八年级上语文练习册答案.doc

第一单元 一.积累运用 1.dng d jin xi sujng wn hung y 2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A 3.溃退军队没有抵抗能力纷纷败散 要塞在军事上有重要意义的有坚固的防御设备的据点 阻遏阻止 企图图谋、打算 4. C 5. C 6. (1)标题导语主体背景结语 2时间地点人物事件发生的原因经过结果 3毛泽东新闻稿 7.略 二.阅读鉴赏 一1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。 2从人民解放军百万大军到均是人民解放军的渡江区域。 “冲破敌阵”和“横渡长江”。3.概括了战线之长胜利之大。 4.不含两个字用在表明地点的句子内语义明确不产生歧义。 5.中路军发起进攻的时间最早首先突破敌军防线24小时内全部渡过长江。 6.从此种情况到有很大关系。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。 二1.南京完全解放国民党反动统治宣告灭亡。 2导语“国民党22年宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。 3第一层人民解放军入城后献花致敬。大意群众欢迎解放军的热烈场面。 第二层“人民解放军已布告安民开门营业。”大意解放后的南京社会秩序稳定。 第三层“在发起渡江有组织的抵抗。”大意对这一事件的评论。 4.记叙和议论。新闻要用事实说话这是对的但是也并不排斥议论适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。 人教版八年级上册语文配堂练习册芦花荡答案 一. 积累运用 1 A2 (1)犁铧黎明梨树 2船舱沧海抢劫3烧水阻挠浇花 4树梢稍微俏皮 5穿梭俊美疏浚 6竹篙蒿草嵩山 3.1渗惨 林林淋淋 2窜蹿 窜蹿 3末抹 4错措 4.1心里描写 2肖像描写 5. C 6. B 7.撑 奔着 飘 8.示例让我们做根的事业吧把养分输送给叶和花。 让我们做土的事业吧把千万棵花孕育的根深叶茂。 9. B (二)阅读鉴赏 一1.一声一声想连珠箭射穿老头子的心。这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点痛苦到了极点他感到耻辱无地自容。 2.因为他感到自己没有顺利完成任务自己向部队作的保证落了空觉得没脸见部队。与过于自信与自尊一句照应。 3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。 二.苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱各有各的用途捉鱼用眼前看见到的苇是实写我走在淀边上想象假如是五月那回事苇的世界想象和联想的苇则是虚写。作用虚实结合的写法把人和苇紧紧结合在一起既富有地方特征又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起使形象鲜明象征意义更加具体突出。 2.荷塘 朱自清 知识海洋 3.仇恨是一个根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨爱是一个老百姓对子弟兵的关心爱护智慧是一个巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。 4. D 人教版八年级语文上册蜡烛配套练习册参考答案 一.积累运用 1.1f (2) jio (3) pi (4) l (5) p (6) y (7) xn (8) j (9) chn 2. f拂晓 f仿佛 l瓦砾 shu铄金 l蜡烛 l腊月 ji竭力 xi歇息 3. (1)精神疲乏气力使尽形容高度疲劳。 2指光辉的事迹和伟大的精神长久流传永不磨灭。 3严肃而恭敬 4. 5.略 6. A 二、阅读鉴赏一1.表现了敌人的凶残表明方场区域处在危险的境地更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。 2.看到战死的士兵老妇人有失去亲人的悲痛情感都郁积于心很想说出来。 3.直着身子是因为她的年老不能匍匐也不能快跑。 这一举动表现出老妇人一定要为战死的孩子祈祷、安葬哪怕牺牲生命的内心活动。 4.多年轻、多勇敢的孩子不能让你孤零零地独自在这儿。答案不唯一 二1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。 2.这回事指相互为交战双方的这一事实孩子们指德国兵和美国兵。 3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处非常高兴她相信两国人民之间没有仇恨战争很快就会结束的所以很激动。 4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人但她也是战争的受害者。她痛恨战争渴望和平。因此当美国士兵像向她求救时她才会臵生死于度外毫不犹豫的收留他们并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。 人教版八年级语文上册就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信配套练习册参考答案 一、1. j y 琉璃 f ln g缭 hi 曦 瞥 ji 箧 2. (1) C D A E B (2). B C (3). A 3.提示任选文中的句子注意对美法联军的赞誉是反语反话正说。 4.击败打败 大胜小胜力挫力克 5.不可名状 仿佛 6. B 二、一1.亚洲文明的代表或亚洲文明的象征。 2.总评以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。 3.因为圆明园是幻想艺术的代表作用诗人修饰建筑师是为了强调其富于幻想的特点。 4.凸显出侵略者行径的野蛮。 5.圆明园虽然当时是皇家花园但归根结底是属于全人类的。 二1.1在这里体验品味、领悟、研究的意思。 2这里运用了借喻指圆明园被焚毁。 2.第一部分总的介绍圆明园的美丽却被英法联军焚毁第二部分具体介绍大水法这一景观第三部分具体写汉白玉的精神。 3.文中用圆明园的原本的样子和现在的残骸进行比较以此来英法联军的卑劣行径。5.他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国他觉得中国人不配享受这大水法。这里刻画了英法使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界他的骄横他的强盗逻辑他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写来揭露西方列强的本质使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。 6.赞美汉白玉宁愿粉身碎骨也不苟且偷生。实则赞颂中国人的气节。 人教版八年级语文上册亲爱的爸爸妈妈配套练习册答案 一、1.A 2.1键健 2型形 3溶融 3.1C B A (2)D A C B 4.1排比 2设问 3比喻4拟人 5. B 二、一1.孩子们被残杀前上课的情景。写出了孩子们的生命活动寄托人们对孩子们的怀念和对法西斯灭绝人性的暴行的控诉。 2.世世代代人字加引号起强调作用强调人的价值及生命的尊严。 3.作者是华裔作家一颗中国心使她联想起南京大屠杀联想到自己的同胞曾经经历过深重苦难也表明和平是全世界人民共同向往的全人类都要警醒永远不能再有战争和屠杀了。 4.略 二1.C2. D 3.表现了人物的自尊心受到伤害。 4.不矛盾。踏实自尊自爱的人他之所以偷食物是迫于无奈不得已而为之。 5. C 八年级上册语文配套练习册 第一单元综合练习 参考答案 一、积累运用 1. su jn 曦 鞠 窖 箧 粹 cun fd绒 2.B 3.B 4.A 5.A 6.(1)将“培养”改为“提高”。 2将“许多”移至“有益”前。 7.示例环保年会 10月8日10时开幕届时将有300多位专家与会。 二、阅读鉴赏 一1.导语 表明材料事实报道及时 战役在迅速发展之中 2.说明消息既快又准 3.人民解放军英勇善战.和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系 4.画线的句子充满了讽刺意味汤恩伯本来是来督战的结果不但无“战”可“督”且全军覆没狼狈不堪汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性过低估计了人名解放军的战斗力。5.展现大军南下态势暗示即将解放南京。 6.B 二阅读下文回答问题。狭路相逢 1. pi x chn jn 1.第一问他的打扮与众不同。第二问庄重的打扮表示对逝者的尊重对完成此次使命的重视。 2.第一问日本是侵略者在这个灾难的场所每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。 第二问从侧面反映出他们的重视和真诚。 3.第一问整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。第二问表现了心情的沉重他是负罪而来是来还债的不能不沉重。 4.眼前的海水曾是激烈的战场多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了面对此海水不能不遥想当年。 5.他完全是个人行为而且是军人对军人的方式这样更有人情与人性。 6.他们共同经历了这场灾难的战争他们有着共同的感觉失去战友的痛苦作为军人为自己国家打仗的荣耀记忆永远定格在60年前的那场战争。 7. 1宿敌相遇可以说是冤家路窄狭路相逢。2本为叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见日本老兵真诚悔过美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平趋势也展示了两位老兵的人格魅力路之宽窄完全取决于走在路上的双方。人教版语文八年级上册阿长与配套练习册答案 1、 积累运用 1惶 l 悚 dan 琐 shun g 慕 hai 诘 p z n g 炙 2A 31辟头 2渴慕 3震悚 4疏懒 4B 5 鲁迅 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 6我实在不大佩服她 敬意逐渐淡薄直至完全消失 二、阅读鉴赏 一 1第一层第1段写作者给阿长说山海经。 第二层第25段记叙阿长买来山海经及作者的感受。 第三层第6段写山海经是我心爱的宝书。 2表现我十分震惊的心理也表现我对长妈妈产生新的敬意的原因。 3别人不肯做或不能做的事她却能够做成功。表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴。 4因为对这四本书我曾经那么渴慕念念不忘而没法得到。如今却由一个自己不抱任何希望的人买来了当然会视为宝书了。二 1都给别人做佣人都有着凄苦的人生都有善良、质朴、宽厚、仁慈的品质任劳任怨。 2老哥哥勤劳、善良、正义同事还具有质朴、宽厚、仁慈的品质而且任劳任怨。 3老哥哥在我家辛辛苦苦劳累了一声却常挨骂看祖父的冷脸人老体衰时背祖父赶出大门。 老哥哥走时我当时的心比老哥哥的心还不好过真想给老哥哥讲讲请可是望一下祖父的脸心又冷了。 4我热爱、同情、惦记、怀念老哥哥对老哥哥有这深厚真挚的感情。 人教版八年级语文上册背影配套练习册答案 2.1不幸的事接连发生。 2凄惨暗淡不景气。 3犹豫。 4触目伤怀看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 不能自已不能控制自己的感情。 情郁于中感情积聚在心里。 琐屑细小而繁多的事。 3.12) 3 ) 4 ) 4D5. A 二、一1.父亲坚持送我到车站送我上火车。 2因为他爱子情切别人去不放心。 3表明父亲放心不下爱子情切。 4这两个聪明的意思都是糊涂。表明我痛恨自己当时未能体会父亲的深情。 二1j l x in g b 2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫同时也是与后文形成对比今昔相比照父亲由年轻的电影迷变成不想凑什么热闹的老人由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背。 3.平日的生活里我很难记起很难注意父亲表达父爱的方式因为对这爱似乎已习以为常了。可是眼前这位父亲的举动勾起了我对童年对这相似一幕的回忆而这一举正是浓浓的父爱啊 4父爱如山父爱是海无论我们长多大无论我们走到哪无论我们飞多高父亲无私的爱会永远伴我们左右而父爱是无价的父爱的高度是无法丈量的因为父爱是没有终点的。 人教版八年级上册语文老王配套练习册答案 一、1缔造 谛听 僻静 避免 伛偻 辉煌 惶恐 2B3C 4杨绛 钱钟书围城 二、一1.强调了老王步履维艰、身体僵直、形同僵尸可见老王身体极度虚弱生命将逝。 2这正是老王善良的表现受了人家的好处总也不忘总觉得钱了人情去世前海硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。他的仁厚善良是中国劳动人民最可敬的品质。 3作者没有直接抒发她的感动、痛心等二十采用平淡的白描手法将自己深刻的感怀、歉疚等情绪织入叙述的肌理之中。 4含蓄地透露了自己见到老王病成那个样子还拿东西来谢我们内心有说不出的悲酸和感动。 5我具有平等意识关爱而非歧视不幸者心地善良。 6运用拟物夸张的手法传神地写出了老王奄奄一息的状况突出了他在艰难中报答他人的高贵品质再次强化了老王临终前的形象表现他生活上的枯井表现他人性上的善良。 二1不随便丢字纸专门准备纸篓还放在尊贵的位臵上。 2有专门收字纸的人到专门的地点焚化。 21焚化字纸。 2供奉掌握文运的神文昌帝。 3供信徒进行拜祭。4印行文昌帝君阴骘文。 3靠香客的赏钱印阴鸷文得的工钱和他收字纸所得的赏钱与施舍。 4借助老白所收字纸上的文字变化反应社会的发展变化。 人教版八年级上册语文台阶配套练习册答案 一、 31微乎其微不值得称赞。 2指聚集了许多人的公开场合 41肖像描写。作用略 2动作描写、语言描写。作用略。 5A 二、 一1阶梯地位 2这一细节描写出了父亲是靠诚实的劳动兴家立业的也写出了父亲造新屋的艰辛。 3喜悦之情 4新屋落成父亲老了身体垮了这中间透露出一种凄楚、心酸的情感。 5父亲准备盖房前后用了一二十年创业之所以如此艰难困苦根源在于经济落后。父亲这个人有坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神不畏劳苦自立自强。二 1A 2因为她的儿子小时候也说过类似的话做过类似的事最后走上了犯罪道路。 3不我们补课去 4C 人教版八年级语文上册信客配套练习册答案 一、n yn zhu zhu pi c ju jd x x d mo j ling 2.济 j济南 j接济 作 zu作业 zu作坊 3.跋/拔 潦/嘹晦/侮 4.1颓丧失意。2追问责问。3背地里进行安排暗中作弊。 4潦倒失意。5穷困受挫折。6突然出乎意料。 5、1设问 反问2排比3比喻 6、12345 二、(一1.信客为客死他乡的谋生者充当代理人。 2.一方面强调信客这一职业的重要性另一方面表明第二代信客正是恪守着这一信念挑着生死福祸的重担来回奔忙于城市和乡村的。 3.待人宽容善良厚道。4.在当时善良的信客不论是对于外出离乡者还是在山村里热切盼望者都是非常重要的。信客是乡村与城市接通的媒介也是亲人们互相沟通的纽带。 二阅读散文诗乞丐回答问题 乞丐 屠格涅夫 我走过街头一个老态龙钟的乞丐把我拦住。红肿的、泪水模糊的眼睛青紫的嘴唇褴褛的衣衫污秽的伤口啊贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手他喃喃地乞求帮助。我摸遍了全身的口袋没有钱包没有怀表。甚至连手绢也没有我身边一无所有。而乞丐在等待他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。窘急、惶恐之下我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手不要见怪兄弟我什么也没带兄弟。乞丐用他红肿的双眼注视着我那青紫的嘴唇流出一丝笑意于是他也同样握紧了我那冰凉的手指。没关系兄弟他吃力地咕哝着这也多谢了。这也是施舍兄弟。我明白了我也得到了兄弟的施舍。 1.本文对乞丐的描写主要采用了人物描写中的哪些方法试各举一例。 肖像描写红肿的、泪水模糊的眼睛青紫的嘴唇褴褛的衣衫污秽的伤口 动作描写他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。语言描写没关系兄弟他吃力地嘟囔着我也多谢了这也是施舍兄弟。 2.文中乞丐等待的是物质上的施舍后来他得到的我的施舍是指我给了他同情、歉意及尊重。 3.文末我也得到了兄弟的施舍一句中施舍是指乞丐给了我理解与宽容从兄弟的称呼中可以看出作者是以平等的眼光看待乞丐的。 4.综合全文来看我是一个平等待人尊重别人富有同情心的人乞丐是一个心地善良理解、宽容别人的人。 5.文章揭示的主题是B A.人间贫富悬殊社会制度极不合理。 B.人与人之间应充满关切与理解弘扬高尚的人道主义精神。 C.穷人对富人不能苛求。 D.夫人对穷人应怀有无限的同情心。 6.我和乞丐给了你怎样的启示生活中你给予过别人施舍吗得到过别人的施舍吗 人与人之间应互相理解、关爱、尊重、宽容。 侧重于精神上的给予和施舍回答 人教版八年级语文上册第二单元综合练习配套练习册答案 1. (1)W (2)p (3)chi (4)ch (5)ji (6)mng (7)han (8)k2. 1嫉 2伎 (3)沛 4懒 5烦琐 6掷 7卸 8颓 9藉 3.(1)掸惮 2燥噪 3淘啕 4籍藉 4.1惨淡 2趴 3颠沛 4寂寞 51外貌描写 2动作描写 3外貌描写 6.人生如歌 每一拍都是悦耳的 人生如剧 每一幕都是美丽的 二、阅读下文回答问题 一 我的老师 我的老师 春天又到了。 柳枝染上了嫩绿在春风里尽情飘摆舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭向着春天吹奏着生命之歌。引得无数的人仰望天穹让自己的心也飞上云端。 这时候我就会情不自禁地想起我的刘老师想起他放入天空的风筝。 刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿而左腿从膝以下全部截去靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次他讲课讲到女娲造人的时候笑着对我们说女娲用手捏泥人捏得累了便用树枝沾起泥巴向地上甩甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里自然腾起一片笑声但笑过之后每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情同时更增添了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍一天站上好几个小时为我们讲课。写板书的时候他用木棍撑地右腿离地身体急速地一转便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转都引起学生们一次激动的心跳。 他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄他慷慨陈词使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月他常常哽咽使我们沉重地低下头去。后来我考入大学历史系和刘老师的影响有极大的关系。 他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻他便静静地伫立在教室一角微仰着头眯起眼睛细细地听仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后又好像从沉醉中醒来长舒一口气满意地在记分册上写下分数大声地说好!满分!倘若有同学说得不好他便瞪大眼睛关切地瞧着同学一边细声说别紧张想想想想再好好想想。一边不住地点头好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景今天想起来依旧那么清晰那么亲切。 然而留给我印象最深的还是刘老师每年春天放风筝的情景。 当一天的功课做完暮色还没有笼罩校园上空的时候常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑然而他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝他喊声起!便不断扯动手中的线绳那纸糊的燕子便抖起翅膀翩翩起舞直窜入云霄。他笑着叫着拄着拐杖仰望白云看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋脸上飘起得意十足的稚气仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候我常常站在他旁边看着他的脸我觉得他不是一位老人而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求一个活泼泼的少年又该怎样呢? 离开他已经近三十年了但他仍在我的记忆里行走、微笑用那双写了无数个粉笔字的手放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心在祖国的蓝天上翱翔。 1请从第段中找出与画线句蓝天上一架架风筝在同白云戏耍的修辞方法相同的句子 柳枝染上了嫩绿在春风里尽情飘摆舒展着自己的腰身。或迎春花举起生命之歌。 第段画线词语情不自尽中的错别字是其正确的写法是 。 3.为什么刘老师放风筝的情景留给我的印象最深? (1)年过五十的有残疾的老师在放风筝时表现出生命的力量震撼了我2刘老师对生活淳朴、强烈的爱与追求深深地感染了我。 4.阅读段完成下表。 1流老师旋转着写板书2刘老师动情地讲课。(3)学生心头泛起一股酸涩的感情同时又增添了对刘老师的尊敬。4乐观向上、身残志坚、敬业爱生、热爱祖国。 二 一个美丽的错误 上一个论坛读到网友发的一个帖子感动莫名。 那帖子的大概内容是一次数学考试毛毛有一道题做错了老师在旁边扣了1分。还有一道连线题左边竖列的是一车土一块砖一张纸右边竖列的是1吨2公斤3克。毛毛在一块砖和3克之间连了道线。为了培养学生的综合能力试卷上要求学生写一段话这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸老师用红笔在旁边加了1分还写了一段话爱心加1分。你得了满分爱心满分。祝贺你 爱心满分这句话深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢天真孝顺联想丰富一个多么可爱的孩子啊他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么又用什么词语来形容那位老师呢耐心智慧善解人意一个多么可敬的老师是她从孩子的眼睛里看到了天堂是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误老师也跟着存心错误了下去一道连线对接起来的也许是两颗同样纤细质朴的善良的心 我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事一个小学四年级的语文老师让学生以我的理想为题写一篇作文。有一个学生是这样写的阿爹还没走当地人称人死为走的时候就告诉我要好好学习天天向上长大做个科学家阿妈却要我长大后做个公安说这样啥都不怕。我不想当科学家也不想当公安。我的理想是当一只狗天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小怕鬼。我也怕。听阿妈说狗不怕鬼所以我要做一只狗这样阿妈和我就都不怕了作文刚好一页字歪歪斜斜的。那一页老师没有给分只是打了个大大的红叉。 接着我将自己想成了这个怪孩子的老师。当我看到这篇作文会不会感动呢说实在的此时此刻我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误在这篇作文上画一个红红的勾倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕拓宽一个孤寂孩童爱的出口。 圣经里说你们如果不回转变成小孩子的样子就一定不得进天国。 帕斯卡尔说智慧把我们带回到童年。 孟子说大人先生者不失赤子之心。 而我想说的是我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师我喜欢那个美丽的错误 1.因为毛毛爱爸爸为表达自己减轻爸爸生活重压的真诚愿望他虽然知道如何正确解答却故意将题错答。毛毛通过故意错答题的方式表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。 2.两则故事都涉及了热爱和孝敬亲人的内容都体现了感恩这一共同的主题因此二者之间联系密切。用意丰富了文章的表达内容更能引发读者反思自己的行为激发自己的爱与感恩之心通过故事中两位老师截然不同的做法比较启发教育者深刻反思自己的教育行为学会捕捉和感受儿童细腻的感情珍惜儿童所保有的真、善、美。答对两个要点即可 3.纯真、善良、孝顺、懂得感恩富有爱心。 4.含义错误是真实的做法是朴素而美好的通过这个错误所折射出得毛毛的纯真与爱心是美好的。作用体现反常思维使文章题目显得新颖独特更能引起读者阅读与探究的兴趣。 5.点评见解独到、深刻表达通顺即可。 6.叙述要通顺情感有表现力思想要健康。 人教版八年级上册语文中国石拱桥配套练习册答案 一、1.1B 2A 3B 4 A5 B 6A 2. B 3.略4.1B B A 2A A B 3B 4B 5.(1)事物 赵州桥 卢沟桥特点及光辉成就 2一般特殊概括具体整体局部时间 6A 二、一1.因为赵州桥是世界上著名的古代石拱桥也是建成后一直使用到现在的最古老的石桥。 2.示例如第四个特点。因为一座桥的建造追求技术上的高超不足为奇更难能可贵的是具有艺术价值这两方面就充分体现了我国劳动人民的智慧和力量。 3.1左右是估计的时间并不确切如果去掉就成为确切的了不符合实际情况。 2如果去掉完全更是程度上减弱没有了强调之意。 4.构造的奇特形式优美 5.说明古代劳动人民对技术人才的尊重 二1.略 2.跨度大桥拱低。 3.是为说明赵州桥面坡度平缓车马和行人上上下下非常省劲。 4.不可以因为在当时是表示时间的副词如果去掉了就会让人产生疑问是过去还是现在表意就不准确了。5.突出三方面特征历史悠久、结构坚固、形式优美。语言简明而富有感染力。 人教版八年级上册语文桥之美配套练习册答案 一、1.1chi 摧2xin 销 3颐 4do 2.询寻 雀鹊 型形 启起 3.1停在脚步。2支配操纵。 4.1打比方 2列数字 3引用作诠释 4摹状貌 二、一1.矛盾的发展促成戏剧的高潮形象的重叠和交错构成丰富的画面桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥。 2.是险峻的环境孕育了桥之生命是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。 3.想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申的点、线、面。 4.多描写性语言、形象、生动。中国石拱桥的语言平实、准确。 5.略 二1.活字印刷是印刷史上划时代的改革。 2.质量差效率低耗时长占房多难改错。 3.和泥刻字定型排字制版印刷。 4.作比较。 5.开辟新时代形容意义重大。 人教版八年级上册语文苏州园林配套练习册答案 一、1.轩榭沼镂蔷薇嶙峋鉴壑嶂酌 2.1别出心裁2别具匠心3因地制宜 3.1尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分成几个部分但好像并没有真的把景致分开。 2鉴别欣赏。 4.1完美 容许 败笔 2尽量 简朴 3即使 也 4如果 就 5图案 美术 美术 5BDAC 6.(1)作比较 2举例子 3打比方 7.苏州园林 总分 游览者无论站在哪个点上眼前总是一副完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 远景近景的层次 角落的布臵 门窗的雕琢 油漆的调配 二、一1.不矛盾。不同指的是建筑的实际情况共同点指的是设计指导思想。 2.不可以。绝大部分表明是多数而不是全部因为我国的建筑也不是对称的。 3.作比较主要说明的是苏州园林的建筑布局。 4.比喻。作用在于说明苏州园林像美术画具有图画美。二1.1晋祠的位臵。 2晋祠建造的时间和缘由。 3晋的由来。 2.周柏隋槐介绍的简略后二绝介绍的详细。 3古老 4.说明难老泉的由来增加了趣味性。 人教版八年级上册语文故宫博物院配套练习册答案 一、1.lun pn ku 矗 鳌 湛 穆 磐 2. A 3.1深蓝 (2)专供皇帝走的路 3差别很大 4.1太和殿 中和殿保和殿 2宏达壮丽 精美统一 3色彩鲜明 雄伟壮丽 5.1精巧细致 2灵活敏捷 3光辉灿烂 4光辉的业绩 6. A 7. C 二、一1.气势雄伟色彩壮丽。 2.列数字。从高度和面积介绍太和殿的情况体现了太和殿的雄伟壮丽的特点。 3.第1段写太和殿懂得外形第2段写太和殿的陈设和雕饰。空间顺序即由外到内。4.正中、背后、两旁、殿顶、中央藻井。是文章说明的条理更加清晰。 5.是因为封建时代的统治者宣扬皇帝是龙的化身、真龙天子皇帝的涉及自然以龙的图腾为主。 二1.1png b (2)bng (3)zhn (4)m 2.1形容气势雄伟。 2比喻事物迅速发展声势浩大。 3形容形象逼真如同活人一样。 4常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙构思。 3.规模宏大布局严密和谐建筑精美外观壮丽。 4.故宫突出封建帝王的皇权地位凡尔赛宫讲究艺术魅力和欣赏价值。 5.如列数字凡尔赛宫建于路易十四时代1661年动土1689年竣工至今约298年的历史。 摹状貌站在正宫前极目远眺玉带似的人工河上波光粼粼帆影点点两侧大树参天郁郁葱葱绿阴中女神雕塑亭亭而立。 6.如美国的白宫、俄罗斯的克里姆林宫、俄罗斯的圣彼得堡的冬宫。 人教版八年级语文上册说“屏”配套练习册答案 一、1.C2. A 3.(1)美好的春光。 2恰当恰如其分。 3无益的耗费劳力。 4感受 4.1纳凉销魂 2似隔非隔微妙 3擅长关键 4超越徒劳 二、一1.缘于小时候母亲的熏陶缘于古典诗词对屏风的抒写缘于屏本身的神秘。 2.似隔非隔在空间中起着神秘作用。 3.天街夜色凉如水卧看牵牛织女星。 4.1分隔2艺术点缀3挡风。 5.因为制作者和使用者只是把它当活动门板来用并没有认识到平在建筑美中的作用。 二1.B 2.指纹人人都有但各不相同。 正因为指纹的这一特性它很早就引起了人们的兴趣。 3.ABCDEF 4.C 5.指纹人人都有但各不相同 指纹 人教版八年级上册语文第三单元综合练习配套练习册答案 一、积累运用1.1xin 2zhng 3chn 4xio 5wn 6xin 7do 8zh 9xun 10lu 11yn 12zhu 13fng14li 15cho 16cng 2.A.轮伦 B.签鉴 C.楼镂 D.治制 3.1交头接耳 倾听水声 惟妙惟肖2盘曲嶙峋的枝干无限的繁荣和欢悦 3掩映在青松翠柏之中点缀其间4构成及联系之关键作用的形象 5似隔非隔 在空间中起着神秘作用 4.褒义词巧妙绝伦、巧夺天工、能工巧匠。 贬义词花言巧语、巧立名目、弄巧成拙、巧取豪夺、投机取巧。 5.1图案 美术2鉴赏3坚固 4精美 二、阅读鉴赏 一 说窗 窗字初创时为囱是个象形字。说文解字中说囱在墙曰牖音you窗子在屋曰囱。象形。远古先民的穴居之口开在屋顶既是门又是窗所以甲骨文的窗为原始形态洞口窗的直观白描。后来窗字才变为由穴和囱两部分组成的字形。钱钟书先生在一篇关于窗的散文中写道窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜把风和太阳逗引进来使屋子里也关着一部分春天让我们安坐了享受无须再到外面去找。这段话形象地道出了窗的最本质功能给房屋以阳光、空气、清风与视眼。 窗具有审美功能最能表现中国传统建筑之美。对于人眼睛是灵魂的窗户对于房屋窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的是有表情的它所流露出的人情味也特别令人回味。在浩如烟海的古典诗词中窗是词人吟咏不尽的题材自然景物是窗中永恒的画面。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船来日绮窗前寒梅著花未这些名诗佳句至今还广为传诵。 窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致。窗在园林中的妙用主要通过漏窗和空窗来体现其借景功能。开在圆墙上的漏窗又称花窗多用砖瓦空砌而成。框中构图形式多样千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景又可窗内窗外双向借景极尽漏之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象只在组景中起景框作用窗的后面多臵石峰植竹丛、芭蕉之类形成一幅幅小品图画正如清代李渔在闲情偶记中所说同一物也同一事也此窗未设之前仅作事物观一有此窗则不烦指点人人俱作画图观矣。窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地于是窗的设计就更加活泼造型更加丰富且流露出更多的真性情。然而现在我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的建筑是首哲理诗中感叹道近半个世纪以来我们的窗仅仅是生存的窗原先的生命窗消失了然而只有生命窗才富有诗意。作者的感慨带给人们一种尴尬同时也给了我们许多深思 1.本文介绍了窗的哪些功能 远古时代的门有窗的作用可出入给房间以阳光、空气、清风和视眼具有审美功能最能表现中国传统建之美在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其借景功能。 2.请对第3段中画线句子的语言特点作具体分析。 用打比方的说明方法或比喻、拟人的方法生动形象地说明了窗具有审美功能最能体现中国传统建筑之美的特征。 3.第4段中使用了多种说明方法。请写出一种结合具体句子说明其作用。 1分类别。例把窗在园林中的妙用分为漏窗和空窗两种分别加以说明、条理清楚。 2引用。例引用李渔的话突出空窗的妙用既增强了说服力也增强了文章的可读性。 4.作者说窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致请以漏窗或空窗为例简要说明。示例1漏窗:框中构图形式多样千变万化。图案内容多位花鸟、山水或几何图形。它本身是景又可窗内窗外双向借景极尽漏之能事。 2空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美;在组景中起镜框作用窗的后面多臵石峰、植竹丛、芭蕉之类形成一幅幅小品图画。 5.第5段中加点词生命窗指什么 生命窗指的是1设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗2具有审美功能而不只是实用功能的窗3会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗4有诗意的窗。 二 奥运飞人的追风战靴 1.本文以奥运飞人的追风战靴为标题有什么作用 点出说明对象点明高科技跑鞋的作用引起读者的阅读兴趣。 2.利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点 材料特殊、重量轻、避震效果好、附着力强、有回输功能。 3.本文主要运用了哪一种说明方法请结合文意分析其作用。 举例子。以刘易斯、玛丽安*琼斯和刘翔的跑鞋为例具体说明高科技跑鞋的特点和作用。 4.结合上文说说高科技对运动员有什么帮助。示例高科技能够帮助运动员赛出好成绩。 人教版八年级语文上册大自然的语言配套练习册答案 一、1. pin yn y 簌簌 谚 mng 2.溶融 偏翩 消销 尔而 3.B 4.1销声匿迹 2孕育 3簌簌 4翩然 5.1衰草连天 风雪载途2融化 萌发开放 归来 转入 孕育 6.1B (2) C 7.A 8.C 9.C 二、一1.时间顺序 2.不行。因为以上情况只限于地球上温带和亚热带区域里。 3.草木枯荣候鸟去来等自然现象。 4.物候是指草木枯荣、候鸟去来等自然现象同季节气候的关系。物候学是指利用物候知识来研究农业生产记录植物的生长荣枯动物的养育往来从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响的科学。5.几千年来到了近代。表明劳动人民在农业生产实践中对物候现象的总结和发展过程。 6.拟人。使文章生动活泼极有情趣。 7.生动优美准确严谨。举例略。 二1.1hou (2) hang (3) yin (4) biao 2.生动、形象吸引读者的目光。 3.鱼类语言略。 摄食、联络、寻找异性、召唤伙伴及后代、危险警戒和威吓等。 4.生动活泼、大量的举例说明。 例句与品析略。 5.略 人教版八年级语文上册奇妙的克隆配套练习册答案 一、1.衍 囊 pi ln j q 蟾蜍 bn 2.1D 2A人教版八年级语文上册 3.1下定义 2列数字 3作比较 4举例子 4.C 二、一1.从苏格兰黑面羊体内取出卵细胞再取出核将芬多席特六龄母羊的乳腺细胞的细胞核取走送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中用相同频率的电脉冲刺激换核卵使卵细胞质与细胞核协调使整个组装细胞经历分裂、发育而形成胚胎的过程将胚胎成功的植入另一只母羊的子宫里。2.之后、与此同时、之后、然后。 3时间顺序 4.多利不是母羊的卵细胞和公羊的精细胞结合的产物而是由换核卵一步一步发展的结果。 5.动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。或动物细胞与植物细胞一样也具有全能性。 二1.上一代和下一代的遗传性息是一致的。 2.克隆羊是用一种作为细胞体的、已失去全能性德乳腺细胞克隆成功的这比胚胎细胞克隆更近了一大步。 3.培植 繁殖 4.种植业 畜牧业 医学 基因工程 人教版八年级上册阿西莫夫短文两篇配套练习册答案 一、1.臀 彗 褶 劫 汐 2.ch x j q qio s 3.1打比方 2举例子 3列数字 4.C 5.12345 二、一1.强烈挤压。 2.明确发生过火山活动的地方不存在斯石英为下文埋下伏笔排除恐龙灭绝后的火山说。3.讨论的是恐龙灭绝的话题。以被压扁的沙子为论据通过讨论斯石英只出现在产生巨大撞击里而又没有过火山活动的地方说明6500万年前恐龙灭绝的原因同样是撞击而不是火山活动。 4用类比的方式使论述的问题更明确了更有说服力。同时这个标题很有吸引力能引起读者的阅读兴趣。 二1.C 2.赤潮频繁出现 保护海洋坏境已经到了刻不容缓的地步 3.不能。去掉一些便表明所有的浮游生物都会形成赤潮这不符合实际。 4.我国日益加剧的海洋污染导致了赤潮的频繁发生。 人教版八年级语文上册生物入侵者配套练习册答案 一、1. ji fn m yn ln xy yn ning 2.(1)据剧 2具俱3澜斓4竟竞 3.1归罪。比喻门户或屏障。旧指盗贼盘踞山林这里指逃跑或被遗弃的外来宠物处于失控状态。 4.1列数字 2打比方 3举例子 二、一1.生物的自然存在和发展是有一定规律的这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的物竞天择和适者生存。如果不受同类的食物竞争和不受天敌伤害那么生物入侵者就可以毫无节制地繁衍肆意泛滥就会对当地的生态和人类生活造成严重。 2.承上启下。概括了生物入侵者的危害。 3.由于日益频繁的国际贸易生物入侵者搭乘国际贸易的便车偷渡入境。 4.列数字、举例子、打比方。课文第3自然段中列数字如到目前为止人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。用列数字的方法使人想到生物入侵者对人类的危害之大。 二1.让读者具体了解沙尘暴的危害以引起对这个问题的重视引起下文对下文起铺垫作用 2.B 3.不重视保护自然环境不重视珍惜水资源人类就会受到大自然的严峻的惩罚。 4.略事例准确提出相应措施科学即可。 人教版八年级语文上册落日的幻觉配套练习册答案 一、1.薄b 日薄西山 b薄荷 bo薄片 殷yn 殷切 yn殷红yn殷殷雷声 散 sn 散发 sn散文 纤xin 光纤 qin 纤夫 2.yn q zhu yn xing wi x xun 3.C 4.D5.(1)作比较(2)作诠释(3)列数字(4)列数字、打比方(5)列数字、作比较 二、一1.不一致。全文是采用从现象到本质的逻辑顺序遵循由主到次由复杂到简单的规律介绍的。 2.承上启下的过渡作用。 3.如果去掉大就与事实不符削弱了说明的科学性和准确性。因为自然界的奇异景象并不都是幻觉有些是真实存在的。 4.同一物体放在比它大的物体群中显得小而放在比它小的物体群中就显得大。同样道理。太阳从地平线上落下去时的背衬是树木、房屋和远山及一角天空两相比较此时太阳看上去显得特别大。二中午时分太阳高高升起广阔无垠的天空是背衬此时太阳看上去就显得小了。 二1.1由颗粒很小的发光浮游生物引起。2由海洋发光细菌引起。3由海洋里躯体较大的发光浮游生物引起。 2.1火花型海发光的特点由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成发出的光就像一束四溅的火花如火雨跌落一拨紧接着一拨。 2弥漫型海发光的特点发光细菌大量存在时海面就会浮现一片浮白色的光辉。 3闪光型海发光的特点一亮一暗反复循环如同闪光灯似的。3.因为颗粒很小的发光浮游生物只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。 4.1影响船舶的安全航行。2可以预报天气。3便于渔民在夜间捕鱼。 人教版八年级语文上册第四单元综合练习配套练习册答