初二年级冲刺跑教学设计.doc

初二年级冲刺跑教学设计 教师：张家勇 中级教师 一、 指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，发展学生冲刺跑的能力，增强学生的健身实效，培养学生的综合能力和良好的心里品质。采用“集体练习与游戏比赛”的教学策略，让学生在练习和比赛中提升自己的能力，获得参与体育活动的乐趣，从而为更好地达成学习目标服务。二、学生起点能力分析：授课的对象是初二年级的学生，根据初二学生的生理、心理的特点，又加上他们经过小学的体育课的学习，对冲刺跑的基本知识也比较了解，但是对冲刺跑的重难点还不是很清楚，例如冲刺跑的技术动作。学生的理解能力强，对比赛和竞争性高的技能会产生很大的兴趣，结合游戏进行教学，学生就更容易接受。三、教材分析：跑的实用性较强，是人体基本活动能力，也是人们生活、运动中必不可少的基本活动技能。对于跑，学生已有一定的基础。本课的教学目标是提高学生冲刺跑的能力，采用练习和比赛相结合，来克服课的枯燥单调，本课又把合作游戏作为另一教学内容，它不仅是有利于调动课堂气氛促进学生的学练，同时也是培养中学生合作意识的有效方法之一。四、 教学目标： 认知目标:学生初步了解冲刺跑，并可以说出冲刺跑的技术要领。技能目标:85%以上的学生能够掌握冲刺跑的动作要领,在练习中可以正确的运用。情感目标:培养学生团结互助的精神，增进彼此友谊。五、 教学策略的选择：本节课的内容比较单调枯燥，利用一些集体性练习和游戏法，让学生在冲刺跑中体会动作要领，在比赛中加深对最后压线动作的理解。采用集体练习和比赛的形式，学生的练习兴趣得到充分的激发，课堂的学习气氛会更加浓厚，学生的竞争意识和团队合作精神得到提高，社会适应能力也得到增强。六、课的流程：教学常规： 1体育委员清点人数。 2师生问好。 3.宣布本课教学目标， 提出要求。 准备部分1.慢跑 2.游戏捕鱼 1、冲刺跑动作要领的讲解及学生的练习。 2.游戏跨越障碍开始部分 1. 评价与反思 结束部分 初二年级冲刺跑授课计划 学校：闽侯四中 班级：初二（2）班 授课（1）节人数：40 上课时间：2012.4.5教学内容短跑-冲刺跑 游戏：跨越障碍场地器材教学目标认知目标：学生初步了解冲刺跑，并可以说出冲刺跑的技术要领。技能目标：85%以上的学生能够掌握冲刺跑的动作要领,在练习中可以正确的运用。情感目标：培养学生团结互助的精神，增进彼此友谊。矿泉水瓶24个篮球4个箩筐2个课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间开始部分2分钟一、课堂常规：体育委员集合整队、清点人数、报告出勤情况.二、师生问好三、宣布本节课的主要内容：短跑冲刺跑：游戏障碍接力四、安排见习生一、仔细观察情况，接受体育委员的报告。二、向学生问好。三、提出本节课的主要内容和要求。一、队伍要站的整齐，报数声音响亮。二、向老师问好。三、听清本节课的主要内容和要求。四、跟班做力所能及的练习，并协助老师做好本节课的组织工作。组织队形：要求：1、快、静、齐2、精神饱满。2分钟课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间准备部分8分钟一、 慢跑：方法；学生分成四组进行绕障碍物慢跑热身。二、游戏捕鱼 以每一排为一组,每一组站在指定的区域,抽出两个同学手拉手作为鱼网,游戏开始时鱼网去触击其他同学,其他的同学在规定的范围内跑动,如被碰到就加入到鱼网中一起捕捉其他同学.规则：1、在捕鱼的过程中，鱼网不可以分开，否则捕到的鱼无效。2、学生要是跑出规定的区域就自动加入的鱼网中去。1、教师讲解跑的路线。2、教师带领学生饶障碍物慢跑。1、教师讲解。2、教师参加到游戏中来。3、教师进行讲评1、学生认真的听老师的讲解，仔细思考。2、学生进行练习1、学生认真听清游戏规则。2、学生进行分组练习。组织队形：一区要求：动作协调、自然，调整呼吸，达到准备活动的效果。 要求：遵守游戏规则，注意安全。1次2/3次3分钟5分钟课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间基本部分30分钟一、冲刺跑的动作要领：冲刺跑是指全程跑的最后1520米，在这个阶段要保持上体的前倾，加强摆臂，加强后蹬，尽量的减少跑速的下降，在离终点线约最后一步的时候，上体急速前倾，双臂后摆，以躯干任何部撞终点线。跑过终点线后在减逐渐减慢跑速。重点：撞线动作的正确运用。难点：撞线时机的把握。1、教师讲解示范。如图（一）2、教师在终点线附近，当学生快接近终点线时吹一声哨子。如图（二）3、师生讨论，教师纠正学生练习中出现的错误。如图（一）4、教师组织学生重复的练习。5、教师站在起跑线附近给学生发起跑的哨声。如图（三）1、学生认真观察教师的动作，仔细思考。如图（一）2、学生听到跑的口令后，第一排的学生快速跑出去，听到哨声做撞线的动作。如图（二）3、学生仔细听讲，认真思考。4、针对教师指出的错误在练习中注意纠正。5、每位同学胸前放一张报纸，听到哨声后迅速跑出去。（每次男女各四个学生，女生起跑线在男生前2米处）。如图（三）6、终点处两个学生拉上终点线，每次男女各四位同学，学生练习撞线。如图（三）组织队形：图（一） 30m终点线 图（二） 起跑线 终点线 30m 图（三）要求：学生认真练习，体会冲刺撞线的感觉，教师认真观察学生动作，及时纠正错误。1/2次2/3次2/3次2分钟2分钟15分钟课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间 基本部分二、游戏跨越障碍将男、女生分别均分为两组，女生在一区，男生在二区。一区的起跑线和终点线中间有3个障碍物,比赛开始时每组第一个同学从起跑线跑出,依次跨过障碍物,到达跳绳区, 在跳绳区做跳绳五次后,迅速返回起跑线与下位同学击掌,下位同学迅速跑出继续游戏。 二区每一组的第一个同学在比赛开始时从起跑线跑向箩筐处取个球之后,返回的终点线,将球投进箩筐中后按原路返回,并与下位同学击掌,下位同学迅速跑出继续游戏.每人有两次投篮机会，两次都没有进可将球直接放人箩筐中。游戏一次后男女生交换场地,交换游戏。规则: 一区在游戏过程中如那位同学将障碍物碰倒,必须自己扶起后才可以继续游戏.在过障碍物的时候必须是跨过的.二区的同学在跳绳区跳绳的次数不能少,否则必须返回从新跳.1、教师讲解游戏的方法与规则并进行示范。2、教师进行裁判。3、教师进行讲评。1、学生认真听清游戏方法。2、按教师的要求分组练习，3、在练习的过程中学生相互监督。组织队形： 起 跑 线 障碍物 一 二 30米 区 区 终 点 线跳绳区 箩筐和篮球 要求: 学生必须遵守游戏的规则，注意安全。在练习中大家要相互帮助,争取在最短的时间里完成游戏。各1次1011分钟课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间结束部分5分钟一、放松游戏每一排的学生围成一个圈,学生跟着组长的动作做放松活动.二、小结 对本节课进行小结，以鼓励为主，增加学生的自信心，并布置下节课的内容。三、宣布下次课的