马克思论文.doc

马克思主义基本原理概论实践教学作业读马克思主义发展史有感马克思对我而言，我相信也包括绝大多数中国人，更多的只是一种传奇、一种传说，遥远而模糊。以前对马克思的了解只是在书本上那些许的文字，表面上的成就，对于他本人的了解都是笼统的，我怀着无比的好奇试图以某种方式接近这位伟大的人物。于是我捧起了马克思主义发展史，开启了我的“马克思主义之旅”。经过一番研读，我对马克思主义哲学有了一个相对客观的认识。首先，我认识到马克思主义哲学和其他哲学的最大区别是马克思主义哲学是实践哲学，而其他哲学相对而言是理论哲学。为了把握马克思主义哲学的要点，我从两个方面加以理解。一方面是它怎样规范自己的哲学，另一方面是它否定什么。马克思在1845年关于费尔巴哈的提纲中，把自己的哲学叫实践的唯物主义。唯物主义强调实践。马克思批评唯心主义，比如黑格尔；批评旧唯物主义，比如费尔巴哈，认为他们不懂得生活实践。马克思说过，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”我觉得，马克思的贡献之一就是他提出了理论哲学与实践哲学的区分。其次，我对马克思主义哲学在中国的应用有了一定的看法。我觉得，马克思主义哲学中国化将近80几年，唯物史观是其影响最大的一点。从毛泽东的群众路线，到邓小平的“三个有利于”，到“三个代表”重要思想，再到以人为本的科学发展观，实际上都是唯物史观在不同历史时期的代表性提法。通过对马克思主义哲学原理的学习，我确实收获了很多：1、坚持实事求是，一切从实际出发。在马克思主义发展的历程当中，我们可以看到，不论是马克思主义的创始人马克思和恩格斯，还是以后的列宁，毛泽东亦或是邓小平等人，都坚持了实事求是的原则。马克思和恩格斯从工人运动的实际出发，不断总结经验，才有了最初的马克思主义理论。而列宁也是从俄国当时战后的实际出发，正确运用马克思主义，才提出的“新经济政策”。在中国，毛泽东更是把中国的实际同马克思主义相结合，运用马克思主义原理，才能提出从民主革命到社会主义革命的想法。至于改革开放的总设计师邓小平同志，也是在新时期的中国，把握住了中国的特殊国情，结合国内外形势，适时提出了走中国的特色社会主义道路伟大改革。所以，坚持实事求是，不仅要应用于理论建设和社会主义发展当中，更是要应用于我们的日常生活和学习当中来。2、在对待前人的理论成果时，一定要批判的继承，弃其糟粕取其精华。从马克思主义最初的产生来看，马克思正是批判的去继承了前人的理论成果，并没有盲目相信，而是从中汲取精华，并加以发展，才形成了最初的马克思主义。所以我们的学习也是需要如此，不能照搬书本内容，也不要盲目的相信权威，要认真的分析，有自己的想法，自己的立场，没有主见的人是可悲的。只有带有批判性质的学习才能够更好的促进文化的发展。3、做科学，要坚持与时俱进的理论品质。很明显，马克思主义是与时俱进的科学理论，马克思主义的发展也都是根据发展的社会而适时作出调整的。现如今的特色社会主义建设也是马克思主义与时俱进的重要表现。所以，在今后的社会主义发展当中，我们应该一如既往的坚持马克思主义与时俱进的品质，这样，才能推动社会主义各个方面的又快又好发展，以及不断推动马克思主义科学理论的前进。我学会了透过现象看本质，我学会了用联系发展的观点看待问题。我也明白了在分析问题时要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。在现实生活中，当我们面临多重选择时，就应该分析哪是主要方面，哪些是次要因素，要善于击中要害，有的放矢，绝不能因小失大，“赔了夫人又折兵”。 我懂得了矛盾是事物发展的动力。这些矛盾可能会促使我们加深对事物的了解，从而建立一种新的平衡关系。学习马克思主义哲学的感想与收获远远不止这些。但我相信，随着我对它进一步的学习与领悟，随着阅历的不断丰富，马克思主义哲学终将使我受益良多。学习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒。马克思主义是随着实践而不断发展的科学，包含着极其丰富的内容。要学习和掌握马克思主义，必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。马克思主义发展史这本书，实在是一本启迪智慧，引人深思的好书。每次回想，无不为马克思的智慧所深深折服，都说哲学使人聪明，我想“聪明”也可以这样理解耳聪目明。用批判的眼光看待其人理论，用辩证的方法衡量事物属性，可不就是这样么？！1883年3月14日马克思病逝。马克思虽然停止了思想，但马克思之伟大或不朽，亦不因世异时移，而有所褪色。他不仅以自己的方式解释了世界，而