《坚强的紫罗兰》读书笔记(精选多篇).doc

坚强的紫罗兰读书笔记(精选多篇) 第一篇：紫罗兰第二篇：紫罗兰的雄心第三篇：读书笔记第四篇：读书笔记第五篇：读书笔记更多相关范文 紫罗兰翡翠是一种颜色像紫罗兰花的紫色翡翠，它是翡翠中的一种特殊的品种，珠宝界又将紫罗兰色称为“椿”或“春色”，这种翡翠的紫色一般都较淡，“春色”按颜色可将其分为高、中、低三档次，它们分为红春、紫春与蓝春，红春价值较高，紫春略低，如果得到怪桩（蓝色翡翠）的蓝春，价格变化则会有较大的弹性，虽然并不是极品，但却是翡翠收藏家们愿意珍藏的品种。所以并非是只要是紫罗兰，就一定值钱，一定是上品，还须结合质地、透明度、工艺制作水平等质量指标进行综合评价。 翡翠上的紫色一般不深，翡翠界根据紫色色调深浅不同，将翡翠中紫色划分为粉紫、茄紫和蓝紫，粉紫通常质地较细，透明度较好，茄紫次之，而蓝紫色一般质地较粗，也可称为紫豆。 紫罗兰的雄心 从前，在一座偏僻的花园里有一朵美丽芬芳的紫罗兰。一天清晨，她抬起头来四处张望，只见一株高大漂亮的玫瑰正骄傲地挺立着，直冲云霄。 紫罗兰张开她兰色的嘴唇说道“在这些花中间我是多么不幸！她们的存在显得我多么卑微！大自然把我塑造的矮小，可怜。我如此贴近地面，根本无法像玫瑰那样把头伸向蓝色的天空或者面向太阳!” 自然之神听了紫罗兰的话走近说道“你究竟怎么了我的女儿？” 紫罗兰恳求道“我伟大仁慈的母亲啊，我全心全意的乞求您准许我的要求，让我当一天的玫瑰吧。” 自然之神伸展开她充满魔力的神奇的手指，触碰了紫罗兰的根，紫罗兰一下子变成一株高大的玫瑰，比花园里其他的花都要高大。 黄昏的天空黑云密布，狂怒的大自然用响雷破坏了现实的宁静，狂风暴雨开始袭击花园。暴风雨扯断树木的枝干并将其连根拔起，折断高大植物的茎，只有那些紧贴大地生长的小植物才幸免于难。当风雨平息，天空放晴后，几乎所有的花都变成了杂草，除了躲在花园墙边的小小的紫罗兰一家。 这时紫罗兰王后瞧见了那株变成玫瑰的紫罗兰。她被狂风狠狠摔倒在地，肢体扭曲地躺在湿草丛中。王后唤来家人“看吧，我的女儿们，好好思考贪欲带来的危害吧！她为成为一小时的玫瑰搞成这样子。记住这一幕吧，我们当紫罗兰多好！”垂死挣扎的玫瑰用她仅存的力气平静的说“你们这些易满足又缺乏胆量的蠢家伙；我不惧怕暴风雨。昨天，我也和你们一样对生活感到满足和安心。我本可以像你们那样过活，只要我战战兢兢地依附土地?我本可以等冬雪将我掩埋，死亡?这是所有紫罗兰的归宿。但此时的我感到快乐，因为我曾探索过我小世界之外的那神秘的宇宙?这，是你们都未曾做过的。” 玫瑰沉默片刻，用更微弱夹杂骄傲和成就感的声音说“我骄傲的以玫瑰身份活了一小时；我曾用玫瑰的双眼探索宇宙的奥秘；我曾用玫瑰的双耳倾听苍穹的私语，曾用玫的花瓣碰触光的衣褶。你们谁能说自己曾有过这样的荣耀？”说着她低下头喘息“我就要死了，因为我的灵魂实现了它的目标。我所知的世界终于超越了我出生的那个狭小的洞穴。这就是生活的安排！这就是生存的奥秘！”说完,玫瑰颤抖着缓缓合上花瓣,咽下最后一口气,唇边还带着神圣的微笑。 安丰初级中学教师读书心得 问题学生诊疗手册读后感 安丰初中赵嵩 自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有给年轻班主任的建议、问题学生诊疗手册等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对问题学生诊疗手册这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。 从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。 王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。 人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。 教育是什么？是考试？是成绩？是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。 那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友间未能发泄的东西1 安丰初级中学教师读书心得 在虚拟世界里寻找天堂的过程。而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。 对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。 如果你还在为问题生而烦恼，建议你读一读问题学生诊疗手册，相信你您在教学过程中会更加得心应手！ 读书笔记：国王的演讲 国王的演讲，乍看之下仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室，国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷，积极去改变，在最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑，担忧，讥讽等等的公众舆论烟消云散，最终也不失为一位伟大的国王。 这个故事的励志意义另一部分也因另一个人所为对比升华：george的兄弟edward，本是一个风度翩翩的皇室公爵，王位的理所应当的继承人，却因人生机遇和风流个性，逐渐放弃了对王位的追逐，也从一个侧面说明了，天赋如果不被后天善用，也会逐渐被磨灭，被荒废，而对于george来说，一个对于王位继承者来说有相当阻碍的缺陷，如果有去改变，不停地尝试，最终也会得到纠正，获得真正的自信。 如果george是个平常的人，或许他有口吃，或于他的发育有问题，这都没有什么，他可以选择成为作家，他可以选择出卖体力维持生计，他可以尽量避开交际，独门独户，这都没什么，他自己和别人都不会觉得这是多么有问题的一件事，然而他却成为一个有语言缺陷的国王，一个小问题也许就成为大困难，就像edward一样，一个 * 其实没什么，但是因为出身背景和责任，就显得有些失大体，不成器之感，其实都是位置造就的，因为人并不能选择自己的出身。 很多人也许都在羡慕另一种生活，其实所有的生活都是一座围城，除非你可以拥有每一座城门的钥匙而自由进入，否则，并不要轻 易先忙活着盲目追求另一种生活，除非你已经想得透彻，或者你是个永不思悔的人。 读书笔记 兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出清清楚楚竭尽所能金蝉脱壳坚强不屈一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、敬而远之、毫不吝惜、胡作非为、翩翩起舞.破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、赏析： 它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。赏析：这段话是昆虫记中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。 孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将结束了。 赏析；这里用了比喻和拟人的修辞手法，把孔雀蛾写得栩栩如生，也可以看出作者对昆虫的热爱，对事物观察仔细，同时也是对生活的热爱。 螳螂-但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 赏析：在作者朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，读者们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。在这个片段中，作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象的为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱 昆虫记不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像