高中历史 2.7 启蒙运动课件 新人教版必修3.ppt

第7课启蒙运动 法国巴黎有座伟人公墓 先贤祠 万神殿 位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区 于1791年建成 是永久纪念法国历史名人的圣殿 只有对法兰西做出非凡贡献的人 才有资格享有这一殊荣 至2002年11月 只有70位法国名人的灵柩得以入驻先贤祠 这70人中有我们熟知的伏尔泰 卢梭 雨果 左拉 大仲马 居里夫人 巴尔扎克等 其中唯有伏尔泰 卢梭的灵柩享受到独立安放的特殊待遇 启蒙运动的兴起 什么是启蒙 启蒙 enlighten 点燃心中的明灯 是开启智慧 把人们从愚昧 落后 黑暗的封建社会中解放出来 摆脱教会散布的迷信和偏见 为争取自由和平等而斗争 一 探源理性之源 二 感悟理性的魅力 一 探源理性之源 材料一 随着资本主义的进一步发展 到17 18世纪西欧的资本主义迅速发展 资产阶级力量日益壮大 握有雄厚的经济力量材料二 17 18世纪的法国专制制度达到顶峰 社会成员被分成三个等级 教士和贵族属于第一 二等级 是统治阶级 拥有政治经济特权 其他人是第三等级 是被统治阶级 新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位 他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐 材料三 在人文主义伟大思想光辉面前 中世纪的幽灵消失了 因为人文主义者的启发 开创了一个理性的时代 欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威 为西欧社会的思想解放奠定了基础 材料四 16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 17 18世纪 自然科学又有了突飞猛进的发展 为启蒙思想提供了锐利武器 一 探源理性之源 阅读以上材料并结合所学知识 总结17 18世纪欧洲启蒙运动产生的社会根源 提示 从政治 经济 思想 科技四方面进行总结 一 探源理性之源 经济资本主义经济进一步发展 物质基础和阶级基础 政治封建专制统治和教会的压迫 法国最突出 思想文艺复兴和宗教改革的推动科学自然科学的突飞猛进 法国三位自由斗士 二 感悟理性的魅力 二 感悟理性的魅力 材料一 难道农民的儿子生来项上带着圈 而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗 一切享有天然权力的人 显然是平等的 除了法律之外 不依赖任何别的东西 这就是自由人 我不同意你说的每一个字 但是我誓死捍卫你说话的权利 当你睡觉到第二天醒来时 你的财产还和昨天一样 没有丝毫变动 你不会在半夜三更 被人家拖出去押入城堡 当你若有所思 你有权发表你的一切想法 当你被人控告 或写了闯祸的文章 只能依照法律来裁判 二 感悟理性的魅力 材料二 天主教是 最可怜 最荒谬和最残酷的 东西 是 迷信的恶魔和狂信的九头蛇 是 最卑鄙的混蛋作出的各种最卑劣的欺骗 它将教皇说成是 魔鬼一样的骗子 是 两足禽兽 教士和主教是 卑鄙的流氓 材料三 伏尔泰不只是一个人 而是整整一个时代 雨果 1 以上材料反映伏尔泰提出哪些主张 2 雨果的话 体现了伏尔泰怎样的思想地位 二 感悟理性的魅力 对欧洲产生深远的影响 文化泰斗 抨击天主教会 希望开明君主改革 实行君主立宪 天赋人权 法律应以人性为出发点 法律面前人人平等 思想评价 思想主张 启蒙运动无可争辩的领袖 对后世影响深远 二 感悟理性的魅力 材料一 政治上的自由是公共自由 要保障公共自由 就应该避免把权力委托给一个人 几个人 因为一切有权力的人都容易滥用权力 这是万古不易的一条经验 为此 提出一条原则 要防止滥用权力 就必须用权力来约束权力 形成一种能联合各种权力的政体 其各种权力既调节配合 又相互制约 即权力要分开掌握和使用 盂德斯鸠 罗马盛衰原因论 材料二 政治上的自由是公共自由 要保障公共自由 就应该避免把权力单独委托给一个人 几个人或多数人 因为一切有权力的人都容易滥用权力 这是万古不易的一条经验 为此 提出一条原则 要防止滥用权力 就必须用权力来约束权力 各种权力既调节配合 有相互制约 孟德斯鸠 罗马盛衰原因论 二 感悟理性的魅力 材料3 在原始时代 人一生出来就都真正是平等的 社会让人们失掉了平等 只有通过法律才能恢复平等 自由是做法律所许可的一切事情的权利 如果一个公民能够做被法律所禁止的事情 他就不再有自由了 因为其他的人也同样会有这个权利 论法的精神 二 感悟理性的魅力 1 以上材料反映孟德斯鸠提出哪些主张 2 有何意义 平衡与制约 意义 否定封建专制 防止个人专权 保证民主 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 二 感悟理性的魅力 1787年宪法 思想主张 三权分立彼此制衡 法律是理性的体现 思想评价 首先实践 中国体现 美国1787年宪法 1912年 中华民国成立 颁布 中华民国临时约法 体现了这一原则 孟德斯鸠及其主张 感受启蒙大师思想 否定了封建专制制度的合理性 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 二 感悟理性的魅力 二 感悟理性的魅力 材料一 人生下来就是自由的 人可以说是自由的动物 那么 人民的自由虽可用法律加以保障 但它原是天所赐予的 为任何人所必不可少 如果有人不取这天所赋予的自由 那就是对天犯了大罪 对自己又是莫大的耻辱 卢梭材料二 卢梭设想人们彼此都以平等身份共同签定契约 社会契约就是共同意志的体现 代表所有人的权利和自由 张跃发主编 近代文明史 行政权的受托人不是人民的主人 而是人民的办事员 它 人民 能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台 社会契约论 1 以上材料反映卢梭提出哪些主张 二 感悟理性的魅力 天赋人权 人民主权 社会契约 思想主张 康德 1724 1804 德意志的康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想并有所发展 独立思考 理性判断 人非工具 人非工具 人不是他人的工具 而是自身的目的 换句话说 人应当把人当人看 人应该尊重别人的感受 而不是视他人为便利自己的工具 我发现必须否定知识 才能给信仰保留地盘 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态 不成熟状态就是不经别人的引导对运用自己的理智无能为力 二 感悟理性的魅力 启蒙运动的概况 抨击天主教会 反对君主专制 倡导君主立宪 提倡天赋人权 法律应以人性为出发点 法律面前人人平等 建立三权分立的君主立宪制 法律不能违背人的理性 法律是理性体现 倡导社会契约和人民主权 实行民主共和 人类不平等的根源是财产私有 人应该独立思考 人非工具 主权在民 天赋人权 自由要受一定限制 都反对君主专制 否定教权主义 提倡天赋人权 自由 民主 平等 人权 法制等 1