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文档简介

一个因数中间有0的乘法导学案班级 三（2）姓名主备人： 尉霞 审核人：白香娥使用日期11.16 教学思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第83页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1、使学生掌握0和任何数相乘都得02、使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。一、自主学习1、计算并说说整数乘法的意义1258 = 2394= 3457=听完故事提一个数学问题并解决：2、看图讲故事3、完成教材第83页想一想，03= 30= 90= 09= 00= 4、小结：探究一个因数中间有0的乘法的计算方法：1、6083= 7045= 3097= 4076= 2 阅读教材第84页例6。理解并列式 3 完成教材第84页做一做。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、一个因数中间有0的乘法计算方法：2、小结：第一个因数中间有0，乘的时候要用第二个因数去乘第一个因数的每一位数第一个因数十位上的0也要乘，乘得的积是0，要在积的十位上写0教师边说边把算式的得数写出来一、过关检测：1、208 9= 6075= 3069=2、1234567890=3、1+2+3+4+5+6+7+8+9+
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