高考语文一轮复习 第1部分 第2章 专题1 第1节 鉴赏小说的人物形象课件 新人教版.ppt

第一节鉴赏小说的人物形象 考点聚焦 核心突破 作者运用各种艺术手法 进行肖像 语言 行动 心理 细节等描写 这一切都是为了刻画 塑造鲜明而独特的人物形象 我们分析小说的人物形象 须准确把握主要人物的性格 挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情 这是准确理解作品主旨的首要一步 小说中的人物形象有主要人物和次要人物 次要人物是为主要人物形象的塑造服务的 分析和概括小说中的人物形象 要了解以下几点 概括分析人物形象的性格特点 1 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象小说中的人物 我们称为典型人物 这个人物是作者根据现实生活创作出来的 杂取种种 合成一个 通过这样典型的人物形象反映生活 具有更集中 更普遍的代表性 2 小说塑造人物的方法 方式从内容上来看 有以下几种 肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写 从表达形式上来看 有以下两种 正面描写 直接描写 侧面描写 间接描写 3 小说的核心任务小说的核心任务就是通过刻画人物 塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面 从而表现作品的主题 所以 要评价小说中的人物形象 就要认真分析作者对人物的描写 从而评价人物的性格特征 进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界 4 分析人物形象设题 1 设题角度在阅读小说时 命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题 具体说来 大致可能涉及指出小说对人物进行描写的具体方法 概括指出人物的性格特征 对文中人物进行客观公正的评析 包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价 等 2 常见题型 结合全文 简要分析人物形象 是一个怎样的人物 有哪些优秀的品质 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用 2012 江苏高考 阅读下面的作品 完成后面的问题 邮差先生师陀邮差先生走到街上来 手里拿着一大把信 在这小城里 他兼任邮务员 售票员 仍有许多剩余时间 就戴上老花眼镜 埋头在公案上剪裁花样 当邮件来到的时候 他站起来 念着将它们拣好 小心地扎成一束 这一封真远 碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信 他便忍不住在心里叹息 他从来没有想到过比这更远的地方 其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位 谁教它们处在那么远 远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢 现在 邮差先生手里拿着各种各样的信 从甘肃和云南来的邮件毕竟很少 最多的还是学生写给家长们的 又来催饷了 他心里说 足够老头子忙三四天 他在空旷少人的街上走着 如果碰见母猪带领着小猪 便从旁边绕过去 小城的阳光晒着他花白了的头 晒着他穿皂布马褂的背 尘土从脚下飞起 落到他的白布袜子上 他的扎腿带上 在小城里 他用不着穿号衣 一个学生的家长又将向他诉苦 毕业 毕我的业 他将听到他听过无数次的 一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言 他于是笑了 这些写信的人自然并不全认识他 甚至没有一个会想起他 但这没有关系 他知道他们 他们每换一回地址他都知道 邮差先生敲门 门要是虚掩着 他走进去 家里有人吗 他在过道里大声喊 他有时候要等好久 最后从里头走出一位老太太 她的女婿在外地做生意 再不然 她的儿子在外边当兵 她出来得很仓促 两只手湿淋淋的 分明刚才还在做事 干什么的 老太太问 邮差先生告诉她 有一封信 挂号信 得盖图章 老太太没有图章 那你打个铺保 晚半天到局子里来领 这里头也许有钱 有多少 我说也许有 不一定有 你能怎么办呢 对于这个好老太太 邮差先生费了半天唇舌 终于又走到街上来了 小城的阳光照在他的花白头顶上 他的模样既尊贵又从容 并有一种特别风韵 看见他你会当他是趁便出来散步的 说实话 他又何必紧张 手里的信反正总有时间送到 又没有另外的什么事等候着他 虽然有时候他是这样抱歉 因他为小城送来 不 这种事是很少有的 但愿它不常有 送信的 有我的信吗 正走间 一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路 你的信吗 邮差先生笑了 你的信还没有来 这会儿正在路上睡觉呢 邮差先生拿着信 顺着街道走下去 没有一辆车子阻碍他 没有一种声音教他分心 阳光充足地照到街道上 屋脊上和墙壁上 整个小城都在寂静的光耀中 他身上要出汗 他心里 假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子 他真想大声哼唱小曲 为此 他深深赞叹 这个小城的天气多好 一九四二年二月 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格 请简要分析 解析 本题考查通过分析文中重要句子分析人物性格 分析时要结合上下文深入理解人物的心理 抓住画线句子中的重要词语 如 句中的 足够老头子忙 句中的 抱歉 但愿 答案 看见学生给家长写的信 他就能大致猜测到内容 并体谅到家长的辛劳 邮差不免要送递坏消息 他为此感到遗憾 并衷心希望没有坏消息 这两句写出了他善良仁厚的性格 1 鉴赏方法 1 从人物的肖像 语言 行动和心理描写来分析人物 小说刻画人物的主要方法 是通过人物的语言 行动 心理来表现人物的思想感情和性格特征 俗话说 言为心声 即人物语言是人物思想性格的直接表白 至于作者对人物心理活动的描写 更不待言 另一方面 作品中人物的行动 又是人物的思想性格的生动表现 同样不能忽视 所以 人物的外貌 语言 行动 心理 细节描写都揭示了人物的思想感情 性格 2 从小说中人物的身份 地位 经历 教养 气质等来分析人物 上述因素直接决定了人物的言行 影响着人物的性格 故分析人物绝不可忽视这些因素 3 从情节发展来透视人物的思想性格 小说的情节是人物性格发展的必然结果 反过来讲 人物性格则是通过情节发展具体体现的 4 从人物活动的社会历史背景来理解人物 小说中的人物 都是在一定的社会历史背景下活动的 鉴赏人物 如果离开了人物活动的社会历史背景 就不可能正确理解人物 更不能理解人物形象的社会意义 这不仅是因为人物的个性形成与他的生活环境有关 更重要的是 作者塑造一个人物 都是把他当成一定历史时期的典型人物来塑造的 或者 一个人物形象的成功与否 不但要看他是否有鲜明的 个性 还要看他是否有广泛的 共性 而对人物 共性 的分析 就必须放在一定的社会历史背景中去考察 对人物语言 行动 心理等描写的分析 是侧重在个性方面 而对人物的社会历史背景的分析 是侧重在共性方面 因此 对人物形象的赏析 最好寻求个性与共性的统一 5 从作者对人物的介绍和评价来把握人物 作者对待人物的态度至关重要 这种情感态度和评价有两种方式 一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论 或者借作品中某一人物之口说出 二是通过人物自身的行为过程来暗示 犹如戏剧演出一样让观众在人物自身的动作中获得某种启示 因此 把握作者或正面或侧面的介绍与评价 该人物 的言语态度 是鉴赏人物最为直接的一个步骤 6 注意从不同角度或者多侧面地把握人物 人是最复杂的动物 他的气质德行 性格品质总是多侧面的 立体的 有时甚至是变化的 很难用好坏善恶来作简单性评价 因此 分析人物就要注意这种不同角度 不同侧面的把握 而这一点正是衡量学生会不会分析人物 尤其是能不能用现代眼光体会人性的复杂隐晦曲折的重要尺度 2 答题模式人物题要针对试题设题的角度 没有固定的答题模式 一般说来 常见的语言表达形式 是一个 的人物形象 作为什么人 他怎么样 表现了他怎样的性格 思想品质 另一种是 简要分析 或 具体说明 答题的模式 观点 思想性格是什么 阐述 在原文中找 答人物形象作用题要把握好三个角度 自身的性格特征 对其他人物的烘托作用 结构方面的作用 1 阅读下面的文字 完成后面的问题 捉贼张爱国天地间一片死寂 只有大朵大朵的雪花落地的 沙沙 声 虽然裹着厚厚的棉袍棉裤 但还是无法抵御彻骨的寒气 我弓腰缩背 双手紧拢 踩着没过脚踝的雪 跟着父亲走向村外的后岗 父亲仿佛看出了我的怨气 说 今晚一定能捉住那个贼 不就几捆稻草吗 大半夜还出来受冻 我没好气地说 我总以为父亲是小题大做 你说的轻巧 没了稻草 开春后咱家大牯牛吃什么 父亲说着就愤愤起来 再说了 不要脸的贼你不捉住他 还不知要祸害多少人呢 到了后岗 父亲用手电筒四下照了照 茫茫雪地里 只有我家一大一小两个草堆 顶着厚厚的雪 静静地矗立着 我和父亲钻进小草堆洞里 茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界 草堆洞里虽然比外面暖和了许多 但绝比不上家里 更比不了暖和的被窝 我的双脚很快就冻得生疼 今晚不会有贼了吧 我说 我想让父亲同意我们早点撤退 可父亲却传出了轻微的鼾声 他天天劳作不闲 今儿又推了一整天的磨 实在太困了 不知过了多久 雪停了 却下起了冰子 纷纷扬扬地撒进草堆洞 草堆洞俨然成了冰窖 没有一丝温度 我正要推醒父亲回家 却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来 很快 我看到了 是两个孩子 一大一小 提着防风的煤油灯 径直来到我家大草堆前 从里面拉 轻点 别拉倒了草堆 小个子低声对大个子说 还挥了挥右臂 半截的右臂 天啊 她不是孩子 是矮婶啊 我忘记了推醒父亲 矮婶怎么会干这种事 怎么干这种事还带着儿子小江 小江比我还小一岁啊 小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉 一个没注意 重重地滑倒在雪地里 矮婶急忙上前扶起 叫他接着拉 小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么 站立一旁 不愿拉了 寒风中 母子俩僵持着 浑身颤抖 小江上身穿一件破棉袄 下身是一件旧单衣 而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣 矮婶放下煤油灯 用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草 可稻草压得太紧 她发了好几次力也拉不下 小江终于不忍 上去帮忙 母子俩好不容易才拉下了一捆稻草 然后 他们又合力拉下一捆 矮婶提起一捆稻草就要回家 小江却犹豫着说 娘 再拉一捆吧 够牛吃三天了 矮婶看看草堆 摇着头说 算了吧 你四伯家的牛也要吃草呢 说完 母子俩就提着稻草一前一后地往回走 我已经决定不叫醒父亲让他们走了 可父亲却突然醒来 一声大叫 明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上 我急忙抓住要往外冲的父亲 与此同时 父亲刚出口的 不要脸的 也硬生生地吞回了半句 他也似乎明白了什么 慢慢地坐回原地 手电筒的灯光里 矮婶怀抱稻草 弯着腰 脸紧紧地贴着稻草 一动不动 呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服 枯瘦的后背整个地裸露在寒风中 任由密密的冰子肆无忌惮地击打 小江更是吓坏了 提着稻草 浑身颤抖得异常厉害 是矮婶 我贴着父亲的耳朵低低地说 哦 拿草的是二柱三柱吧 你们 父亲关了手电筒 大声地说 你们拿回去吧 明天 明天我再找你们算账 回到家 母亲还坐在床上纳鞋底 问我们抓没抓到贼 见我们谁也不说话 母亲才发现我们的神情很凝重 就一再追问到底发生了什么 哎 老天造孽啊 父亲长长地叹口气说 你这就起来 给桂香送稻草去 是桂香啊 母亲吃惊地大张着嘴 继而猛拍脑门 懊恼地说 我应该早就想到是她娘几个了 秋天草堆失了火 母亲一边穿着衣服 一边喃喃地说 一个女人家 一见人就脸红 手又不便 还带着那么多孩子 再加上牲口 这冰天雪地的草不够用 可怎么熬啊 此后 每隔两三天 夜深人静的时候 母亲就带着我 将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口 有一晚送草回来 我睡觉做梦 竟梦见矮婶家的四周长出了青草 一大片一大片的 蓬蓬勃勃 青翠碧绿 选自 天池小小说 2013年第1期 有改动 请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象 解析 考查概括人物形象 概括要全面 并且要有概括有分析 答案 正直 在雪天里捉贼除害 勤劳 天天劳作 机智 故作没有看清偷草人 善良 帮助弱者 人物是小说的灵魂 小说家通过人物来描绘他所处的时代 寄寓他理解领悟的生活哲理 而读者也往往会通过人物形象来把握作品所反映的生活本质 小说中的人物有主次之分 有单一与群体之别 他们在小说中的作用当然也有所不同 高考试题当然也离不开对小说中主次人物形象作用的考查 赏析人物形象在文中的作用 阅读下面的文字 完成后面的问题 陆地上的船谢志强早晨 太阳刚刚升起 他便站在晒谷场上 一只手叉在腰间 一只手一挥 像一个指挥千军万马的将军 他喊 起锚 出航 爹叹了一口气说 疯子的船又出海了 我好奇地望着他 我没见过海 没见过航船 他迎着照进山岙里的阳光 穿着整齐的制服 很威武 很气派 阳光勾勒出他的剪影 晒谷场周围是一块块水田 绿茵茵地连向山岭 接着 他开始踱步 我观察了好些天 他从晒谷场的东头慢慢地走向西头 沉思的样子 晒谷场铺着水泥 我发现 他绝不多走一步 接近晒谷场的边缘 他又折回身 继续走 他的皮肤黝黑 不是山民那种黑 是海风吹出的黑 父亲告诉我 我想象大海无遮无拦的阳光 他走得那么准确 爹说他那条船跟晒谷场差不多大 那么大一条船 我想 一个移动的晒谷场 周围的绿田不是像平静的海水吗 爹说 别去打扰他 可怜的船长 一个失去了船的船长 我对他生出敬意 他的身材魁伟 把那一身制服撑得板板直直 好像挂在衣架上边那样 太阳在不知不觉升起 有一竿子高了 他仍重复着踱步 那是他在甲板上散步 我希望他脚下的晒谷场能够航行 他踱步的时候 晒谷场仿佛在飘移 他的制服衣襟在山风里猎猎抖动 可是 天阴下来了 不知哪里钻出来了乌云 发酵似的膨胀 遮住了太阳 他停下脚步 四处张望 甚至 双手圈成两个圆 罩在眼眉前 父亲说那是他的望远镜 爹示意我们 村里的几个小伙伴都来了 他们想嚷嚷 不要出声 其实 我真想赶过去 登上他的船 他举起双臂 说 全体注意 风暴来啦 各就各位 保持航速 我们乐了 他焦虑不安地跑起来 跑到船头 晒谷场的东首 他用脚踢踢摊在地上的稻谷 说赶快采取措施 海水漫进舱里了 他开始寻找什么 大概是桶之类的东西 舀海水 他忙乎着踢稻谷 金色的稻谷飞起 我的娘撩起围裙揉在手里 对我的爹说 你去劝劝他 这样糟蹋粮食 他喊 快 水泵 都躲起来干吗 他四顾着 像是寻找想象中的船员 我们沉不住气了 真想赶过去帮他一把 他冲着我们喊 胆小鬼 你们丢下船逃走呀 你们过来 我命令你们过来 大海可饶不了你们 我瞧了一眼爹 爹低声说 别过去 他疯病发了 发过一阵就会好转呢 我真想过去支援他 他需要帮手 我见他像热锅上的蚂蚁那样 在晒谷场上疯狂地奔跑 我真不忍他那么孤独 可能我们过去 能够安慰他 他是我们家族中惟一见过大世面的人物了 我曾替我这个二叔自豪 可是 他回来的时候 人家指着脑袋说他受了刺激 他终于停下来 哭腔哭调地说 沉了 沉了 我们的航船 沉了 你们都逃吧 鲨鱼不会放过你们 据爹说 他那条船 在一场海上风暴里航行了一天一夜 最后 接近了一个无名小岛 触了礁 太阳钻出乌云 他的声音低下来 说 沉了 沉了 似乎在念咒语 我看着环绕着小山村的山岭 好似晒谷场在下沉 下沉 他走出晒谷场 朝我们走来 登上小岛 他的神色又恢复了正常 像经历了场海上风暴 现在 他的表情呆滞 淡漠 他根本没看我们一眼 似乎我们不存在 他穿过我们中间 径直地走进他的屋子 我们踏上了他的航船 晒谷场 整平了踢乱的稻谷 我学着他的样子 在场上走 想体验当船长的感受 还是我出生以来看惯了的小山村 晒谷场 可是 刚才 每天他都要演绎一场出航的仪式 只是今天意外 出现了阴天 那场 沉船 的风暴就发生在这儿 大海无情 我想着遥远的大海 我长大了一定要去见识大海 小说中的 我 有哪些作用 请概括说明 答案 我 贯串始终 是文章的线索 以 我 这样一个山村孩子的视角写疯子船长发疯的过程 使故事更具有真实性 引发读者的阅读兴趣 在塑造疯子船长这一人物上 我 起到辅助作用 通过写 我 学着他的样子 想体验当船长的感受 要去见识大海 使小说的意蕴更为丰富 答出三点即可 一 分析 主要人物的作用 题解题指导运用 三考虑 思维 找准答题切入点 1 考虑对情节的作用分析主要人物的性格特点 考虑其对情节的推进作用 人物性格发生了变化 情节是否发生了变化 2 考虑对主题的作用分析人物形象的典型性 考虑对文章主题的作用 也就是作者塑造人物的用意 反映社会现实和寄托情感 3 考虑对社会的作用也就是分析人物形象的社会意义 结合社会现实深刻理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用 以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示 这也是作品的真正写作意图 二 分析 次要人物的作用 题解题指导第一 根据文本内容 主旨及题干要求 分清主要人物和次要人物 明确答题的思维方向 第二 掌握答题的思维角度 次要人物 的作用主要有以下作用 1 牵线搭桥 推动情节在一些小说中 主要人物的一举一动 一颦一笑 往往从次要人物的眼睛里看出来 对人物的感受 评论 往往从次要人物的嘴里说出来 通过次要人物的见闻 把故事相关的情节自然地融合在一起 推动情节发展 他们的出现主要担当特定的角色 完成一定的叙事功用 如 祝福 中的 我 就有此作用 2 侧面衬托 个性鲜明侧面衬托 就是通过对其他人物 事件的叙述和描写 来衬托主要人物 通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象 从而达到塑造人物形象的效果 也就是说 次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现 凸现人物品质 表达思想感情 使主要人物更加鲜明清晰 3 渲染气氛 奠定基调很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境 起到了渲染气氛 奠定感情基调的作用 祝福 中的 我 就决定本文的叙述基调 渲染气氛的次要人物多是群体人物 4 揭示主题 增添魅力小说中的次要人物不只和主要人物息息相关 也和作品的主题思想血肉相连 也就是说 次要人物的设置是为塑造主要人物服务的 更是为揭示小说主题服务的 小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松 实则蕴涵着厚重的力量 既揭示了小说的主题 又增添了小说的艺术感染力 如 祝福 中的 我 就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾 2 阅读下面的文字 完成文后题目 提琴 美 保 琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学 甚至在那之后 我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝 它已成为某种象征 我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴 他打开陈旧的黑盒子 里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒 那把琴静静地平卧其中 现在你可看见了一把出自名匠的古琴 他语调庄重地告诉我 并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记 是他父亲给了他这把琴 追根溯源 琴是一位先辈从意大利带来的 我父亲是一位面包师傅 在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业 下面打算作为面包房 背面将辟为冷饮室 里面的桌子都是大理石贴面 当父亲头一次告诉母亲这个计划时 他心里异常兴奋 我告诉你 玛丽 根本不会有危险 看见母亲脸色不对头 父亲说道 你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了 可如果是抵押贷款 她呜咽地说道 他们可以把我们一家子撵到街上 我们要成为叫花子的 卡尔 我想稍微讲几句 舅舅说 他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴 我从报上读过 一把斯特拉 第瓦里制造的小提琴卖了五千元 把它拿去卖了 卡尔 哦 迈克 母亲很吃惊 我可不愿那么做 迈克 父亲说道 如果你赶快的话 迈克舅舅告诉他 你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里 他的双手微微颤抖 可他的语调却异常平静 于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了 过了一阵子父亲从前门进来 他吹着口哨 脚步轻捷 可是仍然夹着那只提琴盒 他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方 我都已经走到埃雷特那家店的门口了 可我心里突然起了个念头 父亲解释道 我们干吗要卖它 就放在老地方不挺好的吗 这就像我们有了一只保险箱 里面放着崭新的五十张一百元面额的票子 有了这笔钱 我们就用不着为那笔三千元的贷款