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2019版七年级数学上册 6.4 平行学案（新版）苏科版教学目标：1、在具体情景中丰富对两条直线平行的认识，会用符号表示两条直线互相平行；2、会用直尺、三角板或在方格纸中过直线外一点画已知直线的平行线；3、知道平行于第三边的两条直线也平行这一性质；教学重点：用符号表示平行，会画平行线，知道平行线的性质教学难点：画平行线并知道性质【基础引入】教室内，哪些线互相平行？【生生互动】1、平行的符号表示：2、根据下列语句，画出图形。（） 过的顶点，画；（） 过的边的中点，画平行于的直线，交于点。 B C【师生互动】3、在如图所示的方格纸上，画DEAB，EFBC；ABC与DEF的大小有什么关系？【当堂检测】1、判断：（）不相交的两条直线就是平行线。（ ）（2 ）一条直线与另外两条平行线一定相交。（ ）（3）在同一平面内，两条不相交的线段就是平行线。（ ）（4）过一点有且只有一条直线与已知直线平行。（ ）2、在同一平面中，下列说法中，错误的是 （ ）A、直线ab，若c与a相交，则b与c也相交B、直线a与b相交，c与a相交，则bcC、直线ab，bc,则acD、直线AB与CD平行，则AB上所有点都在CD同侧3、下列说法中，正确的个数是 （ ）两条不相交的直线是平行线；过一点有且只有一条直线与已知直线平行；同一平面内的三条直线，它们的交点个数可能是0或1或2或3；在同一平面内，和第三条直线都不相交的两条直线平行；过两条相交直线外一点A，能作一直线m与这两条直线都平行；在同一平面内不相交的两条射线必平行。A、1个B、2个C、3个D、4个4、如图所示：EF/AB，FC/AB，则点E、C、F在一条直线上。理由是： . 。5、在同一平面内，直线1与2满足下列条件，写出其对应的位置关系：（1）1与2 没有公共点，则1与2 ；（2）1与2有且只有一个公共点，则1与2 ；（3）1与2有两个公共点，则1与2 6、如图，已知线段AB、BC、CA，AB=AC，按要求画图：画出BAC的平分线AD交BC于D；画出ABC的平分线BE交AC于E；过点E画BC的平行线EF交AB于F
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