一班一品运动 总结 .doc

一班一品运动 总结 运动 主题：做事情有筹划 介入 人员：全体学生、班主任运动 时间：班会、平时。运动 目的：1、引导学生了解筹划 的重要性，学会制定筹划 和实施筹划 2、引导学生生成长远 的人生目标、中期的阶段性目标和最近的短期目标。3、引导学生学会行动治理 ，学会自己做筹划 ，并进行严格的自我监督 ，包管 筹划 的顺利实施。运动 实施历程 ：一、确定运动 主题做事情有筹划 在班会课上，通过小组讨论、汇总，确定运动 主题做事情有筹划 。二、目标抉择 人生一艘没有航行目标的船，任何偏向 的风都是逆风1.目标与人生案例展示：哈佛年夜 学做过一个查询访问，查询访问显示，这个世界上没有目标的人占27%，你问他要什么器械 ，他都搞不清楚。还有60%的人是模糊的，你问他要钱吗，他说，废话，钱怎么不要?你问他要若干 ，他说越多越好。他说他要买房子，然则 却不知道毕竟 买什么房子。还有10%的人有短期的目标。只有3%的人有清晰的耐久 目标，有五年到十年以上的目标。哈佛年夜 学依据 25年的跟踪查询访问发明 ，25年以后，这些人产生 了很年夜 的差别 ：27%没有目标的人生活在社会的最低层，经常失业，靠社会的救济 。那60%目标模糊的人，每天都在为工作奔忙，甚至生活都成问题。还有10%的人制定的目标在赓续 形成，有清晰的短期目标，这些人生活在社会中上层，然则 又不那么光辉 。还有3%的人，他们25年来在朝同一个目标努力，都在做同一件事情，25年后，他们生活在社会的最高层，成为各个领域里的精英和专家。哈佛年夜 学得出一个结论：他们的智商没有多年夜 区别，行动是由曩昔 的目标所抉择 。小结提要：目标抉择 人生。在这个世界上，并不是我们的能力怎么怎么样，而是我们的目标有很年夜 的导向性作用。一切的胜利 ，归根溯源，最终都应归结为目标的杀青 。2.目标的分化 和杀青 年夜 目标、小目标案例展示1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的造诣 时，山田本一笑笑说：凭智慧战胜敌手 !在场的记者蒙了，以为山田本一故弄玄虚，哪有马拉松比赛 靠智慧而不是靠体力和耐力取胜的?两年后，意年夜 利国际马拉松邀请赛在米兰举办 ，山田本一代表日本参赛，这一次，他又夺得冠军。记者再次请他谈谈经验，山田本一缄默沉静 了一会儿，照样 那句话：凭智慧战胜敌手 !记者照样 迷惑不解，他到底靠的是哪门子智慧呢?10年后，这个谜终于在他的自传中解开：每次比赛 前，我都要乘车 把比赛 路线仔细看一遍，并把沿途对照醒目的标记 画下来，比如 第一个标记 是银行，第二个标记 是一棵年夜 树，第三个一直画到赛程终点。比赛 开端 后，我就以百米的速度奋力冲向第一个目标，达到 第一个目标后，我调剂 自己，又以同样的速度向第二个目标冲去40多公里的赛程就这样被我分化 成许多个小目标轻松地跑完。其实，起初我并不懂得 这样的事理 ，我始终把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜，成果 我跑到十几公里处就疲惫不堪 了，我被前面那遥远的路程给吓倒了。3.我的人生筹划 主题运动 接洽 学生生活实际：你是否有过做事情有头无尾 ，丢三落四的现象?你是否有过一件事情没做完就想着做另一件事情，最后什么事情都没有做好，还将自己弄得狼狈不堪 的阅历 ?赞助 学生进一步体会合理支配 时间，做事有筹划 的重要意义在上述运动 的基本 上，引导学生制定自己的1)近期目标高二学习筹划 ，2)中期目标我的幻想 年夜 学，3)远期目标我的职业与生活主题运动 筹划 一日学习筹划 、寒假学习筹划 、暑期旅游筹划 、上网筹划 、压岁钱使用筹划 等。4.目标的杀青 1)以自主治理 的方法 引导学生在目标的引领下进行正面的自我暗示、自我学习、自我教导 、并于每天睡觉前、每次测验 落后 行自我评价，赓续 修正自己的行动，促使目标的实现。2)班级按期 进行班级明星评选运动 ，树立正确舆论导向。子在川上曰，逝者如斯夫，我知道时