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考点三 第三章 章末复习方案与全优评估 归纳 整合 串联 整合 迁移 发散 考点一 检测 发现 闯关 考点二 钠及其化合物的性质 有关钠及其化合物性质的考查是高考中经常出现的内容 有多种考查方式 复习要从以下几方面入手 了解钠元素在自然界中的存在 了解钠单质的生产原理 能用实验的方法探索和认识钠单质及na2o na2o2 na2co3 nahco3等重要化合物的性质 了解它们的主要用途 掌握与na na2o2 naoh nahco3 na2co3的性质有关的化学计算的解题方法 钠及其化合物之间的转化关系如下 考题印证 答案 b 2 2010 上海高考 将0 4gnaoh和1 06gna2co3混合并配成溶液 向溶液中滴加0 1mol l稀盐酸 下列图象能正确表示加入盐酸的体积和生成co2的物质的量的关系是 答案 c 铝及其化合物的性质 铝是高中化学学习的重要金属之一 新课标要求大家掌握铝及其化合物的性质并了解其应用 复习时可从以下几方面入手 掌握铝 氧化铝 氢氧化铝的性质 熟悉铝及其化合物之间的转化 理解有关滴加顺序的问题以及与al oh 3沉淀量有关的图像问题 铝及其化合物之间的转化关系如下 考题印证 3 2011 福建高考 节选 化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究 查得资料 该牙膏摩擦剂由碳酸钙 氢氧化铝组成 牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生 摩擦剂中氢氧化铝的定性检验 取适量牙膏样品 加水充分搅拌 过滤 1 往滤渣中加入过量naoh溶液 过滤 氢氧化铝与naoh溶液反应的离子方程式是 2 往 1 所得滤液中先通入过量二氧化碳 再加入过量稀盐酸 观察到的现象是 答案 c 铁及其化合物的相互转化 铁是高中化学学习的重要金属之一 在复习时应注意从以下几个方面进行掌握 铁及铁的氧化物的化学性质 铁的氢氧化物的制取和性质 从氧化还原反应的角度掌握fe2 fe3 的性质及其相互转化关系 会用化学方法鉴别fe2 与fe3 与fe相关的计算等 这部分的知识在高考中主要以选择题的形式出现 在实验题或推断题中也常有涉及 铁及其化合物的转化关系如下 考题印证 1 某学习小组对加碘盐进行了如下实验 取一定量某加碘盐 可能含有kio3 ki mg2 fe3 用适量蒸馏水溶解 并加稀盐酸酸化 将所得试液分为3份 第一份试液中滴加kscn溶液后显红色 第二份试液中加足量ki固体 溶液显淡黄色 用ccl4萃取 下层溶液显紫红色 第三份试液中加入适量kio3固体后 滴加淀粉试剂 溶液不变色 加kscn溶液显红色 该红色物质是 用化学式表示 ccl4中显紫红色的物质是 写化学式 第二份试液中加入足量ki固体后 反应的离子方程式为 2 对含fe2 较多的食盐 假设不含fe3 可选用ki作为加碘剂 请设计实验方案 检验该加碘盐中的fe2 6 已知有以下物质相互转化 其中a为常见金属 c为碱 试回答 1 写出f的化学式 h的化学式 2 写出由e转变成f的化学方程式 3 向g溶液加入a的有关离子反应方程式 4 写出a在一定条件下与水反应的化学方程式 解析 据框图转化可知 溶液d与硝酸酸化的硝酸银反应后的溶液中含有k 白色沉淀h是
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