七年级生物上册 3.5.1 光合作用（第1课时）课件 北师大版.ppt

思考 一棵小树长成参天大树 质量比原来增加几百甚至几千倍 它的食物是什么呢 植物的根是一张嘴 植物生活和生长所需的一切物质 都是通过根吸收了土壤汁得到的 2400多年前aristotle 不足 未能通过实验去检验自己的理论 亚里士多德的经验推测 你同意他的观点吗 第1节光合作用 一 第5章绿色开花植物的生活方式 光合作用的发现简史 1 领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果 2 领略科学家发现和解决问题的科学思维方式 3 通过光合作用过程分析其原料 条件和产物 真的有 土壤汁 吗 一 光合作用的发现过程 一天清晨 在一个城堡中发出了一阵叫喊 老爷 不好了 少爷又纵火了 老爷愤怒地看着他的儿子 这次 你又在烧什么 石头 为什么要烧石头 我想看它烧了之后有什么变化 你用什么东西烧的 所有的课本 还有我的书房里的书 老爷捶胸顿足 天哪 三百年来法兰德斯最尊贵的家族 怎么会生出这样一个孩子 小故事 a b c 17世纪海尔蒙特 比利时 实验 柳苗重2 3kg76 8kg增加了74 5kg干土重90kg89 943kg减少了0 057kg 增加的 减少的 柳树增重74 5kg 土壤只减少0 057kg 柳树增重的原因是什么 本实验的结论是什么 水 海尔蒙特通过此实验得出柳苗的增重只是来自于水 你认为他忽视了哪些因素 忽视了空气 光照等因素 柳苗生长所需要的物质 并不是由土壤直接转化的 水才是使植物增重的物质 普利斯特利 英国 实验 1771年 英国的科学家普利斯特利实验 实验一 普利斯特利的实验 实验二 实验三 普利斯特利实验的结论 蜡烛燃烧会污染空气 使小老鼠窒息而死 绿色植物则能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气 当时其他科学家也都为普利斯特利的实验吸引 并重复他的实验 奇怪的是实验有时获得了成功 有时却失败 这是为什么呢 科学家们的实验中可能忽视了光照 植物本身 透明玻璃罩等对实验的影响 1779英格豪斯 荷兰 实验 英格豪斯的实验进一步证实了只有在光的照射下 普利斯特利的实验才能成功 绿色植物能够在光下净化空气 并能释放气体 英格豪斯 英格豪斯还发现 光照下的绿色植物能够释放气体 这种释放气体的能力在夕阳西下时降低 日落后则完全停止 这说明什么问题 科学进展1782年瑞士瑟讷比埃 植物在光下放出氧气的同时 还要吸收空气中二氧化碳 1804年瑞士索绪尔 光合作用过程中 绿色植物在光下同时还要消耗水 1864年 德国植物学家萨克斯实验 天竺葵 在暗处放置2 3天 1864年萨克斯的实验 1864年 萨克斯 德国 的实验 置于暗处几小时 思考 目的是什么 为了消耗绿叶中原有的有机物 淀粉 1864年 德 萨克斯的实验 绿色叶片中光合作用中产生了淀粉 萨克斯实验的结论 绿色植物在光照下不仅能释放氧气 而且能够合成淀粉等物质 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳 水有机物 氧气 光照 叶绿体 叶绿体 科学是没有国界的 但科学家是有国界的 昨日的海尔蒙特 普里斯特利 今日的你 明日的 活动 小组合作 讨论课本第68页 活动 中的问题 选择题 1 海尔蒙特的实验结论不完全正确 是因为实验中 a 没有将所浇的水进行称重b 没有考虑阳光 空气等因素c 土壤是变化的 称重不准确d 没有给树苗施肥 b 2 普利斯特利和英格豪斯的实验以及此后空气成分的分析 共同证实了 a 在光下叶绿体能产生气泡b 绿色植物在光下能释放二氧化碳c 绿色植物在光下能释放氧气d 绿色植物能进行光合作用 c 3 萨克斯的实验使人们认识到 绿色植物在光照下不仅能放出氧气 还能 a 合成淀粉b 合成能量c 释放水蒸气d 释放二氧化碳 a 4 植物进行光合作用的必需条件是 a 二氧化碳 水 氧气b 光照 氧气 二氧化碳c 叶绿体 光照 二氧化碳 水d 水 光照 土壤 c 人们对光合作用的研究开始于17世纪