初三家长会发言稿

初三家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好 ! 首先我对你们能在百忙之中能参加此次家长会表示热烈的欢迎，代表年级全体师生对你们的到来表示衷心的感谢。 今天我们相聚在这里，我很高兴。现在我首先向各位家长简单介绍一下我们的学校。为了优化教育教学资源， *区、 *镇的两级领导对学校布局进行了调整，这样使师资力量得以提升，学习环境进一步改善。可以这样说用不多长时间这里将是乡镇初中教育的领头雁和排头兵。关于这一点上级有关领导也是这样说的，以后将在师资力量上给予大力支持。 尊敬的家长，随着你的孩子在我 校的就读，你会对学校有更新更多的了解。学生是家长的希望，更是整个国家和社会的希望。随着素质教育的不断深入，为了真正把学生培养成才，学校提出了 “ 质量立校，科研兴校 ” 的口号，树立了 “ 以学生为本 ” 的思想，一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。为此，我们对学生明确要求：学会做人学会求知，提高素质增长智慧，为父母不怕苦累，为前途永不言悔。我们一直致力于先教学生做人，后教学生求知；要求学生 “ 爱心献给社会、孝心献给父母、信心留给自己 ” ，对待学生要求做到 “ 三不 ” 即 “ 不抱怨、不嫌弃、不放弃 ” 。 我们认为，学生成长发展， “ 做人 ” 是根本。学做人比求知更难、更重要。因此，关键是教育学生懂得怎样做人，做个什么样的人。在教学生做人方面，良好习惯、良好性格的养成特别重要。健康的心态、正确对待成绩和荣誉、困难和挫折，还能在一定程度上帮助学生克服学习上的障碍，将来 “ 干什么像什么 ” 。我们毅然决定把德育工作作为一项重要内容，以此为突破口，狠抓学生良好品德素质的培养，进一步带动学校各项工作的全面整体优化。 与此同时，学校还坚持对学生进行自我管理的教育，每天清晨、课间、中午、傍晚，都能看到学生们认真打扫卫生的身影，学生逐渐养成了讲卫生、爱劳 动的习惯。纪律方面，学生逐渐养成了自觉自律的意识，课堂秩序井然，自习纪律良好，午休纪律也很好，所有这些为学生的学习奠定了良好的基础。 学生是正在成长中的人，他们在学校不仅仅是为了求知，获取文凭。每个学生都具有独立的人格，有着成长发展中的各方面的需要。尤其对基础差的学生，要有更多的关心、爱护、鼓励和帮助。 “ 大夫的水平体现在病人身上，老师的水平体现在学生身上 ” ，面对层次不一致的全体学生：全体老师不嫌弃每一个学生，不放弃每一个学生，爱生如子，不一味埋怨学生、责怪学生，在提高自身素质和教育教学水平上狠下功夫。明 确制定了 “ 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生 ” 等一系列规定，即采取 “ 自己的学生自己管教 ” ，要求 “ 学生在，教师在，发现问题及时处理不过夜，矛盾不上交 ” ，端正了教师教育思想，增强了教书育人的责任感和使命感。我们把转变一个 “ 学困生 ”与培养一个 “ 优秀生 ” 作为同等重要的事情来对待。在个别生管理教育上，坚持严格的三级管理制度，有校级、年级、班主任层层把关，注意分析差的因素，给与关心，给与厚爱。班主任善于发现问题苗头，及早预防教育。 我们又十分重视营造有利于学生性格培育的环境。一方面应该给孩子们一个轻松、愉快 、温暖的环境，让他们在环境的熏陶下去治愈心理疾患，去改变性格弱点，弥补性格缺陷；另一个方面，也要帮助学生积极寻找性格弱点，教会他们自我教育、自我塑造。我们提出： “ 尊重学生的人格，要让学生抬起头来走路 ” ， “ 要解放学生，还学生一片蓝天 ” 。全校上下意识到，要培养学生良好的性格，教师首先要有良好的性格和心理素质，不断完善自我， “ 以人格培养人格 ” ， “ 以灵魂塑造灵魂 ” ，从而确保学生健康成长。 爱生敬业是教师做好教育教学工作的内在动力，为了学生，我们的教师可以说是不顾一切。在课堂教学上，他们尊重学生人格，树立学生向上 的信心。课下，他们抓住一切可能机会与学生促膝谈心，交流生活，学习，把握学生思想脉搏，给他们鼓劲。以理服人，以情动人，已成为教师工作的主旋律。 时间是最好的证明。功夫不负有心人，经过 21 天的不懈努力，我们这一届学生的学习、常规各方面都有了很大的进步。还有更多的学生在学习上取得了不同程度的进步。所有这些成绩的取得，有您的孩子的一份功劳，也是与你们家长的密切配合和对我们工作的支持是分不开的。但在这 21 天的时间里我也发现不少学生身上存在着不少问题现列举如下： 1、不少学生纪律意识淡薄，集体观念不强在行动上自由散漫 。 2、有的学生行为不端、言语粗俗 3、少数同学过于追求时尚，穿奇装异服留怪异发型、佩戴首饰饰物 4、还有极少数学生将手机游戏机带入学校 进入初三现在学生的在校时间只有 75 天（包括双休日、节假日），时间很紧望各位家长督促孩子的学习。教育孩子树立正确的学习态度，让孩子目的明确有动力去学。 讲到这儿，家长们一定很关心孩子将来升学的事。近年来，我镇中考成绩从上到下质量意识加浓，发展速度加快。这对本届学生来说仍然是十分有利的。对我校来说，现在全校上下分工明确，措施扎实，中考再创辉煌也是可以预期的。给我们这些学 生任教的都是具有多年任毕业班教学经验的优秀教师，请你放心学生在这里的学习，不管是做人还是求知一定会有收获。 各位家长，为了更好地教育好您的孩子，在这里我给您几条建议： 1、 家长要帮助孩子树立学习的自信心 没有足够的自信心是学生学习的最大障碍。因为学习是大脑在活动，当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好。相反，由于信心不足，感到 “ 总是学不好的 ” 的时候，大脑往往处于消极状态，会出见 “ 心不在焉，视而不见，听而不闻 ” 的情况，学习效果自然不会好。 那 么，怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？ （ 1）父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的目标，孩子考了85 分还要受到指责，一定要孩子每次都得 90 分以上，使孩子产生过重的心理负担。这只能产生消极影响。所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。 （ 2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。 要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给 “ 好脸 ” ，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样 孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种 “ 我不行 ” 的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬，自暴自弃，就很难办了。 家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。 （ 3）要通过 “ 竖比 ” 来看孩子的进步。有些家长喜欢 “ 横比 ” ，给自己的孩子定一个 “ 参照人 ” （样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，得多少分等等，以为这样可以促使 孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子 “ 无处藏身 ” ，越比越让他 “ 敌视 ” 优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了 “ 恶性循环 ” ，好心办错事。 家长用 “ 竖比 ” 的方法，即拿孩子的 “ 今天 ” 同他的 “ 以前 ” 相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的 “ 寻找闪光点 ” 。如上次考试 30 分，这次40 分，回家主动学英语等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己 是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的 “ 良性循环 ” 。 2、家长要关心和了解自家孩子的情况，经常与班主任及任课教师保持联系。注意孩子青春期心理变化，避免分散精力。当孩子进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异 *交往的想法，这些都属于正常现象。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。由于男女同学各自特点不同，男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点，男女同学的正常交往可以促使双方互补 ，对他们的性格发展和智力发育都有益处。 有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重和孩子进行沟通，父母不能成为孩子的感情归宿，孩子心里的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分女孩子就会找男孩子。所以父母要经常与孩子聊天，增进彼此的感情。 防止孩子出现早恋现象。由于孩子现在发育较早，受一些社会现象的影响不少孩子出现这种苗头，那些过于注重打扮服装奇特的学生，不少就存在这种现象。 3、不要经常打骂孩子。 有些家长认为：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。只要孩子有一点过失和错误，不是打，就是骂，打骂 后还要罚站、罚跪、不准吃饭。其实，这种教育方法不但不能使孩子认识到错误，还会使孩子为逃避打骂而学会撒谎，不讲真话；个性强的孩子还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。因此，打骂、体罚会给孩子的身心健康带来极坏的影响。 对待目前学习较差的学生，无论是教师还是父母都应予以善待，即肯定他们只要努力是有能力提高学习成绩的，并帮助他们克服心理上的障碍，树立起学习的自信心。特别是父母方面，对于学习成绩差的子女，不能总是责备，作出消极的评价，更不能加以讥讽、打骂。那样只会雪上加霜，进一步使子女消沉下去，有害无 益。 俗话说 “ 父母是孩子的第一任老师 ” ，子女学习成绩差，作为 “ 第一任老师 ” 的父母也应自我检查：是否为子女创造了一个好的家庭学习环境，是否尽到了自己应尽的责任和义务，是否能够正确地评价子女的能力和行为等等。 4、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制自由活动的时间，避免受社会不良因素影响。 要帮助孩子科学安排作息时间，每晚在家保证高效率复习 2-3 小时左右，要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。 个别男生时常光顾网吧，学习成绩下降严重。一些非法网吧唯利是图，纵容 *情、赌博、不良游戏危害青少年的身心 健康。 学生一旦有了网瘾，戒掉很难。因此，家长一要靠 “ 堵 ” ，给孩子讲明道理，严禁孩子进入网吧。二是要进行疏导，家中有电脑的可以允许孩子星期天玩半小时游戏。 5、 父母亲要以身作则，树立良好的榜样 家长在孩子面前的谈话应注意，不要随意说一些对孩子成长不利的话语。（有的家长随意打击孩子 “ 考不上正好。下来干活 ”“ 混到毕业 ”“ 混也混下来 ”“ 考上学也没用，大学生还找不到工作呢 ” ）应该知道家长的言行举止对孩子的影响是巨大的。大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响孩子。父 母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对孩子最有效的、最深远的教育。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对孩子学习不管不问，有可能毁掉孩子一生。 一些专家说得好， “ 现代社会是两代人共同成长的社会 ” ， “ 现代教育是两代人之间的相互影响 ” ， “ 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志 ” 。 对孩子加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同孩子一道成长；家长要做孩子的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向孩子学习，要把 “ 向孩子学习 ” 看作是我们自身终身 学习的内容。 6、时时刻刻对孩子严格要求。这里举几个例子供大家参考： 某中学一学生，入校时成绩还是中上水平，但迷上了游戏机，父母忙于干自己的事，轻信学生能自己像人，对他的要求非常松，他爸爸多次讲，只求他混个毕业就可以了。家长的要求松，孩子不懂事，对自己的要求更松，成绩一路下滑，也没有引起家长足够的重视。高一升高二时，成绩掉到最后，读不下去，自己感到前途渺茫，强行自行退学，急得父母痛苦流涕。为什么？就是家长平时对孩子的要求太低。 某中学男生胡骏，不思学习，成绩很差。他父亲多次请老师商量教子良策，当 着孩子的面谈了自己的想法：我只求他顺利毕业，然后找路子参军。复员之后，他爷爷在税务部门，姑爹在行政部门都有路子，安排一个好工作。结果胡骏的学习成绩更差，高二没读完就缀学了。为什么？既然自己的前程已被父母安排得好好的，自己用得着操心着急吗？大脑首先应松驰了。 某中学学生肖泽峰，成绩很差，家里很有钱。他父亲当着孩子的面对班主任说： “ 我只求他把高中读完，然后买辆汽车，让他去跑个体运输 ” 。既然前途有了保障，读书还有狗屁用处。肖泽峰在同学中四处炫耀： “ 我家里说了的，长大了给我买一辆汽车当司机。 ” 他就天天上课闹堂， 不可救药。学生不懂事，可家长不应该糊涂到如此地步。这样的学生长大了，今天跟他买辆车，明天他可能卖掉运去享福。前途嘛，请父母再一次地操心着急吧！ 家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校找老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在平时就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从高一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，弄个毕业文凭应该不成问题。但是如果对学生只提出文凭的要求 ，这个学生绝对不会是一个好学生。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。 各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到毕业的程度，请你对他提出考上高中升上大学的要