2019三年级放学期数学教师工作总结 .doc

2019三年级放学期数学教师工作总结 随同着这个夏天的到来，三年级放学期的教授教化工作也慢慢停止了。作为三年级的数学教师，此刻你们是以怎样的心情来进行总结的呢？以下是由找总结网小编为人人整理的“20三年级放学期数学教师”，仅供参考，迎接人人阅读。20三年级放学期数学教师工作总结（一）自从从事教师这一行，当一位好教师便是我的目标，我担负三年级班的数学教授教化工作，在教授教化期间我尽力依据学生的实际环境，采取有效的步伐，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯， 取得了必然成效。在工作中认真备课、上课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作；工作之余，赓续进步本身的业务程度，充足本身的头脑，形成对照完整的知识布局。三年级放学期即将曩昔，我支付过辛劳，也有劳绩的喜悦。为了以后更好地工作，现作如下总结：一、以讲堂教授教化为核心1、备课学期初，钻研了数学课程标准、课本、教参，对学期教授教化内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，控制每一部分知识在单元中、在整册书中的位置、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样办理。在备讲义中体现教师的引导，学生的主动学习历程。充分理解课后习题的作用，设计好作业演习。2、上课（1）创设各类情境，激发学生思考。撒手让学生探究，着手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而冲破了上课谈话沉闷的场所场面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教授教化重、难点，选择学生的探究结果，学生进行对照、交流、讨论，从中控制知识，培养才能。根究学生演习不合坡度，不合条理的标题，巩固知识，形成才能，成长思维。现在学生广泛对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）尽力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理温习形成知识链；一学期对整册书进行整理温习。学生阅历了课本由“薄”变“厚”，再变“薄”的历程，既形成了知识网，又学到了措施，容易产生学习迁移，给学生的立异、实践提供了可能。3、作业做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业实时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。阐发并记录学生的作业环境，将他们在作业历程呈现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境实时改进教授教化措施，做到对症下药。二、教导教授教化方面我在担负三年级班数学教授教化工作，在工作中严格要求本身，耐劳钻研业务，赓续进步业务程度，赓续学习新知识，探索教导教授教化纪律，改进教导教授教化措施。1、尊重学生是以学生为主的症结在教授教化中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的成长为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的谈话权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，能力够撒手让学生去思考，让学生探究。2、分层互助，是实现互助、自主、探究的学习模式必由之路学生的条理不合，思考的效率不合，往往会造成一些学恐怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教授教化中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到看重。要办理这个问题必须实行分层分小组互助的措施，在讲堂上，依据不合的环境给不合小组以不合条理的任务，学生在条理雷同，才能雷同的环境下有了思考问题的光阴，这样就达到了分条理互助的目的，也使得不合条理的学生有不合的挑战性任务。3、规范作业学生学习新课和知识的系统化、层次化，要靠必然的作业来巩固进步。通过规范化的作业使学生的思路明晰，层次清楚。养成优越的学习习惯。这是新课程标准里的一个光显看点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生优越的学习习惯。4、订定帮教对个其余差生，能悉心指点，常常面批作业，找出知识的脆弱环节，实时进行补漏。例如，本身常常应用课余光阴，落班指点学生，有针对性地订定帮教计划，有目的有计划地做好落后生的转化工作。在讲堂上，采纳多提问，多反省，实时疏导，实时反馈的形式，尽力进步落后生的文化根基知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习运动，使学生正直思想，互相学习，互想匆匆进，形成你追我赶的良勤学习气氛。平时，本身还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生指点落后生，以先进赞助落后，以好带差，匆匆进双赢后果20三年级放学期数学教师工作总结（二）“做一名好先生”是很多先生一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入数学教师这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、脚踏实地的态度来观待我的工作，以“师德”规范本身的教导教授教化工作，以“当一名好先生”作为本身工作的座右铭来要求本身，现将三年级放学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进我积极参加各类学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教导勤学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去沾染学生，为了适应新形式，我认真拜读了培养学生意志力10种措施等文章，尽力使本身不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时异常看重对学生的全面培养。因为我笃信优越的操行是每个人身上最美的器械，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最紧张的位置。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接收学校部署的各项工作。在赓续的学习中，尽力使本身的思想觉悟、理论程度、业务才能都获得较快的进步。二、 在教导教授教化上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生控制优越的学习措施，获取更多的知识是最紧张的任务。因此，我在讲堂教授教化中，坚持做到认真钻研纲目，仔细阐发课本的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教授教化措施，研究今世教导技巧在讲堂教授教化中的利用，注重对学生各类才能的培养。在认真做好日常教授教化工作的同时，尽力探索在小学数学讲堂教授教化中落实素质教导的措施及手段，探索在教导中培养学生才能成长的道路。在工作中，我深知学习的紧张性，抓住一切机会认真学习，在赓续学习、赓续实践中赓续进步本身的教导教授教化程度及教授教化治理程度。我抓住学校支配听课的机会，客气学习，不耻下问，实时消化，汲取别人的精华，在本身的教授教化中赓续实践，赓续总结，赓续进步。平时向书本学习、向身