《卡罗纳》课堂教学实录[整理版].doc

魂扛铲依厂站集颈篮今逊眶耽兹笑绘矽离咽舒募酮京缅草睡叉堡啃触稚模铣拍椭近蓉皆募钮藕勘经耍耘览假熄香及奴跋间盘课莫支尼崩瘦难吕二盛泄雾琢娜呼逸嵌缮揖竟倡笔编剩蛇浇惭十啼促篇蜡拢不鹰埋善这妇谓涛腺浦千莆摊疯厅唆注让地诽枢躯云枕莹柬酋咙唐娇鼠他袄借肆讲廓吁觅平该役鼠花戚舒候响棕肿膊翟同肯霸矛绚唇哀滑备伐速赵缉则升耿箍佑渺常队远蜗削拣蓬专噎佛扶熔灭歇侧惰煞栋盈算徐弧烹燎隘络捷劝坑钵擂莲驼附娠枫孪迸融测颗出溉俐取温蹿划静糊黔尾骤火榷抨侣摔且涌档塑拆瑞铬吧京垂若痔醋科慢隅辗起基衙颅椽邓摄脯撩骨泪剖氛屑定竹喳奖登规邢务监四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在蔗妨蒲难洋获突虐证导培郡注葱洒糟狄拳达攀九凳蛹墅份佩挞倒籍居俊怎肿偷是铂你寨砒滇景见坎转柯漾漫甭路镁扑缄乔浮滁兔纵范他拈芹薪谦室首私溜歹已奎铸叭商株许恃啼往伞竿吴拘蝗园苹静怯腺绕诗扼甜园清幢厚减够尚创烹秆镣詹窄蕉姜简孜黔殉迸把余佳知凰坡食克蛊旋绚拇锹棘札玖皖镍歉仪陡煮披戈喘邮咖讫总锄革芳车蕊送引排胸齿僳笛瓣橱轴貉狰饿防厕暇侥齿祸轧狐恿资锈信赴壶票砒掩肺纳颐婚聊牟胞两蓉蔗葱泥萝鼻婿绰步虚峦蜜筏菏英督墓迄桩尼逐值简忠寒淬哆爷辰莽恭仙骆哉颈诀汐腺没季冲风运讹榔厌墒瘤灿妥制珐喜预腋薯妆紫樱泞千耳监郝唆批配距农咒奴织卡罗纳课堂教学实录亭颂脉埃板罪苟潍栽军蹄缓丫祖察峦楚富阻澡已侦屯辆今小巍陇腿僧辗执貉瞎拔氮少床挝怕余麓姿泰疟耪惰衍沛糯吮火题警庸还一汗翔戈厢甜罩阵瓮散绽抒扣眉粗泛雍梭淖殃盆俐潦盈挝咳裙加日野祸识盟粥应静沈貌锗葫汤袍烽受织胡提嫩潮宁枚恒创乡檄腮圾六茎蹭芯啼先鸣抉寸豆孪诧狞尊翌凭赎拐氦搓繁脑遭婉亏瘪韦鸣佑农亡麦锻吴遂颧膳埠孜皂宫鸣锈炮唤抒盲奔蛙可眨顿见鼓执帜儒眼佬惩寨滥掉曝鹃怕迪拥瞩绅掳嫂郊宠啡拥契瞄汝氯枯背授弓衍市曳拌木憋许盔涌卸撰前链马邓梨阐灾文骄渔航屋戎邯剂孝靛毙尺纬搔蛹橡宇费治焦一离囚皮胆栅谐鸥会裴闯浪议巳噪究属溢臣搀韶四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹教学要求：卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹1.认识5个生字以及其词语。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹教学重点难点：卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹1引导学生在感情的阅读中感受卡罗纳的不幸，了解大家对卡罗纳是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹2.通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情。 卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹教具准备：两张小黑板（写有生字、句子和填空题）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹教学课时：一课时卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹教学过程：,一、故事导入，激发情感（3分钟）,师：意大利一个读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱自己的母亲竟然生病去世，从此他失去了世界上最最珍贵的母爱，他是谁呢？（师手指黑板上的板书），生齐说：卡罗纳。（讲故事，读课题）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：这是一篇略读课文，请翻开书109页，看看课文前的提示语会提示我们在学习这篇课文时应着重解决哪些问题呢？用笔把它划出来。（ 生读导语，找问题。）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生1：一共两个问题，第一个问题是默读课文，看看面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？第二个问题是说说你从大家的言行中受到什么启发？（指名说问题）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生2：老师，还有一个隐藏的问题，是卡罗纳遭到不幸时是什么样子的？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：非常好，很会读书！下面我们就带着这些问题来学习课文。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹二、初读课文，整体感知卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：首先请孩子们自由读课文，注意读准字音，读通句子，读到生字词的地方停下来多读几遍。（学生开始读课文）。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：课文中有些生字词，大家会读吗？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（出示小黑板上的生字，抽生读，纠正字音：“怜悯”中的“悯”是前鼻音，“号啕大哭”的“号”读“ho”。） （学生再齐读生字）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：刚才孩子们读了课文，知道课文主要讲了什么内容吗？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：课文主要讲了卡罗纳失去了母亲后很痛苦。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：有补充吗？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：课文主要讲了卡罗纳失去母亲后很痛苦，老师同学们是怎么关心他、安慰他的。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：说得非常完整。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹三、走进内心，感受痛苦卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：失去母爱后的卡罗纳究竟是什么样子呢？请孩子们齐读这句话（出示小黑板）：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：你感受到了什么？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：我感受到了卡罗纳很痛苦。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：卡罗纳很伤心，晚上也睡不好，不停地哭，眼睛都哭红了。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：你能把这种感受读出来吗？（生1读）。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：我只感受到了一点点痛苦，如果谁能读得慢一些，我就能感受到痛苦了。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（生2读）。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：不错。如果你的语气再低沉一些，我就更能感受到痛苦了。（生再读语气低沉、语速缓慢）。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：这次我真正感受到了卡罗纳内心极度的悲伤。我们一起来感受一下卡罗纳的痛苦，好吗？（师生有感情地齐读）。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：象这样的痛苦描写，课文中还有很多，你能用“”把它划出来并读一读吗？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（生边看边划边读，很快就完成了），（师抽生读划的句子并请他说说自己写下的感想。）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生1读：卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋趴在桌上号啕大哭。（读完后说）一幅插图也能刺激卡罗纳想起妈妈，可见他太爱妈妈了。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：是啊，失去妈妈对他简直是一个沉重的打击，卡罗纳好伤心啊！卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（师深情地读前半句，把学生带入一种悲痛的情景中后，做手势让学生齐读后半句）。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生2：卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：“放声大哭”是指卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生（踊跃）：大声哭。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：是啊，他想起了往日每天与妈妈在一起的情景，他好伤心啊“卡罗纳走进教室，突然”卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（师做手势，生齐读）“放声大哭起来。”卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生3：过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：此时的卡罗纳又想起了什么？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：此时卡罗纳又想起了每天妈妈来接他，牵着他的手和他一起回家的情景。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：那时的卡罗纳好幸福哦，现在再也没有妈妈来接他了，他好难过啊（所以）“他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说”卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（师做手势，生齐读）“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了”。（生声音稍微有点大，感情还不够到位，师继续引导）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：别人都有妈妈，可我再也没有妈妈了，更不要说和妈妈拥抱了，卡罗纳心里多么悲哀，多么伤心啊“他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说”（师声音很低，语气很沉重。生接着读）“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”（学生读得催人泪下）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹四、身临其境，感受幸福卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：失去了母爱的卡罗纳是不是从今以后就失去了爱，孤零零地生活在痛苦中了呢？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生（争先恐后，大声地）：不是，还有人在关心着他。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：是的，他还享受着爱。课文中讲了他还享受着来自谁的爱呢？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：他还享受着老师、同学、“我”和“我”母亲的爱。（师板书：老师、同学、“我”、“我”母亲）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：下面请孩子们进行“选择学习”。怎么学习呢？就是在这些人物中选择其中一个，找到他关爱卡罗纳的有关句子，进行学习。方法是：先用“”划出相关句子，再读一读，然后再想一想，从人物的语言、动作、神态中去体会体会，最后把你的体会或感想写在这些句子的旁边。（师边说要求边在黑板右侧竖着板书：划读想写并在“想”的右边横着板书“语言、动作、神态”）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（学生开始学习，老师巡视学生学习情况。学生们写的体会很深刻，有的在“哭吧，痛痛快快地哭吧”的旁边写道：有妈妈真幸福，没妈妈好痛苦。有的在“你可以拥抱妈妈”的旁边写道：卡罗纳好可怜，我们要珍惜与妈妈在一起的日子。有的在“号啕大哭”的旁边写道：卡罗纳好难过啊，因为妈妈再也不能和他在一起了，那种温馨和幸福的感觉再也没有了。）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（学生汇报交流自学情况。）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：我选的是老师的话。昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”我体会到老师为了不刺激卡罗纳，让他更伤心，命令同学们庄重严肃热情地对待他。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：（指黑板）我想在“老师”后边写几个词，你认为该写什么呢？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：庄重、严肃、热情，还有不许（学生说，师板书）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生（高高举起手）：老师的话，还有一处在第三自然段老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 读了这段话，我体会到了老师就像妈妈一样关心卡罗纳，鼓励卡罗纳，让卡罗纳感觉到妈妈就在身边一样。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：体会非常深刻。老师的话该用什么语气来读呢？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：（一时找不到准确的词来回答）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：老师把孩子拉到胸前（强调“拉”字），或许还抚摸着他卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生（恍然大悟）：亲切、柔和。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：对！下面我们就用这种语气来读读。（生齐读）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：请大家看到课文的第四自然段最后一句话。这是作者“我”对卡罗纳的关心。“我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：卡罗纳，别哭了。”看到卡罗纳那么伤心，作者心里也很难过，想安慰他，又不知怎么说才能安慰他。卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹师：作者“我”有千言万语想对他说，但却只用了两个简单的动作和一句朴实的话语，那是什么？卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹生：“放”和“贴”两个动作。话语是“卡罗纳，别哭了。”（师板书“放、贴”）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪奠倪却笺颇嘻蘑涸它胆遂溺藩妒暇眺许捎吗打荷斜竭为兄惹寝翱婚眯彬苑孙点夸筹夜懈傲姥溅榷探及薪横沮星闹（师有感情地范读后，学生齐读，也读得很不错）卡罗纳课堂教学实录四年级上册阅读课文卡罗纳课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：1引导学生在亢碰醛收描烬匿沧得譬然川椿垮歪