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中班科学活动教案:有趣的再生纸教案(附教学反思)中班科学活动有趣的再生纸教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,延伸活动,活动反思等内容,知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程,乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看有趣的再生纸教案吧。 活动目标:1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程。2、乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣。3、初步培养节约资源、保护环境的意识。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:1、PPT有用的再生纸、再生纸操作步骤图2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。活动过程:一、阅读绘本,引出再生纸。1、师幼共同阅读PPT绘本有用的再生纸,引出再生纸。2、通过谈话,回顾绘本的内容,介绍生活中使用再生纸的意义。二、初步了解再生纸的制作过程。1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看,让幼儿了解再生纸的制作过程。2、引导幼儿说一说,教师小结。三、幼儿尝试制作再生纸,体验制纸的乐趣。1、出示再生纸制作步骤图,让幼儿初步了解每个步骤的顺序。2、教师示范制作再生纸,与幼儿一起说一说制作流程。3、边播放再生纸压模制作流程视频,边让幼儿动手尝试,教师巡回指导。4、教师:“孩子们,你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了,还需要晒干,现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?”自然结束。延伸活动:请幼儿在晒干的再生纸上作画。活动反思:结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题,我选择了科学活动:有趣的再生纸活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动,尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强,较枯燥乏味,有些内容离幼儿的生活还比较远,要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用,由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物,并运用了声音、图片、文本等多种技术手段,更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象,更符合幼儿的年龄特征和认知规律,有着其他传统教育手段无法比拟的优点,因此将其
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