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文档简介
主讲 家庭如何影响到孩子的学习 联系方式 手机 微信 1 注意力不集中2 努力学不会3 没有目标4 学习压力过大5 拖延6 学习障碍 阅读障碍 听写障碍 7 多动症 抽动症8 逆反9 早恋10 厌学 中途缀学 网瘾 茧居族11 考试焦虑 考前焦虑 开学焦虑 青少年儿童常见的个案 让孩子如何能够更好地学习 更加轻松地获得更好的成绩 这是每个家长都关心的问题 那么如何做到这一点呢 1 先天因素2 家族传承3 家庭教养4 学校教育5 榜样模范6 社会环境 影响学习的因素 1 家庭干预与家长课堂2 学习策略3 催眠4 感统训练5 情商管理6 学科辅导 学习力提高之6大模块 1 家族传承2 家族动力3 家庭因素 家庭结构 夫妻关系 亲子关系 三角关系4 教养方式 家长的表率作用 诚信 兴趣习惯培养等5 沟通方式6 过高的期待 影响学习的家庭因素 影响人格形成的因素 一 天生气质二 后天培养 最重要的是原生家庭 生命力 种子 生理营养和心理营养 关乎生存 内化 人格的形成 家庭周期 独身的年轻人新夫妇有年幼孩子的家庭有青春期孩子的家庭送孩子离家 继续向前发展生命晚期的家庭 父母功能 父亲 负责任 有担当母亲 情绪稳定 包容 夫妻关系对孩子的影响 安全感责任感亲密感 三角关系 爸爸妈妈孩子 家庭系统中的三角关系大多发生在父 母和子女间 以亲子三角关系的现象出现 为了避免两位家庭成员直面冲突或降低两人之的紧张关系 系统中的其中一人或两人会将第三者拉进他们的关系当中 以缓解系统产生的焦虑 或者是第三者自己介到系统中的模式来缓解紧张关系 父母间的冲突并不被父母直面解决时 他们就会 和子女结盟 并孤立和打击对方 或者关注子女身上出现的真实或假想出来的问题上 父母借由创造 维持甚至恶化其子女的问题来使得其婚姻关系看似表面上团结一致 又或者子女自己主动参与到父母间的冲突关系中 以生病或厌学等富有想象力的方式来转移父母的注意力 达到减轻父母间紧张状态的目的 但不管是以上述哪种形式 父母都以亲子三角关系的作用机制来达到了缓释其婚姻冲突的目的 亲子三角关系类型之一 跨世代联盟 当紧张程度在夫妻的婚姻关系中升高到一定程度时 夫妻中的一方为了避免直接面对婚姻问题会转而指责另一方的错误或寻求小孩的支持 固定跨世代联盟 父亲或母亲与子女结成长期的固定联盟 不固定跨世代联盟 子女时而与父亲联盟 或者时而与母亲联盟 亲子三角关系类型之二 代罪羔羊 scapegoating 当婚姻关系中的紧张程度上升到一定的程度高时 夫妻为了避免直接面对彼此间的冲突会把注意力转移至其子女的真实或假想的问题上 攻击性迂回 detouring attacking 指父母一同指责和管教有问题行为的子女 支持性迂回 detouring supportive 指父母一同照顾较软弱或生病的子女 亲子三角关系类型之三 亲职化 指儿童或青少年在超出自身发展水平的条件下 扮演父母角色或承担成人责任 功能性亲职化 指子女承担家务劳动和照顾手足等等责任 情感性亲职化 指子女承担照顾家人的情绪的责任 以家人的快乐为快乐等等 亲子关系对孩子的影响 目前中国的孩子都不缺少生理营养 父母要给孩子补的是心理营养 家庭里的五种沟通模式 讨好指责超理智打岔表里一致 沟通三要素 指责 讨好 超理智 打岔 五大法则 序位法则平衡法则流动法则整体法则事实法则 家庭里常
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