中考科学总复习 第10课时 力（考点管理+归类探究+易错警示+限时集训）课件 新人教版.ppt

第10课时力 三 物质科学 一 物理 考点管理 1 力 理解 1 含义 力是 对 的作用 特征 只有一个物体不能产生力 物体间力的作用是 施力物体同时也是受力物体 物体间产生力的作用不一定相互接触 2 力的作用效果包括 力能改变物体的 物体 物体 相互的 形状 力能改变物体的 说明 物体的运动状态的改变主要体现在运动方向 运动速度的变化 即运动速度的大小和方向的任意一种改变就意味着运动状态的改变 3 力的三要素 4 力的图示 力的图示就是用一根带箭头的线段形象地表示力的三要素 即力的大小 方向和作用点 5 力的测量 测力计 实验室常用弹簧秤 运动状态 力的大小 方向 作用点 注意 可以根据力的作用效果来判断一个物体是否受到力的作用 即一个物体发生了形变或者运动状态发生了改变 那么 物体一定受到了力的作用 所以 力是改变物体运动状态的原因 但是 当一个物体受到平衡力作用时 可以保持匀速直线运动状态或静止状态 所以 力不是维持物体运动状态的原因 2 重力 理解 含义 由于地球的吸引而受到的力叫做重力 重力的施力物体是 方向 重力的方向总是 大小 重力的大小g mg g 9 8n kg g表示质量为1kg的物体受到的重力是9 8n 作用点 物体的重心 注意 质量是物体的属性 重力不属于物体的属性 重力与质量成正比 但质量不与重力成正比 地球 竖直向下 3 摩擦力 理解 含义 两个相互接触的物体要发生或正在发生相对运动时 就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 就是摩擦力 分类 滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦 1 滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面滑动时所产生的阻碍物体运动的力 影响因素 压力大小 接触面的粗糙程度 2 静摩擦力 两个相对静止的物体间产生的摩擦力 其大小要根据静止状态时二力平衡来分析 3 滚动摩擦力 增大有益摩擦的方法 增大压力 使接触面更粗糙 变滚动摩擦为滑动摩擦 减小有害摩擦的方法 减小压力 使接触面更光滑或使接触面分离 加润滑油或形成气垫 变滑动摩擦为滚动摩擦 注意 滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反 摩擦力阻碍物体的相对运动 不一定阻碍物体的运动 许多时候 摩擦力可能是物体运动的动力 如用传送带传送物体时 是靠传送带对物体的摩擦力带着物体运动的 1 2013 北京 下列实验例中 目的是为了减小摩擦的是 a 足球守门员戴有防滑手套b 骑自行车的人刹车时用力捏闸c 给自行车轴承中加润滑油d 运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 解析 刹车时用力捏自行车的闸是通过增大压力的方法增大摩擦 c 2 2012 绍兴 如图10 1所示实验 表示力的作用效果与 a 力的大小有关b 力的方向有关c 力的作用点有关d 力的大小 方向和作用点都有关 解析 实验过程中的变量是力f的方向不同 引起金属片的形变程度不同 图10 1 b 3 2012 本溪 下列有关力的说法正确的是 a 弹簧缩短得越多 受到的压力越大b 摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关c 重力的方向一定随物体在地球上位置的变化而变化d 物体从运动快到运动慢 肯定受到力 解析 运动快慢的改变即运动状态的改变 当物体发生运动状态改变时 一定受到力的作用 d 4 2012 荆州 下课时 有同学用力推课桌的下部 课桌会沿地面滑动 而推课桌的上部 课桌可能会翻倒 这说明力的作用效果 a 与力的大小有关b 与力的作用点有关c 与力的方向有关d 与受力面积有关 解析 课桌的下部和上部说明力的作用点不同 b 5 2012 河南 小亮参加立定跳远考试 起跳时他用力向后蹬地 就能向前运动 一是利用了物体间力的作用是 二是利用了力可以改变物体的 6 2013 十堰 如图10 2所示是 探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关 的实验 图10 2 相互的 运动状 态 1 在此实验操作中必须让木块做 直线运动 2 比较甲 乙两图 可以得到的结论是 在 相同时 滑动摩擦力越大 3 比较 两图 可以得到的结论是 压力一定时 接触面越粗糙 滑动摩擦力越大 匀速 接触面粗糙 程度 压力越大 甲 丙 归类探究 类型之一力 2013 菏泽 如图10 3所示 关于 力的作用效果 的说法中 错误的是 图10 3 d a 图甲 鱼线对鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变b 图乙 瓶对海绵的压力使海绵发生形变c 图丙 球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向d 图丁 脚用力踢足球时 能使足球飞出去 说明力是维持物体运动的原因 解析 使钓鱼杆发生形变的力作用在钓鱼杆上 鱼线对钓鱼杆的作用力以及手对钓鱼杆的作用力都能使钓鱼杆发生形变 力是改变物体运动状态的原因 而不是维持物体运动的原因 2012 安徽 以下描述的各力中 两物体必须接触才能发生相互作用的是 c 图10 4 解析 支架对磁铁的支持力 是因为磁铁压支架产生压力 而力的作用是相互的 支架给磁铁产生支持力 必须接触才能产生 点悟 力的作用效果有 力能使物体发生形变和改变物体的运动状态 力的作用效果与力的三要素有关 类型之二重力 2013 福州 如图10 5所示 一根羽毛放置在长木片上 并保持静止状态 下列对羽毛受到重力的分析中错误的是 图10 5 d a 重力大小等于木片对它的支持力b 重力方向是竖直向下的c 重心位置在羽毛上的a点d 重心位置在羽毛上的b点 解析 当木片对羽毛的支持力在羽毛的重心位置时 支持力和重力作用在同一直线上 羽毛处于静止状态 所以重心位置在羽毛上的a点 体育课中 被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动 如图10 6甲所示 图乙中能正确表示铅球所受重力的方向的是 图10 6 c 解析 重力的方向始终是竖直向下 点悟 离开运动员的手或脚后在空中飞行的篮球 足球 铅球等 若不计空气阻力 则只受到竖直向下的重力的作用 在地面上滚动的球在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用 类型之三摩擦力 2013 义乌 小阳同学发现 将两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起 竟然很难将它们沿水平方向拉开 下列现象与上述实验原理一致的是 图10 7 c a 甲图 快速抽出纸条 杯子仍然静止b 乙图 抛出的球落回地面c 丙图 手握瓶子 瓶子不落下d 丁图 压路机压实验路面 解析 两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起 每两张纸之间存在着摩擦 两本书处于相对静止状态 是因为受到摩擦力的作用 2012 金华 在做 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 实验时 某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动 实验记录如下表 该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系 图10 8 c a 接触面压力大小b 接触面积大小c 物体的运动速度d 接触面粗糙程度 a 接触面压力大小b 接触面积大小c 物体的运动速度d 接触面粗糙程度 解析 实验过程中的变量是木块运动的快慢 同一木块的放置方式 压力大小 接触面的粗糙程度等都属于控制不变的量 点悟 可通过改变接触面的粗糙程度和压力的大小等方法来改变滑动摩擦力的大小 易错警示 受力分析不正确致错 2013 泰安 如图10 9所示 水平传送带上的物体正在向右运动 物体速度逐渐变大 分析物体受到的力有 图10 9 a 重力 传送带的支持力b 重力 对传送带的压力c 重力 传送带的支持力 向右的摩擦力d 重力 传送带的支持力 对传送带的压力 错解 a d 错因分析 对传送带的压力确实验存在 但不是该物体受到的力 当物体速度增大时 说明传送带的速度增大 物体相对于传送带向左运动 物体受到的摩擦力方向向右 正解 c 如图10 10所示 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上 开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动 然后米袋随输送带一起匀速运动 当输送带突然制动时 米袋会继续向前滑动一段距离后停下 回答下列问题请选填以下合适的字母标号 图10 10 a 受到方向向右的摩擦力b 受到方向向左的摩擦力c 不受力 1 米袋刚放上