命题作文“我身边的一个小人物”导写示例.doc

命题作文“我身边的一个小人物”导写示例 【模拟金题】 阅读下列文字，根据要求作文。 生活中，一些平凡的小人物却往往并不平凡，他们铸就了一个个大写的人，赢得了成千上万人的尊重。这些“小人物”带给我们的感动，以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。可是，也有些“小人物”，让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。 请以“我身边的一个小人物”为题写一篇600字以上的文章。 【思路导引】 构思一：歌颂崇高、伟大的小人物。 他们可以是冒着寒风、顶着烈日的清洁工；可以是用晶莹的汗珠和大把的青春换来万家光明的电业工人；可以是天天穿着白大褂、救死扶伤的白衣天使；可以是默默耕耘在讲台上，无私地把自己的知识传递给下一代的园丁。通过对这些小人物的记叙和描写，歌颂他们的奉献精神，表达我们的敬意。 构思二：关注不幸、痛苦的小人物。 还有许多小人物，他们作为弱势群体中的一员，卑微甚至悲惨地生活在社会的底层，例如留守儿童、空巢老人、残疾人、无业者等等，他们可能并无多少人格光辉，艰难、卑微地生活着，其生存状况令人同情。文章可以通过对这些小人物的记叙和描写，思考其社会原因，表达我们的关爱之心和人文情怀。 构思三：鞭挞丑陋、悲哀的小人物。 柏杨说过：“一个日本人是一条虫，三个日本人是一条龙；一个中国人是一条龙，三个中国人是一条虫。”鲁迅在他的作品中对中国人的缺点也早有探讨，自私，猜忌，迂腐，脏乱吵，窝里斗。文章可把这类小人物作为对象，选择典型人物和典型事件，通过生动的记叙和描写，画其形，显其神，完成鞭挞丑陋、呼唤文明的主题。 【佳作示例一】 我身边的一个小人物 孙晓艺 在我居住的小城，“陈一百”可是一个家喻户晓的人物。 关于陈一百，小城人最喜欢谈论的有二：一是他高超的手艺，二是他高尚的人品。某住宅小区投入使用后的第一个采暖期就有大量业主因室温不达标而上访，物业公司一个电话，陈师傅立马赶到，一阵敲敲打打，不到两个小时，管道内响起流水声，暖气片开始散热。经理拿出千元酬金，陈师傅只收了100元，因为他为自己确定的收费标准就是每次100元，而且修不好不要钱。 前几天，爸爸妈妈决定把住了十多年的房子装修一下，为了减少隐患，他们决定先请陈师傅来为电路做一次全面检查与维修。 陈师傅如约而至。他先是用自备的两个塑料袋分别包好两只脚，然后才轻手轻脚走进门来。妈妈一边递烟一边说：“谢谢您能来。咱们先商量一下工钱？”陈师傅摆摆手：“不客气，也不用商量，每次100 元，修不好不收钱。” 陈师傅一边查看，一边在纸上记着什么。约半小时后，他把那张纸递给了妈妈：“这是存在的问题和需要更换的东西，是你们自己备齐，还是由我代购？”妈妈有些为难：“这我我也不懂这个呀，还是麻烦您”陈师傅爽快地说：“你能信得过我，我这就去商店。” 陈师傅对我们家的电路进行了一次全面彻底的检查与维修。验收时间到了，陈师傅却扎进了卫生间。忽然，卫生间里传来一阵异样声响，只见陈师傅正半跪在地上，吃力地用一把大扳手拧着坐便器水箱下面的一个大螺丝：“这里是不是总漏水？皮垫老化了这下好了。” 陈师傅接过100元工钱，背起工具包，穿着那条湿了半截的裤子向楼下走去，他的手里还多了一个垃圾袋 陈师傅，一个普通的小人物，没干过什么惊天动地的大事，可小城的居民需要这样的小人物，甚至我们的时代也需要这样的小人物。 【佳作示例二】 我身边的一个小人物 刘昕宇 他的个子不甚高，容貌不甚好，但在我看来，他是最高大英俊的。 一只袋子显不屈 夏爷爷身上总是穿着那套褐色衣服，似乎从来都没变过。听老师说，夏爷爷的身世很凄惨，老伴中年而亡，唯一的儿子遭遇车祸终年瘫痪在床，一家的担子就落在他一个人身上。每次到我们教室里，他背上总背着一只塑料袋，里面装着各色塑料瓶。趁着下课，他走进教室，从垃圾箱里倒出垃圾，翻出瓶子，然后再昂首挺胸走向下一个教室。那雄赳赳的姿态，让你觉得他就是学校的老师正在检查工作。有时候，他会向我们做个鬼脸，或者伸手摆出一个胜利的手势，惹得我们会心一笑。 他肩负命运带给他的不幸，却给我们一个乐观的形象，温暖了人心，美化了世界。 一个拖把尽责任 夏爷爷应该算是我们学校的一位清洁工，主要的职责是清理厕所。他拿着拖把，整天在校园的厕所里转悠，厕所被他打扫得没一个污点，没一点气味，难怪有同学常常躲到厕所吃东西。便池里的污物好处理，用水一冲基本解决问题，地面上偶尔会有的呕吐物，处理起来就不大方便，但他从不马虎。他会先用铲子铲去呕吐物，再用湿拖把一遍遍地擦，最后还跪在地上用干布擦干。学校领导夸他，他笑笑：“听说日本有一个什么人，打扫抽水马桶，一直打扫到里面的水能喝。” 打扫厕所说不上伟大，但是他把打扫厕所这份工作做到这种地步，不能不让人心生敬佩。 一声叮咛显爱心 夏爷爷是个乐观、负责的老人，也是一个慈爱的老人。 我们有时也会和老师发生矛盾，甚至是激烈的冲突，要是被他知道了，他会悄悄走近你，对你说：“没什么大不了，主动找老师，去说明一下，不就没事了。”说来也怪，听他这么一说，当事人就会火气大减，顿时失去与老师对抗的想法。一次，我在走廊间和同学们说笑，只见夏爷爷径直地朝我走过来，操着标准的方言对我说：“小伙子，把鞋带系好了，别被人家踩个大跟头。