幼儿园大班下学期社会教案详案：劳动最光荣(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下学期社会教案详案：劳动最光荣(四篇)目录：幼儿园大班下学期社会教案详案：劳动最光荣一幼儿园大班下学期社会教案详案：小小环卫工二幼儿园大班下学期社会教案详案：我爱上海摄影三幼儿园大班下学期社会教案：彩虾四- 1 -幼儿园大班下学期社会教案详案：劳动最光荣一一、 活动目标尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。二、 重点与难点认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。三、 材料准备及环境创设1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。四、 设计思路大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。五、 活动流程(一) 感知生活1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。(二) 集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。(三) 参加劳动。说明1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2. 将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。(四) 交流情感。说明集体交流：你今天在哪里劳动、你为顾客做了什么在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。3 / 8幼儿园大班下学期社会教案详案：小小环卫工二设计意图：扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具，现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕，考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室，如能让孩子掌握扫地的技能，这样为以后幼小衔接提供了很大的方便，所以设计了大班的社会活动小小环卫工。目标：1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。3、体验劳动的乐趣，并激发热爱劳动的情感。重点：通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。难点：两人合作把落叶扫进簸箕。准备：把扫帚，8个簸箕。一、认识扫帚的功能师：看我们的街道每天都那么干净，你们知道是谁打扫的吗?环卫工人师：今天我们就来学做小小环卫工，我就是你们的队长。师：你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗?扫帚师：对，我们每个人都带来了扫帚，接下来我们来看一看这些扫帚有什么不同?引导幼儿观察发现扫帚有软的和硬的。教师小结：软的扫帚扫室内，硬的扫帚扫室外。二、练习扫地1、第一次扫地，通过练习和讨论知道扫地的方法。师：小小环卫工们，我们今天的任务是把地上的落叶扫干净,在打扫之前先要听清楚队长的要求：扫落叶的时候要注意安全，扫帚的柄不要打到其他人。在扫地的时候你们可以互相看看，谁扫地的方法最好，可以互相学一学。听到队长的口哨声后要马上集合。集合以后进行讨论，请幼儿来说一说谁扫得好，是怎么扫的?小结：用扫帚朝一个方向扫，把地上的落叶扫成一堆。2、第二次练习，按要求把地上的落叶扫成一堆。师：接下来我们再来扫一次，这次我们要把地上的落叶都扫成一堆一堆的。三、练习把垃圾扫进簸箕。1、第一次合作师：我们刚才把落叶都扫成了堆，接下来该怎么办呢?把落叶都扫进簸箕里。师：我们接下来就做这个工作，在这个之前听清楚队长的要求：接下来的工作你们两个两个合作，一人拿扫帚，一人拿簸箕，把扫好的一堆落叶扫进簸箕里。集合后请幼儿交流经验。师：刚才谁很快地把落叶扫进了簸箕啊?你是怎么扫的?请幼儿上来示范2、第二次合作师：现在请大家用我们刚才商量好的最好的方法再次合作一次，这次大家可以交换工具进行。四、结束师：今天小小环卫工都做的很好，都非常的合格，工作了那么长时间也累了，我们回去休息休息吧。5 / 8幼儿园大班下学期社会教案详案：我爱上海摄影三设计思路：摄影是许多成人的爱好，随着科学技术的发展，现代化设备越来越先进，数码类产品也层出不穷。有一位家长无意之间和我谈起了他自己宝宝的摄影经历，当时我们正好开展“我爱上海”的主题活动，因此，为了给幼儿一次不同寻常的有意义的活动，我设计了本次“我爱上海”儿童远足摄影活动。旨在通过幼儿自己坐公交车、自己去东方明珠附近进行摄影、自己去麦当劳就餐，通过一系列独立行动，培养幼儿热爱家乡-上海的美好情感，培养幼儿独立自立的能力，培养幼儿大胆想象、大胆拍摄的创造思维能力。活动目标1、培养幼儿热爱家乡-上海的美好情感。2、培养幼儿独立自立的能力。3、培养幼儿大胆想象、大胆拍摄的创造思维能力。活动准备1、幼儿准备：与幼儿确立活动内容，学习拍摄技术。2、家长准备：准备摄影器材，引导幼儿学习摄影技术。3、教师准备：网络通知-活动安排。活动过程：1、乘出租车前往东方明珠目的地集合。2、自由选择景色、人物进行拍摄。3、幼儿集体参观正大广场。4、幼儿自己用购餐券购买麦当劳快餐。5、幼儿自由分组用餐。6、幼儿自己投币，坐公交车返回。6 / 8幼儿园大班下学期社会教案：彩虾四这是一个很动人的故事，作为社会活动设计，即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。虽然故事只是作为帮助幼儿理解孝敬老人这种行为的一个引子，这个故事中所说的小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应该爱父母尊敬老人。贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。彩虹幼儿都知道，对于大班的孩子来说对彩虹的形成定有很强的好奇心，所以在该活动的后面，我引导幼儿以送画给社区或其他老人，让他们初步地体验尊敬老人，孝敬老人的行为。活动目标：1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感2、能用绘画的方式，表达出自己对老人的尊敬之情。重点：感受并表达对老人的尊敬之情。难点：用绘画的方式表达对老人的情感。活动准备：挂图第号，故事磁带绘图纸和油画棒活动过程：一、 讨论1、小朋友，你们生活中看到过哪些老人?你喜欢他们吗?2、你们平时看见他们，是怎么对待他们的?3、有一只虾，它长的很特别，他也很喜欢帮助老人，那他帮助了谁?请小朋友一起来听听吧!二、听故事1、讲述故事一遍，提问，故事的名字叫什么?故事里的七彩虾是谁?2、再次倾听故事一遍，提问，故事里小青鱼帮助了谁?为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾?小青鱼为什么要帮助虾公公?它是怎么帮助虾公公的?你认为，小青鱼这样做好吗?好在哪里?你在生活中有没有帮助过老人?怎样帮的?三、 绘画1、 其实生活中，到处都有老人，爷爷、奶奶，外公、外婆，在马路上，小区里会有很多老人，今天我们就一起画一张漂亮的画，送给他们吧!2、 教师提示，可以画七彩虾和虾公公的故事。四、 活动延伸带着自己的画，把