幼儿园小班民间游戏教案：木头人(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班民间游戏教案：木头人(四篇)目录：幼儿园小班民间游戏教案：木头人一幼儿园小班民间游戏材料的投放与指导二幼儿园小班活动教案：猜谜语三幼儿园小班游戏教案 长凳游戏四- 1 -幼儿园小班民间游戏教案：木头人一设计意图：民间游戏木头人简单易学适合小班幼儿学习，可以锻炼幼儿的思维敏捷性，通过玩此游戏，初步培养幼儿的控制力和想象力。希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。活动目标：1.初步培养幼儿的控制力和想象力。2.培养幼儿对民间游戏的兴趣。活动重点：初步培养幼儿的控制力和想象力。活动准备：老虎头饰、 录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌“木头人”活动过程：一、开始部分幼儿说儿歌进入场地，走走走，慢慢走，一个跟着一个走；不超前，不掉队，我们都是好朋友。小朋友，我们一起学一学小动物走路好吗？放音乐走路。二、基本部分小朋友，我们学了一首儿歌木头人，背给老师们听一听。“山山山，爬高山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。”木头人是什么样的？请举手说。小朋友说的很好，木头人是不会说话、不会笑，也不会动的。木头人很好玩，我们一起做个木头人的游戏好不好？小朋友手拉手，围着圆圈一边说儿歌，一边走，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友赶快学木头人站好，哪个木头人表现得好，老师讲给他一朵小红花，如果 谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。玩游戏三遍。还有一种好玩的玩法，老师当老虎，小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友马上停住，任意造型摆一个好看的动作，但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。幼儿游戏三至四次。教师指导幼儿控制自己的身体静止不动，提醒不跪或坐在地上。小结：表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。三、结束部分做看样学样活动放松身体，走回活动室。活动延伸：户外活动继续玩此游戏，也可以回家和家人玩此游戏。活动反思：通过玩游戏，幼儿对此游戏非常感兴趣，游戏效果很好，初步培养了幼儿的控制力和想象力、难度适合幼儿年龄特点，重点、难点把握较好，是值得开展的好游戏，这也是挖掘民间游戏的魅力所在。3 / 11幼儿园小班民间游戏材料的投放与指导二纲要中提出：幼儿可自主地选择各种材料、器具和多种形式进行表达和创造。根据这一要求我们采取了一系列的相关活动，在对小班民间游戏活动材料的投放与指导上，积累了一些经验。小班幼儿在进行民间游戏活动中，我们投放了多种活动材料，以便让幼儿按意愿选择活动材料，达到培养创造表现能力和锻炼身体增强体质的目的。在活动过程中相应又产生了材料提供后幼儿创造多种玩法的高峰期以及时对材料产生兴趣的周期等若干问题，由于小班幼儿在选择和操作体育活动材料有别于其化大年龄班孩子，因此，在活动中我们也进行了相关的一系列调查测试，以取得对小班体育活动材料的投放及指导方面的一些新举措。一、活动材料投放与幼儿创造性的关系。民间游戏活动的材料，每一种均可派生出多种不同的玩法，使幼儿能积极主动地投入活动，既锻炼身体又发挥创造性，但是当一种活动材料投放下后，幼儿对多种的创造性表现又如何呢？我们曾以4周为一个观察期，有目的地选择了两种幼儿从没玩过的活动材料，有规律的进行投放。一般，幼儿在刚开始接触某一材料时，创造性表现有一个高峰期，玩法会越来越多，但随着时间推移，创造性表现曲线逐步下移，幼儿往往重复以前玩过的玩法。创造性是判断幼儿在游戏活动中是否具有独创和表现意识与能力的标准，儿童天生具有创造力，但也可以看出创造力是一种脆弱的技能，作为教师在对于游戏活动材料投放时，应懂得如何激发幼儿的创造力，如在幼儿对游戏活动材料创造性玩法次数逐渐减少时，教师可通过比赛、合作玩等多种手段来变换途径，激发幼儿的创造性。二、活动材料投放与幼儿兴趣的关系。每一种游戏材料的投放，对于幼儿而言，往往有一个兴趣周期问题，民间游戏活动材料亦是如此，从活动中我们常常可以观察到，在提供多种材料后，有一个阶段，某一材料常会“一拿而空”，那么幼儿对活动材料的兴趣周期表现如何，对幼儿兴趣周期产生影响的因素又有哪些呢？教师也提供一种新的活动材料，并对同一材料幼儿每次活动选择数量进行了观察记录。可以分析出，当一种活动材料刚出现时，幼儿往往很有兴趣，兴趣持续时间为3次左右，后来幼儿玩该活动材料时兴趣逐步降低，但又不象创造性曲线那样呈抛物线状，幼儿对一种活动材料的兴趣，在没有老师影响下，也会呈上升反复状态，分析原因如下：第一，同伴的影响作用。当同伴选择了一种体育活动材料玩得很有兴趣时，如两名幼儿玩抛接软沙包时，许多幼儿都会换上同一种活动材料进行平行游戏。因而带动大部分幼儿对此玩法产生兴趣。第二，创造性玩法的影响。如幼儿用软布条缠在腰上玩“揪尾巴” 的游戏，幼儿既要保护好自己的尾巴，又要揪掉别人的尾巴，由于此种玩法幼儿从没有玩过，幼儿在选择布条的人数陡增。第三，多种活动材料搭配玩对幼儿的兴趣及创造性的影响。幼儿在进行民间游戏的活动中，我们也意外发现了一种新的组合方式，即多种体育活动材料搭配玩。实例一、球和棒玩法：1、可将球做小猪，用棒玩赶小猪的游戏。2、打球：用小棒将球打出，比比谁打得远。3、套球游戏：一名幼儿两手拿棒，另一名幼儿将球扔过去，看看对方能否将球套住。实例二、球和绒绳玩法：将球用绒绳吊起来，玩“纵跳触物”与“瞄准拳击”的游戏。实例三、绒绳和圈玩法：1、将绒绳拴在圈上，做“小猫钓鱼”的游戏。2、绒绳和圈拴在一起后，还可作“电风扇”的游戏等。3、如再放入一个球，则可作运货游戏。实例四、软沙包和呼啦圈玩法：将软沙包往呼啦圈里投，练习投掷。幼儿在进行民间游戏活动中，多种材料的搭配玩对幼儿的兴趣和创造性有显著影响，因此，在活动材料的提供上教师也应注意：1、避免每人只玩一样材料的限制。2、为幼儿游戏活动提供丰富、数量充足的材料。3、材料的投放最好要有互补性，能满足幼儿全面锻炼，协调发展，同时又保证适宜活动量。另外，教师在投放活动材料时也应注意分析现有各类材料的不同特点及功能，从而有目的、有计划地投放、变换、调整，同时，还必须针对幼儿不同发展水平，对所投放活动材料，提出恰如其分的要求，运用激励指导，使幼儿经过努力有收获，有成功感。三、游戏活动中教师的指导。1、教师带领幼儿做准备动作，并讲解示范动作要领，幼儿在游戏的过程中教师及时提醒幼儿遵守游戏规则，并及时纠正指导幼儿动作。2、教师可以运用开放性的话题，引导幼儿随意地、尽情地讲述讲自己所喜欢的游戏活动，教师除了倾听和鼓励幼儿进入有趣的游戏中，帮助幼儿在快乐的氛围中游戏。3、幼儿在熟悉游戏玩法及动作要领后，可适当增加竞赛内容，进一步提高幼儿游戏的兴趣，更好的完成活动任务。4、游戏活动结束时，教师对态度认真、友好相处、遵守规则、有创造性的幼儿进行表扬，对不足之处提出建议。 6 / 11幼儿园小班活动教案：猜谜语三活动名称：猜谜语活动对象：小班活动目标：1.通过谜面，了解虫子的特征(知识)2.让小朋友在大家面前大胆表达出自己的想法（能力）3.增加小朋友对虫子的兴趣（情感）活动准备：七星瓢虫、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓图片各一张活动过程：1.导入部分：手指游戏一、鹅妈妈来了，鹅爸爸来，点点头，握握手，鹅妈妈走了，鹅爸爸走，小手背背后2.开始部分:一、小朋友们，今天老师给你们带来了四件神奇的宝物，你们想不想看看他们是谁呀?二、可是呢，宝物想要和大家捉迷藏，小朋友们捂住眼睛，他们就会出来了。三、宝物出来了3.过程部分：一、（出示图片一）你们看，这是什么宝物呀？（瓢虫）二、对，这是七星瓢虫，那你们来看看她的身上有什么特点呀？三、小朋友们说的很棒，它的身上有七颗黑色的星星四、（出示图片三）你们看老师的手，第二件宝物要出来了哦！（蜻蜓）五、这是什么宝物呀？六、那你们知不知道蜻蜓又有哪些特点呢？七、蜻蜓有一对纱翅膀，下雨的时候它会在比较低的地方飞，而当天气很晴朗的时候呢，他就又会飞得很高了八、那接下来，还有两个动物也想和大家见见面了，他们都是会飞行的小动物九、（出示图片二、四）你们认识这两个小动物吗？他们的名字叫什么呀？（蜜蜂，萤火虫）十、 下面老师就来和小朋友们一起来讨论讨论谜语所表达的意思，耳朵要竖起来哦！十一、小姑娘，穿红袄，庄稼地里来回跑，七个黑点像星星，专吃害虫本领高十二、“小姑娘，穿红袄”什么意思呀？说明他的身体是红色的，“庄稼地里来回跑”它呀！经常在庄稼地里跑来跑去的，“七个黑点像星星”它的身上有七个黑星星十三、小朋友们，你们才出来是什么动物没有呢?十四、对呀，就是七星瓢虫/它呀！就是七星瓢虫十五、那接下来呢，我们在来猜一猜：三姐有对纱翅膀，大大眼睛照前方，低飞下雨高飞晴，飞来飞去追蚊虫十六、你们想，“三姐有对纱翅膀”说明这个动物有一对很漂亮的纱翅膀，“大大眼睛照前方”这个动物的眼睛非常的大，“低飞下雨高飞晴”在下雨的时候呢，他就会在很低的地方飞行，每当天气很晴朗的时候呢，他就会飞得很高十七、你们猜出来了吗？十八、对，小朋友们真聪明，就是美丽的蜻蜓/老师可猜出来了哦，他就是美丽的蜻蜓姐姐十九、我们在来猜猜看：小妹提着大灯笼，黑色闪闪亮晶晶，古人有人曾借用，刻苦读书当明灯二十、这个宝物呢，在大晚上的时候呢，就会发出幽幽的绿光，在古时候，有些刻苦读书的人还会把它当作是一盏灯来用，你们猜到了吗？二十一、对呀，萤火虫是非常神秘的，到了晚上才会发光二十二、二姐最爱嗡嗡叫，白花园里忙又忙，后腿带着花粉筐，装满食品喂儿郎二十三、这个动物呀，平时最喜欢猜谜语了，一有时间呢，他就会到花园里去采蜜，但是呢，他也是小朋友们不能够靠近的小动物，因为呀，这个小动物是会伤害到小朋友的，你们现在猜出来了吗？（蜜蜂）二十四、对呀，就是蜜蜂，小朋友们千万不能去碰蜜蜂，不然是会被蜜蜂蛰到的，到时候还会肿起来一个大包活动延伸：那小朋友们，你们回家以后呢，就可以叫上爸爸妈妈一起去观察观察这些小动物，看看他们还有哪些特点，看看那些虫子是益虫，哪些是害虫，要学会保护益虫。9 / 11幼儿园小班游戏教案 长凳游戏四活动目的：1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。活动准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程：一、热身活动师：孩子们，今天天气好好哦！跟着老师去操场做做运动吧！幼：好（到操场做热身运动）二、游戏过程师：宝贝们！看老师拿的是什么东西啊？幼：凳子师：那宝贝们除了知道凳子是用来坐的，他还能干什么？今天我们就要用这些凳子来做一些有趣的活动。那现在就请宝贝们自己玩一玩自己会玩的。（请幼儿自由探索该怎么玩）师：那请宝贝们来玩一玩自己会玩的吧！（请个别小朋友示范）师：孩子们都表现得非常好！那现在跟着老师做做几个小游戏吧！游戏玩法及规则：1、地道暗道及开火车游戏。爬过地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。 钻过双层地道-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。 爬过暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 开火车-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。2、过桥游戏。让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。（教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。）3、连续过桥游戏。将三个