七年级历史上册统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰知能演练提升.docx

第13课东汉的兴亡知能演练提升一、选择题1.下列对“光武中兴”含义的理解,不确切的一项是()A.社会比较安定B.经济状况明显好转C.人口增加D.农民摆脱了压迫和剥削2.“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是()统治者吸取前朝灭亡的教训统治者调整政策社会局面稳定劳动人民的辛勤劳动A.B.C.D.3.光武帝统治时期,以“柔道”治天下,采取了一系列措施,恢复发展社会生产,缓和了西汉末年以来的社会危机。下列各项不属于其采取的措施的是()A.多次下诏释放奴婢B.加强对官吏的监督,惩处贪官污吏C.机构改革,多设郡县D.允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾4.黄巾起义爆发的主要原因是()A.外戚宦官交替专权,政治黑暗B.党锢之祸C.统治者“改制”失败D.民族矛盾尖锐5.下列关于黄巾起义的表述正确的是()A.黄巾军建立了新政权B.东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡C.黄巾起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振D.东汉政权镇压了黄巾起义,巩固了统治6.“小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,后来不必可轻!”这首民谣反映了()A.当时人民的愤怒情绪和不屈不挠的斗争精神B.当时统治者对人民的蔑视和仇恨C.当时人民的彷徨和苦难D.当时统治者害怕人民起义的畏惧情绪二、材料分析题7.阅读下列材料:材料一(光武帝)诏曰:“天地之性人为贵。其杀奴婢,不得减罪。”诏:“陇、蜀民被略为奴婢自讼者,及狱官未报,一切免为庶人。”后汉书光武帝纪下材料二(建武六年)诏曰:“令司隶、州牧各实所部,省减吏员,县国不足置长吏可合并者,上大司徒、大司空二府。”于是条奏并省四百余县,吏职减损,十置其一。后汉书光武帝纪下请回答:(1)结合所学知识,光武帝是如何重建汉政权的?(2)根据上述材料并结合所学知识,光武帝重建汉政权后,为稳定社会局面采取了哪些措施?(3)结合所学知识,光武帝统治后期出现了什么局面?8.阅读下列材料,回答问题。材料一据统计,东汉和帝即位时10岁,随后的9位皇帝即位时最大的是桓帝15岁,最小的是殇帝1岁,东汉最后10位皇帝平均即位年龄为9.5岁。材料二汉顺帝末年,京都流传着一首童谣:“直如弦,死道边;曲如钩,反封侯。”材料三后汉书皇甫嵩传记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。(1)材料一反映了什么问题?该问题会导致什么后果?(2)材料二中童谣的大意是什么?为什么会出现这种情况?(3)结合材料三及所学知识,分析“京师震动”后,统治者采取了怎样的措施?三、探究题9.光武帝刘秀在刘邦开创的西汉王朝灭亡以后,利用农民起义的力量重建了汉朝政权,历史上称为“东汉”。结合所学知识,回答下列问题。(1)刘邦在西汉建国初期采取的休养生息政策有哪些主要内容?(2)刘秀在东汉建国初期采取的政策与刘邦的休养生息政策有什么相同之处?知能演练提升一、选择题1.D2.B统治者吸取前朝灭亡教训,调整统治政策,劳动人民的辛勤劳动都是以上治世局面形成的重要原因。故选B项。3.C光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施,其中机构改革是合并郡县,裁减官员。因此,C项与史实不符,但符合题意。4.A解题的关键是要弄清楚黄巾起义爆发的历史背景。黄巾起义爆发的主要原因是东汉末年外戚宦官交替专权,政治腐朽黑暗。故选A项。5.C6.A二、材料分析题7.参考答案 (1)王莽政权被农民起义推翻后,公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。(2)经济上,多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法;政治上,合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;民族关系上,允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。(3)到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。8.参考答案 (1)问题:东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,不能主政。后果:导致外戚宦官专权。(2)大意:性格如弓弦般正直的人,最后不免沦落天涯,暴尸街头;而不正直的奸臣,趋炎附势,欺世盗名,反倒封侯拜相,极尽荣华。原因:外戚与宦官轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐败不堪,正直的官员受到排挤陷害,社会混乱。(3)调集军队进行镇压,同时调和统治阶级内部的矛盾,一致对付农民起义。三、探究题9.参考答案 (1)下令让士兵还乡务农,将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人