y和w的用法1、零声母y和w只起到隔音的作用。ia,iao,ian,ie,iang,iong不拼辅音声母的时候，i要改成y：牙y盐yn秧yng2i，in,ing三韵不拼辅音声母的时候，i前加y：医y印yn硬yng3ua，uai，uan，uang，uei,uen,ueng，uo，不拼辅音声母的时候，u要改成w：歪wi围wi问wn4u不拼辅音声母的时候，前头加w：五w5an，e，n，四韵不拼辅音声母的时候，前头加y，同时上头两点不写：圆yun月yu雨y。,小学语文专业知识体系中“汉语拼音”知识及其拓展,容易读错的字,A1.挨紧i2.挨饿受冻i3.白皑皑i4.狭隘i5.不谙水性n6.熬菜o7.煎熬o8.鏖战o9.拗口令o,B,1.纵横捭阖bih2.稗官野史bi3.扳平bn4.同胞bo5.炮羊肉bo6.剥皮bo7.薄纸bo8.并行不悖bi9.蓓蕾bili10.奔波b11.投奔bn12.迸发bng13.包庇b14.麻痹b15.奴颜婢膝bx,B,16.刚愎自用b17.复辟b18.濒临bn19.针砭bin20.屏气bng21.摒弃bng22.剥削bxu23.波涛b24.菠菜b25.停泊b26.淡薄b27.哺育b,C,1.粗糙co2.嘈杂co3.参差cnc4.差错ch5.偏差ch6.差距ch7.搽粉ch8.猹ch9.刹那ch10.差遣chi11.谄媚chn12.忏悔chn13.羼水chn14.场院chng15.一场雨chng,C,16.赔偿chng17.徜佯chng18.绰起cho19.风驰电掣ch20.瞠目结舌chng21.乘机chng22.惩前毖后chng23.惩创chngchung24.驰骋chng25.鞭笞ch26.痴呆ch27.痴心妄想ch28.白痴ch29.踟蹰chch30.奢侈ch,C,31.整饬ch32.炽热ch33.不啻ch34.叱咤风云chzh35.忧心忡忡chng36.憧憬chng37.崇拜chng38.惆怅chuchng39.踌躇chuch40.相形见绌ch41.黜免ch42.揣摩chui43.椽子chun44.创伤chung45.凄怆chung,C,46.啜泣chu47.辍学chu48.宽绰chu49.瑕疵c50.伺候c51.烟囱cng52.从容cng53.淙淙流水cng54.一蹴而就c55.璀璨cu56.忖度cndu57.蹉跎cutu58.挫折cu,D,1.呆板di2.答应d3.逮老鼠di4.逮捕di5.殚精竭虑dn6.虎视眈眈dn7.肆无忌惮dn8.档案dng9.当(本)年dng10.追悼do11.提防d12.瓜熟蒂落d,D,13.缔造d14.掂掇dnduo15.玷污din16.装订dng17.订正dng18.恫吓dngh19.句读du20.兑换du21.踱步du,E,1.阿谀y2.婀娜nu3.扼要,F,1.菲薄fi2.沸点fi3.氛围fn4.肤浅f5.敷衍塞责fyns6.仿佛f7.凫水f8.篇幅f9.辐射f10.果脯f11.随声附和fh,G,1.准噶尔g2.大动干戈g3.诸葛亮g4.脖颈gng5.提供gng6.供销gng7.供给gngjy8.供不应求gngyng9.供认gng10.口供gng11.佝偻gulu12.勾当gu,G,13.骨朵g14.骨气g15.蛊惑g16.商贾g17.桎梏g18.粗犷gung19.皈依gu20.瑰丽gu21.刽子手gu22.聒噪gu,H,1.哈达h2.尸骸hi3.稀罕han4.引吭高歌hng5.沆瀣一气hngxi6.干涸h7.一丘之貉h8.上颌h9.喝采h10.负荷h11.蛮横hng12.飞来横祸hng13.发横财hng14.一哄而散hng15.糊口h,H,16.囫囵吞枣hln17.华山hu18.怙恶不悛hqun19.豢养hun20.病入膏肓hung21.讳疾忌医huj22.诲人不倦hu23.阴晦hu24.污秽hu25.混水摸鱼hn26.混淆hnxio27.和泥hu28.搅和hu29.豁达hu30.霍乱hu,J,1.茶几j2.畸形j3.羁绊j4.羁旅j5.放荡不羁j6.无稽之谈j7.跻身j8.通缉令j9.汲取j10.即使j11.开学在即j12.疾恶如仇j,J,13.嫉妒j14.棘手j15.贫瘠j16狼藉j17.一触即发j18.脊梁j19人才济济j20.给予jy21.觊觎jy22.成绩j23.事迹j24.雪茄ji25.信笺jin26.歼灭jin27.草菅人命jin,J,28.缄默jin29.渐染jin30.眼睑jin31.间断jin32.矫枉过正jio33.缴纳jio34.校对jio35.开花结果ji36.事情结果ji37.结冰ji38.反诘ji39.拮据jij40.攻讦ji41.桔梗ji42.押解ji,J,43.情不自禁jn44.根茎叶jng45.长颈鹿jng46.杀一儆百jng47.强劲jng48.劲敌jng49.劲旅jng50.痉挛jng51.抓阄ji52.针灸ji53.韭菜ji54.内疚ji55.既往不咎ji56.狙击j57.咀嚼jju,J,58.循规蹈矩j59.矩形j60.沮丧j61.龃龉jy62.前倨后恭j63.镌刻jun64.隽永jun65.角色ju66.口角ju67.角斗ju68.角逐ju69.倔强jujing70.崛起ju71.猖獗ju72.一蹶不振ju,J,73.诡谲ju74.矍铄ju75.攫取ju76.细菌jn77.龟裂jn78.俊杰jn79.崇山峻岭jn80.竣工jn81.隽秀jn,K,1.同仇敌忾ki2.不卑不亢kng3.坎坷k4.可汗khn5.恪守k6.倥偬kngzng7.会计kui8.窥探ku9.傀儡ku,L,1.邋暹lta2.拉家常l3.丢三落四l4.书声琅琅lng5.唠叨lo6.落枕lo7.奶酪lo8.勒索l9.勒紧li10.擂鼓li11.赢弱li12.果实累累li13.罪行累累li14.擂台li15.罹难l,L,16.潋滟lin17.打量ling18.量入为出ling19.撩水lio20.撩拨lio21.寂寥lio22.瞭望lio23.趔趄liqi24.恶劣li25.雕镂lu26.贿赂l27.棕榈l28.掠夺l,M,1.抹桌子m2.阴霾mi3.埋怨mn4.耄耋modi5.联袂mi6.闷热mn7.扪心自问mn8.愤懑mn9.蒙头转向mng10.蒙头盖脸mng11.靡费m12.萎靡不振m,M,13.静谧m14.分娩min15.酩酊mngdng16.荒谬m17.脉脉m18.抹墙m19.蓦然回首m20.牟取mu21.模样m,1.羞赧nn2.呶呶不休no3.泥淖no4.口讷n5.气馁ni6.拟人n7.隐匿n8.拘泥n9.亲昵n10.拈花惹草nin11.宁死不屈nng12.泥泞nng13.忸怩nin14.执拗ni15.驽马n16.虐待n,O,1.偶然u,P,1.扒手p2.迫击炮pi3.心宽体胖pn4.蹒跚pn5.滂沱pngtu6.彷徨png7.炮制po8.咆哮poxio9.炮烙polu10.胚胎pi11.香喷喷pn12.抨击png,P,13.澎湃pngpi14.纰漏p15.毗邻p16.癖好p17.否极泰来p18.媲美p19.扁舟pin20.大腹便便pin21.剽窃pio22.饿殍pio23.乒乓pngpng24.湖泊p25.居心叵测p26.糟粕p27.解剖pu,P,28.前仆后继p29.奴仆p30.风尘仆仆p31玉璞p32.匍匐pf33.瀑布p34.一曝十寒p,Q,1.休戚与共q2.蹊跷qqio3.祈祷q4.颀长q5.岐途q6.绮丽q7.修葺q8.休憩q9.关卡qi10.悭吝qin11.掮客qin12.潜移默化qin13.虔诚qin14.天堑qin15.戕害qing,Q,16.强迫qing17.勉强qing18.强求qing19.牵强附会qing20.襁褓qing21.翘首远望qio22.讥诮qio23.怯懦qi24.提纲挈领qi25.锲而不舍qi26.惬意qi27.衾枕qn28.倾盆大雨qng29.引擎qng30.亲家qng,Q,31.曲折q32.祛除q33.黢黑q34.水到渠成q35.清癯q36.瞿塘峡q37.通衢大道q38.龋齿q39.兴趣q40.面面相觑q41.债券qun42.商榷qu43.逡巡qn44.麇集qn,R,1.围绕ro2.荏苒rnrn3.稔知rn4.妊娠rnshn5.仍然rng6.冗长rng,S,1.缫丝so2.稼穑jis3.堵塞s4.刹车sh5.芟除shn6.潸然泪下shn7.禅让shn8.讪笑shn9.赡养shn10.折本sh11.慑服sh12.退避三舍sh13.海市蜃楼shn14.舐犊之情sh15.教室sh,S,16.有恃无恐sh17.狩猎shu18.倏忽sh19.束缚shf20.刷白shu21.游说shu22.吸吮shn23.瞬息万变shn24.怂恿sngyng25.塑料s26.簌簌s27.虽然su28.鬼鬼崇崇su29.婆娑su,T,1.趿拉t2.鞭挞t3.叨光to4.熏陶to5.体已t6.孝悌t7.倜傥ttng8.恬不知耻tin9.殄灭tin10.轻佻tio11.调皮tio12.妥贴ti,T,13.请帖ti14.字贴ti15.恸哭tng16.如火如荼t17.湍急tun18.颓废tu19.蜕化tu20.囤积tn,W,1.逶迤wiy2.违反wi3.崔嵬wi4.冒天下之大不韪wi5.为虎作伥wichng6.龌龊wchu7.斡旋w8.深恶痛绝wju,X,1.膝盖x2.檄文x3.狡黠xi4.厦门xi5.纤维xinwi6.翩跹xin7.屡见不鲜xin8.垂涎三尺xin9.勾股弦xin10.鲜见xin11.肖像xio12.采撷xi13.叶韵xi14.纸屑xi15.机械xi,X,16.省亲xng17.不朽xi18.铜臭xi19.星宿xi20.长吁短叹x21.自诩x22.抚恤金x23.酗酒x24.煦暖x25.眩晕xunyn26.炫耀xun27.洞穴xu28.戏谑xu29.驯服xn30.徇私舞弊xn,Y,1.倾轧y2.揠苗助长y3.殷红yn4.湮没yn5.筵席yn6.百花争妍yn7.河沿yn8.偃旗息鼓yn9.奄奄一息yn10.赝品yn11.佯装yng12.怏怏不乐yng13.安然无恙yng14.杳无音信yo15.窈窈yotio,Y,16.发疟子yo17.耀武扬威yo18.因噎废食y19.揶揄yy20.陶冶y21.呜咽y22.摇曳y23.拜谒y24.笑靥y25.甘之如饴y26.颐和园y27.迤逦yl28.旖旎yn29.自怨自艾y30.游弋y,Y,31.后裔y32.奇闻轶事y33.络绎不绝y34.造诣y35.友谊y36.肄业y37.熠熠闪光y38.一望无垠yn39.荫凉yn40.应届yng41.应承yng42.应用文yng43.应试教育yng44.邮递员yu45.黑黝黝yu,Y,46.良莠不齐yu47.迂回y48.向隅而泣y49.愉快y50.始终不渝y51.逾越y52年逾古稀y53.娱乐y54.伛偻yl55.舆论y56.尔虞我诈y57.囹圄y58.参与y59.驾驭y60.家喻户晓y,Y,61.熨贴y62.寓情于景y63.鹜蚌相争y64.卖儿鬻女y65.断瓦残垣yun66.苑囿yunyu67.头晕yn68.允许yn69.晕船yn70.酝酿ynning,Z,1.扎小辫z2.柳荫匝地z3.登载zi4.载重zi5.载歌载舞zi6.怨声载道zi7.拒载zi8.暂时zn9.臧否zngp10.宝藏zng11.确凿zo12.啧啧称赞z13.谮言zn14.憎恶zng15.赠送zng,Z,16.驻扎zh17.咋呼zh18.挣扎zh19.札记zh20.咋舌z21.择菜zhi22.占卜zhn23.客栈zhn24.破绽zhn25.精湛zhn26.颤栗zhn27.高涨zhng28.涨价zhng29.着慌zho30.沼泽zho,Z,31.召开zho32.肇事zho33.折腾zh34.动辄得咎zhji35.蛰伏zh36.贬谪zh37.铁砧zhn38.日臻完善zhn39.甄别zhn40.箴言zhn41.缜密zhn42.赈灾zhn43.症结zhng44.拯救zhng45.症候zhng,Z,46.诤友zhng47.挣脱zhng48.脂肪zh49踯躅zhzh50近在咫尺zh51博闻强识zh52标识zh53质量zh54脍炙人口zh55鳞次栉比zh56对峙zh57中听zhng58中肯zhng59刀耕火种zhng60胡诌zhu,Z,61啁啾zhu62压轴zhu63贮藏zh64莺啼鸟啭zhun65撰稿zhun66谆谆zhn67弄巧成拙zhu68灼热zhu69卓越zhu70啄木鸟zhu71着陆zhu72穿着打扮zhu73恣意z74浸渍z75作坊zu76柞蚕zu,知识要点认识常用汉字3000个左右。其中2500个左右会写,做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。能正确辨析学过的形近字、同音字、多音字。能比较熟练地运用查字典的方法,能据词定义。用钢笔写字,做到字迹工整,行款整齐;用毛笔临帖,字写得匀称,纸面干净。难点与对策认清字形,记忆生字是学生识字、写字的难点和关键。我们可以运用汉字的造字规律,激发学生学习汉字的兴趣,帮助他们记牢字形,读准字音,领会字义。可通过辨析形近字、同音字,再以组词造句、正误对比、猜字谜等方法克服错别字。尽量不要用机械抄写生字词“、错一罚十”的惩罚性办法,以免事倍功半,打击学生的学习积极性。汉字的笔画、笔顺、偏旁部首和间架结构是识字的难点,但只是用以帮助识字、写字和查字典的手段而已。给词语中的字选择义项也是难点之一,但不要犯望文生义的错误。,汉字,小学语文专业知识体系中“汉字”知识及其拓展,汉字的笔画有八种：点（、），横（），竖（|），撇（丿），捺（乀），提（/），钩（乛），折（）汉字的笔顺先横后竖十先撇后捺人从上到下主从左到右川从外到内向先里头后封口田先中间后两边山,容易写错的字,1、按（安）装2、甘败（拜）下风3、自抱（暴）自弃4、针贬（砭）5、泊（舶）来品6、脉博（搏）7、松驰（弛）8、一愁（筹）莫展9、穿（川）流不息10、精萃（粹）11、重迭（叠）12、渡（度）假村13、防（妨）碍14、幅（辐）射15、一幅（副）对联,16、天翻地复（覆）17、言简意骇（赅）18、气慨（概）19、一股（鼓）作气20、悬梁刺骨（股）21、粗旷（犷）22、食不裹（果）腹23、震憾（撼）24、凑和（合）25、侯（候）车室26、迫不急（及）待27、既（即）使28、一如继（既）往29、草管（菅）人命30、娇（矫）揉造作,31、挖墙角（脚）32、一诺千斤（金）33、不径（胫）而走34、峻（竣）工35、不落巢（窠）臼36、烩（脍）炙人口37、打腊（蜡）38、死皮癞（赖）脸39、兰（蓝）天白云40、鼎立（力）相助41、再接再励（厉）42、老俩（两）口43、黄梁（粱）美梦44、了（瞭）望45、水笼（龙）头,46、杀戳（戮）47、痉孪（挛）48、美仑（轮）美奂49、罗（啰）唆50、蛛丝蚂（马）迹51、萎糜（靡）不振52、沉缅（湎）53、名（明）信片54、默（墨）守成规55、大姆（拇）指56、沤（呕）心沥血57、凭（平）添58、出奇（其）不意59、修茸（葺）60、亲（青）睐,61、磬（罄）竹难书62、入场卷（券）63、声名雀（鹊）起64、发韧（轫）65、搔（瘙）痒病66、欣尝（赏）67、谈笑风声（生）68、人情事（世）故69、有持（恃）无恐70、额首（手）称庆71、追朔（溯）72、鬼鬼崇崇（祟祟）73、金榜提（题）名74、走头（投）无路75、趋之若骛（鹜）,76、迁徒（徙）77、洁白无暇（瑕）78、九宵（霄）79、渲（宣）泄80、寒喧（暄）81、弦（旋）律82、膺（赝）品83、不能自己（已）84、尤（犹）如猛虎下山85、竭泽而鱼（渔）86、滥芋（竽）充数87、世外桃园（源）88、脏（赃）款89、醮（蘸）水90、蜇（蛰）伏,91、装祯（帧）92、饮鸠（鸩）止渴93、坐阵（镇）94、旁证（征）博引95、灸（炙）手可热96、九洲（州）97、床第（笫）之私98、姿（恣）意妄为99、编篡（纂）100、做（坐）月子,汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品字形结构：森、晶,小学语文专业知识体系中“汉字”知识及其拓展,容易写错笔顺的字、偏旁,忄匕万母及讯凸凹“出“出贯重“脊义匚敝噩,容易写错的汉字笔顺,忄先写点和点，最后写竖。匕先写撇，后写竖弯钩。万先写横，再写横折钩，后写撇。母字的最后三笔是点、横、点。及先写撇，再写横折折撇，后写捺。,容易写错的汉字笔顺,讯右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。凸第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。凹第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。出先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。贯上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。,容易写错的汉字笔顺,重上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。脊字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。义先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如门、斗等；点在右边或字里面的要后写，如玉、瓦等。,容易写错的汉字笔顺,匚的字，先写匚上面的横，然后写匚里面的部分，最后才写匚最后的折，例如匹、区、臣、匠、匣、匿等。敝的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有弊、蹩、憋、鳖等。噩字的横、竖写后，接着写上边的左右两个口，再写中间的横和横下的两个口，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与王字的笔顺不同。,查字典一般采用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种方法，一般说来，知道读音不会写用音序查字法，看着字不会读用部首查字法，难以辨别部首用数笔画查字法，难检字用数笔画查字法。部首的确定：a)形声字查形不查声，b)上下都是部首的，查上不查下c)左右都是部首的，查左不查右d)内外都是部首的，查外不查内e)上下左右外都无部首的，查中间f)可作偏旁用的独体字，查整体不查部分g)分不清部首的独体字，查起笔(所有折画都查乙部)h)左右大小不等，查小不查大，左右大小相等,查右不查左i)四角同部件的，该部件即为部首。,查字典,小学语文专业知识体系中“汉字”知识及其拓展,多音字汉字大部分只有一个读音，但也有一部分有两个或两个以上的读音。字形相同，读音不同的字叫多音字。多义字有的汉字只有一个意思，但大多数汉字有两个或两个以上的意思，这就是一字多义，也称多义字。形近字汉字是方块字，每个字的形体各不相同。有些字笔画繁多，不容易记住，有些字形体相近，容易混淆。笔画和结构差别细微、字形相似的字是形近字。笔画长短：己已巳力刀土士王丰笔画方向：孑ji孓ju子彳ch亍ch夭天习刃笔画位置：庄压太犬为办干士笔画形变：天无导异戍戌笔画添减：其甚湛字学折拆沁泌兼而有之：禾本错别字错字：多笔少画写成的没有的汉字别字：写成同音的或是形似的汉字,小学语文专业知识体系中“汉字”知识及其拓展,汉字的造字法1、象形：象形就是描绘事物形状的造字法。“山”“田”2、指事：指事就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。“上”“下”3、会意：用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成新字的意义，这种造字法叫会意。“男”“妇”4、形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。形旁的主要作用是表示字的意义声旁的主要作用是表示字的读音左形右声“材”右形左声“鸭”上形下声“简”下形上声“酱”外形内声“固”内形外声“问”,小学语文专业知识体系中“汉字”知识及其拓展,知识要点能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。能按一定要求对词语进行逻辑归类。会正确理解、使用所学的常用成语,了解一些谚语、歇后语,感受其中的生活哲理、生产经验、地理风物,体味华夏文化的博大精深。难点与对策近义词的正确辨析与恰当搭配。最好的方法是通过具体的语境进行辨析,同时,发挥母语的优势,加强语感训练。积累成语。对策是引导学生阅读中外名篇,有的甚至背下来,养成随时收集、大胆运用自己喜欢的好词佳句的习惯。,词语,1、理解词语的方法（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。2、辨析词义的方法（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,1）、按事物的性质归类（如：笔、墨、纸、砚都属文具类）2）、按一定顺序排列归类按时间先后顺序归类排列，如：凌晨黎明清晨上午中午下午黄昏傍晚晚上深夜按事物发展变化归类排列，如：泡涨发芽出叶打苞开花掉果花谢果熟蒂落落叶按事物大小顺序归类排列，如：宇宙银河系太阳系行星地球亚洲中国按事情发展过程归类排列，如：准备活动起跑中途跑弯道跑冲刺过线领奖按程度轻重归类排列，如：莞尔一笑会心一笑哑然失笑放声大笑哄堂大笑按范围大小归类排列，如：辽阔广阔宽阔宽敞松动3）、按用途归类,运输工具如：汽车轮船火车飞机洗漱用具如：牙刷面巾面盆漱盅学习用具如：铅笔钢笔毛笔直尺圆规橡皮三角板4）、按词间的关系归类事物和作用，如：汽车运输事物和所属，如：铅笔文具人物和工作，如：老师教书工作和对象，如：治病病人工作和工具，如：教书粉笔5）、按感情色彩的不同归类例：团结和勾结,词语的归类和排列,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,重叠词,A、AA呼呼哗哗缓缓簌簌哇哇呜呜B、ABB笑嘻嘻乐呵呵明晃晃C、AABC彬彬有礼勃勃生机楚楚动人D、ABCC大名鼎鼎得意洋洋虎视眈眈E、ABAB彼此彼此打扫打扫考虑考虑,F、AABB风风火火恭恭敬敬浩浩荡荡G、ABAC百发百中半信半疑不卑不亢H、ABCB一了百了以讹传讹骑马找马I、ABCA精益求精仁者见仁智者见智J、ABBC不了了之自欺欺人,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,近义词近义词通常是意义较为相近，并不是完全相同的一些词语。如“赞扬”和“赞美”，“鼓励”和“鼓舞”等。反义词反义词是指意思相反或相对的词。如“高”与“低”，“东”与“西”，“增加”与“减少”，“干燥”与“潮湿”之类的词都叫反义词。褒义词和贬义词汉语词汇在表达感情方面有着很强烈的表现力。有些词语带有喜爱、赞扬的意味，叫褒义词；有些词语带有憎恨、厌恶和批评的意味，叫贬义词。词语搭配：1、并列关系：干净整齐机智勇敢2、动宾关系：开展活动克服困难3、陈述关系：气氛热烈前途无量4、偏正关系：精密的仪器紧密地配合,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,2019/12/16,93,可编辑,成语,1了解成语的来源，是我们正确理解成语的依据。如“叶公好龙”这个成语来自古代寓言故事。2弄清成语中的字义。成语中字的意义常常影响和决定着成语的意思。3抓住成语的比喻义。有些成语从它的字面意思去理解不行，还必须从它的比喻义或引申义去理解，这是我们正确理解成语的关键。4理解成语，要注意成语的感情色彩和成语的整体意义。阅读时，应结合具体的语言环境去灵活地理解。,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,成语分类寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵春夏秋冬：草长莺飞、骄阳似火、秋高气爽、冰天雪地、大雪纷飞比喻成语如履薄冰如虎添翼如法炮制稳如泰山安如磐石美若天仙拟人成语莺歌燕舞山欢海笑鸟语花香龙争虎斗数字成语一清二楚二话不说二龙戏珠三言两语三年五载生肖成语鼠目寸光气冲斗牛如虎添翼守株待兔叶公好龙杯弓蛇影,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,谚语,1、学习方面的谚语处处留心皆学问。东西越用越少，学问越学越多。冬练三九，夏练三伏。读书破万卷，下笔如有神。2、做人方面的谚语别人家金屋，不如自家草屋。不做亏心事,不怕鬼敲门。不怕天寒地冻，就怕手脚不动。不听老人言，吃亏在眼前。,3、天气谚语日落西北晴。朝虹雨，夕虹晴。地返潮，有雨到。朝霞不出门，晚霞行千里。4、有关丰收的谚语瑞雪兆丰年。清明前后，种瓜种豆。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。正月初九寒，早秧多满田。,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,成语之最,最长的腿一步登天最高的人顶天立地最大的嘴口若悬河最重的话一言九鼎最厉害的贼偷梁换柱最大的差别天壤之别最长的文章有头无尾最宝贵的话金玉良言最神秘的行动神出鬼没最离奇的想法异想天开最公开的事情尽人皆知最珍贵的东西凤毛麟角最高的瀑布一落千丈最大的变化天翻地覆最多的资源取之不尽最长的一天度日如年,最大的地方无边无际最大的容量包罗万象最难做的饭无米之炊最快的速度风驰电掣最短的季节一日三秋最宽的视野一览无余最怪的动物虎头蛇尾最大的手术脱胎换骨张公帽子李公戴张冠李戴天下乌鸦一般黑一丘之貉这山望着那山高见异思迁众人拾柴火焰高众擎易举喝水不忘挖井人饮水思源搬起石头砸自己的脚自作自受三天打鱼，两天晒网一暴十寒井水不犯河水风牛马不相及,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,歇后语,歇后语一般由两部分组成，前一部分是形象的比喻，后一部分是对前一部分的解释说明。可分为三类：故事类：八仙过海各显神通姜太公钓鱼愿者上钩比喻类：猴子捞月亮白忙一场老虎的屁股摸不得谐音类：孔夫子搬家尽是输（书）老太婆开了口一望无涯（牙）,小学语文专业知识体系中“词语”知识及其拓展,知识要点能运用常用词语造句,做到文从字顺、意思完整。掌握几种常见句式的变换。通过缩句练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,学习把句子写得更加完整、具体、生动。会修改常见的病句。了解一些名言警句、格言、对联,感悟其中的生活道理、学习经验、科学思想、道德认识,体会中华文化的丰厚博大。难点与对策用实词造句,做到文从字顺、意思完整。要弄清楚所用词语的意义、使用范围、搭配对象、词义的褒贬。能准确运用关联词语造句,通过典型范例,让学生了解分句之间的关系。修改病句是又一个难点。要明确病句是指不符合规范的句子,还要掌握常用的修改病句的方法:一读,了解句意;二找,毛病所在;三改,对症下药。,句子,句子及其类型,1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思。例如：我在明亮的教室里认真地学习知识。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！,小学语文专业知识体系中“句子”知识及其拓展,改变句式扩句缩句,同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。（注意：的、地、得）缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。（注意：着、了、过）,小学语文专业知识体系中“句子”知识及其拓展,修改病句,内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：成份残缺；学习为人民服务一课，受到了深刻的教育。搭配不当；一进花园，我就闻到一阵清香和悦耳的鸟叫声。重复罗嗦；今天，我首先第一个来到学校。语序颠倒；秋天的北京是一个迷人的季节。前后矛盾；全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。用词不当；同学们都自觉地保持交通秩序。指代不明；小明和小华做值日，他扫地，他擦黑板。分类不当；市场里有西瓜、白菜、黄瓜、苦瓜、豆角等蔬菜。关联词错；即使小明努力学习，所以成绩很好。,小学语文专业知识体系中“句子”知识及其拓展,修辞手法,掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶等修辞手法。1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。7、对偶是指两个字数相等、词性相对、内容相近、结构相同的句子。,小学语文专业知识体系中“句子”知识及其拓展,并列关系：既又不是而是还一方面(一边、一会、有时、那么、又)一方面(一边、一会、有时、那么、又)选择关系（取舍关系）：是还是不是就是要么要么或者或者与其不如宁可也不递进关系：不但而且不仅还不光就连不但进而因果关系：因为所以由于因此(因而、就、所以)既然就(那么)之所以是因为是因为条件关系：只要就只有才无论都不管总假设关系：如果就即使也要是就假如(假使、倘若、要是、要不是)就即使(尽管、纵然、就算、哪怕)也转折关系：虽然但是尽管还是却(可、可是、然而、不过、只是）,关联词语,小学语文专业知识体系中“句子”知识及其拓展,标点符号,常用标点:句号、问号、叹号、分号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。1、省略号主要有以下几种用法：（1）表示文中内容的省略；（2）表示说话的迟疑；（3）表示说话断断续续；（4）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽。2、破折号主要有以下几种用法：（1）解释说明；（2）意思的递进或转折；（3）声音的中断或延续。3、引号主要有以下几种用法：（1）表示引用别人或者直接说出来的话；（2）表示具有特殊含义的词语；（3）表示成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语。,小学语文专业知识体系中“句子”知识及其拓展,小学语文教师考试必背古诗词,感时花溅泪，恨别鸟惊心。无意苦争春，一任群芳妒。不畏浮云遮望眼，只（自）缘身在最高层国破山河在，城春草木深。问渠哪得清如许，为有源头活水来。大漠孤烟直，长河落日圆。,小学语文教师考试必背古诗词,更深月色半人间，北斗阑干南斗斜。零落成泥碾作尘，只是香如故。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。将军百战死，壮士十年归。酒困路长人欲睡，日高人渴漫思茶但愿人长久，千里共婵娟。,小学语文教师考试必背古诗词,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。少壮不努力，老大徒伤悲。江山代有才人出，各领风骚数百年。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,小学语文教师考试必背古诗词,横看成岭侧成峰。远近高低各不同。春风又绿江南岸，明月何时照我还。待到山花烂漫时，她在丛中笑。知否，知否，应是绿肥红瘦。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。山回路转不见君，雪上空留马行处。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,小学语文教师考试必背古诗词,采菊东篱下，悠然见南山。户庭无尘杂，虚室有余闲。四明湖水归眼底，万家忧乐到心头。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。海内存知己，天涯若比邻。,小学语文教师考试必背古诗词,生当为人杰，死亦为鬼雄。夕阳无限好，只是近黄昏。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。天门中断楚江开，碧水东流至此回。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,小学语文教师考试必背古诗词,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。天生我材必有用，千金散尽还复来。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,小学语文教师考试必背古诗词,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,小学语文教师考试必背古诗词,花近楼台伤客心，万方多难此登临。烽火连三月，家书抵万金。正是江南好风景，落花时节又逢君。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,小学语文教师考试必背古诗词,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。落红不是无情物，化作春泥更护花。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,判断句,被动句,倒装句,省略句,固定结构,文言文知识体系,结构,判断句,所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：1.“者，也”“，也”“，者也”“者，”“者，者也”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”,判断句,2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”3.采用否定副词“非”表示否定。如