七年级数学下册 第7章 平面图形的认识（二）7.5 多边形的内角和与外角和（1）教案 苏科版.doc_第1页
七年级数学下册 第7章 平面图形的认识（二）7.5 多边形的内角和与外角和（1）教案 苏科版.doc_第2页
七年级数学下册 第7章 平面图形的认识（二）7.5 多边形的内角和与外角和（1）教案 苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：7.5多边形的内角和与外角和（1）教学目标: 1探索并了解“三角形三个内角之和等于180”；2经历举例、操作（画图、度量、拼图）、观察、归纳、说理、交流等数学活动，提升学生有条理的表达能力教学重点：探索并掌握“三角形三个内角之和等于180”教学难点：理解用推理的方法说明为什么三角形的三个内角之和一定等于180教学方法：教学过程：一.【情境创设】（1）同学们，小学里我们就已经知道了三角形的三个内角的和等于多少度？（2）你能举例说明三角形的三个内角的和等于180吗？二.【问题探究】 探究一画图、度量、计算请每位同学在课堂笔记本上任意画一个三角形，用量角器量出各内角的度数，并求它们的和探究二观察利用几何画板中的课件动画演示（通过拖动三角形的顶点改变三角形的内角），再次验证“三角形三个内角之和等于180”探究三拼图（1）问：还记得小学里怎么说明“三角形三个内角之和等于180”的吗？（2）请每位同学将课前发下的三角形纸片的3个内角（如图1）剪开，然后拼在一起，观察它们的和是否为180ABC （图1）探究四说理优化选择适当的拼法，进行说理，从而得出结论“三角形三个内角之和等于180”问题1：已知，在ABC中，A40，BC，求C的度数 练一练：在ABC中，（1）若A=40，B-C=20，则B=_，C=_（2）若A：B：C=1：2：3，则A=_，B=_，C=_（3）若A+B=80，C=2B，则A=_，C=_ABCDE问题2：如图,在ABC中，ADBC，AE平分BAC，B80，C46.(1)你会求DAE的度数吗?与你的同伴交流.(2)你能发现DAE与B、C之间的关系吗?(3)若只知道BC20，你能求出DAE的度数吗?三.【变式拓展】问题3：如图，ABC中，ABC与ACB的平分线交于点I，根据下列条件，求BIC的度数.若ABC60，ACB70，则BIC.若ABCACB130，则BIC.若A50，则BIC.若A110则BIC.从上述计算中，我们能发现已知A，求BIC的公式是： BIC.如图，若BP，CP分别是ABC与ACB的外角平分线，交于点P，若已知A，则BPC的公式是：BPC.四.【总结提升】
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论