青春期家庭教育之困惑

,高二（8）班家长会（2015-2016学年）,1、请家长按孩子的座次入座；2、入座后请阅读孩子桌内留给家长的信；3、读信后可用信纸给孩子回信并留在桌洞。,2015-2016学年高二（8）班家长会讲座,青春期家庭教育之困惑,人生第一个重要时期学前期03岁智力开发期36岁习惯和性格形成期人生第二个重要时期青春期1218岁,困惑一：孩子早恋怎么办？中学生赞同谈恋爱达77%，有过恋爱经历的达62%；在家长调查部分，67%的家长觉得中学生谈恋爱普遍，而赞同的仅仅有12%。,逆反心理：典型的封建专制型的家长，过度的控制和专制，往往导致孩子产生强烈的逆反心理，背着家长去做家长竭力反对的事情，以在心理上寻求一种控制感，消除内心因自我价值受损而带来的焦虑；情感寄托：单亲离异家庭的孩子，多数都从潜意识里对父母离婚感到愤怒，也常常得不到足够的亲情和温暖。内心孤独又自卑，于是希望通过恋情来缓解内心的痛苦，彼此慰籍。从众心理：而出于青春期的孩子，自我意识逐渐强烈，所以，急于通过恋爱来证明自己的独立成熟，获得同伴的认同。好奇驱使：希望增加对异性的了解，增加人生体验。早恋？早练!,青春期恋爱原因,以身作则，展示真爱,要想让孩子得到真爱，先要父母把幸福展示出来，让孩子感受到真爱的美好，孩子模仿父母是最好最快的学习。良好的夫妻关系是送给孩子最好的礼物，也是送给自己最好的礼物！,离婚的单亲家长、夫妻关系紧张的家长要注意：,划清界限，不让孩子卷入父母的矛盾。严禁当着孩子的面吵架甚至是打架。,网瘾带来的危害：损伤智力损害身体荒废学业影响品行扭曲性格危害心理伤害家庭违法犯罪,困惑二：孩子上网成瘾怎么办？,网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络赌博瘾,第一个因素在于游戏。角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感；同时出于“哥们义气”，孩子也有可能加入网络游戏的队伍，并最终成为网瘾患者。第二个因素是家庭。家庭中最主要的是家庭教育方式和家庭关系。有的家长喜欢暴力、批评的教育方式，即“控制型”的，造成孩子没有长成应该长成的“自我”；同时，夫妻关系不和谐，甚至存在夫妻双方利用孩子向另一半开战的情况，这些都可能造成孩子网络成瘾。专家尤其重视父亲在家庭中的重要性。父亲在传统家庭中代表着权威、榜样、规则，对于孩子的成长起到非常重要的作用，网瘾患者，多数缺乏父爱。第三个因素是孩子自身。如果一个孩子有多动症、抑郁症等，就比其他孩子更容易网络成瘾。第四个因素是学校。学校评价体系过于单一，用成绩好坏评价学生。有的孩子可能学习不是特别好，但是其他方面很优秀，这些孩子在学校中得不到肯定，就可能投向网络世界的怀抱。,（一）形成因素,（二）家庭和学校预防1改变主要以学习成绩评价孩子的单一、片面的评价方法和标准。家庭、学校要从学习、体育、文艺、实践动手能力等角度建立全面的评价标准，让每个未成年人在现实生活中能够获得自信和价值感。2丰富学校课余活动。学校和家长要注重培养未成年人多方面的兴趣，支持未成年人间建立多种互动，适当开展有利于未成年人身体、智力、心理全面发展的以娱乐、创新性为主题的课余活动，使未成年人能从多渠道获得成就感。3家长应关注和陪伴未成年人成长。在未成年人成长的过程中，家长要担负起关注、陪伴的责任，帮助他们在现实世界与网络环境中保持适当的人际距离，促进形成良好的同伴关系，建立稳定的安全感和亲密关系。4教师和家长要了解网络，关注未成年人的上网行为。了解未成年人常访问的网站，与他们一起上网和讨论，用成年人的经验帮助他们离开网络垃圾。5建立良好的师生关系和亲子关系，增加未成年人对教师、家长的信任感。教师和家长要善于发现每个未成年人的优点和特长，及时给予肯定和鼓励，帮助未成年人建立自信，充分发挥自身潜能。,专家建议，防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。,困惑三：孩子成绩不理想怎么办？,父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：家长承认孩子个体发展的差异性，调整心态，在现有基础上适度要求，不操之过急。,青春期家庭教育容易犯的错误,以为孩子只要身边有人看就好；把孩子当炫耀比较的对象；把孩子塑造成自己想要的方向；把学习成绩当成一切表现的指针；认为孩子不应该做家务，应该把时间拿来学习；把对社会的恐慌压到孩子头上。,你在家里扮演过这些角色吗？,警察式（严格监管）经理式（指挥一切）绑匪式（简单粗暴）商人式（讨价还价）佣人式（服务一切）,俯视家长的权威平视朋友的关系仰视欣赏你的孩子,“三视原则”,三个调查：