四年级上语文教学设计11赵州桥浙教版.doc_第1页
四年级上语文教学设计11赵州桥浙教版.doc_第2页
四年级上语文教学设计11赵州桥浙教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赵州桥教学目标：知识目标：复习本课生字新词。能力目标：熟读课文,联系上下文理解词语和句子,弄懂重点句子和段的意思,进行朗读训练。情感目标：从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。教学重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。解决办法：通过深刻理解语言文字、课件展示，有感情地朗读课文掌握赵州桥的特点。教学准备：教师：赵州桥课件，生字词卡片。学生：收集赵州桥的资料。教学步骤：一、引入新课。1.复习生字词。 2.师激趣引入新课。 师：没有亲眼见到这座桥，我们已被它吸引，为它动情，这节课让我们继续走进课文，走近赵州石桥。二、学习课文。1. 师：没有思考的读书就像没有骨架的风筝，不能让我们的思维展翅高飞，拿出你的笔,用自己喜欢的方式读课文，一边读一边划一划你认为重点的句子,写一写自己的想法,感受。2.请同学们汇报自己的读书所得。3. 讨论:作者笔下的赵州桥是一座怎样的桥?出示幻灯片。4. 预想答案：雄伟 学习第二自然段。为什么说赵州桥非常雄伟？小组合作学习,汇报。5.看幻灯片 学习第三自然段。(1)读第三自然段，这段的第1句话告诉我们什么？（这座桥不但坚固，而且美观。）(2)小组讨论，指名汇报。A. 作者还详细描写了桥上的什么？指生说。B. 欣赏栏板上雕刻的精美图案。出示课件。(3)划出“有的有的有的所有的”(4) 练习说话。 6. 体会描写的生动。出示文字投影片,指导学生朗读。师:赵州桥上的图案是精美的，作者的语言描绘是优美的，所以我们读这段时，声音表情都应是甜美的。 7. 指导背诵。三、课内拓展。师:赵州桥是以地名而命名的，结合我们这节课的学习,放飞你的灵感,请再为这座桥取个有意义的名字，并说明理由。四、课内练写。师:赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，如今赵州桥旁，竖立着李春的塑像，以纪念这位伟大的古代建筑师。面对李春,面对赵州桥,你想说点什么吗?写下来好吗？五、作业布
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论