高中语文 专题05 荆轲刺秦王课件（基础版）新人教版必修1.ppt

第二单元古诗文阅读 第五课荆轲刺秦王 本节要点 掌握文中出现的重点的实词 虚词和常见的文言现象 疏通文意 概括文章的主要内容 要学会哟 温故知新 1 找到下列各句中的通假字 1 秦王必说见臣 2 日以尽矣 3 今日往而不反者 4 燕王诚振怖大王之威 5 荆轲奉樊於期头函 6 图穷而匕首见 7 秦王还柱而走 8 卒起不意 而卒惶急无以击轲卒 先学一点 温故知新 2 写出下列句子中加点字的古今不同意义 1 樊将军以穷困来归丹 2 仰天太息流涕 3 丹不忍以己之私 而伤长者之意 4 今有一言 可以解燕国之患 5 持千金之币物 6 秦王方还柱走 7 诸郎中执兵 8 左右既前 斩荆轲 先学一点 温故知新 3 写出下列各句中词类活用现象 1 进兵北略地 2 此臣日夜切齿拊心也 3 函封之 4 发尽上指冠 5 樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳 前为谢曰左右既前 斩荆轲 6 皆白衣冠以送之 先学一点 温故知新 7 乃朝服 设九宾 8 使使以闻大王 9 使毕使于前 10 自引而起 绝袖 11 太子迟之 12 群臣怪之 先学一点 温故知新 4 说出下列各句中句式特征 1 此臣日夜切齿拊心也 2 今日往而不反者 竖子也 3 事所以不成者 乃欲以生劫之 4 父母宗族 皆为戮没 5 燕国见陵之耻除矣 先学一点 温故知新 6 常痛于骨髓 7 给贡职如郡县 8 燕王拜送于庭 9 太子及宾客知其事者 10 群臣侍殿上者 不得持尺兵 先学一点 温故知新 1 秦王必说见臣说 通 悦 yu 高兴 2 日以尽矣以 通 已 已经 3 今日往而不反者反 通 返 4 燕王诚振怖大王之威振 通 震 害怕 5 荆轲奉樊於期头函奉 通 捧 捧着 6 图穷而匕首见见 通 现 出现 7 秦王还柱而走还 通 环 绕 8 卒起不意 而卒惶急无以击轲卒 卒 通 猝 仓促 突然 矫正一下 温故知新 2 写出下列句子中加点字的古今不同意义 1 樊将军以穷困来归丹古义 走投无路 陷于困境 今义 生活贫困 经济困难 2 仰天太息流涕古义 眼泪 今义 鼻涕 3 丹不忍以己之私 而伤长者之意古义 品德高尚之人 此指樊将军 今义 年长之人 4 今有一言 可以解燕国之患古义 可以用它来 今义 表可能 能够 许可 5 持千金之币物古义 礼物今义 钱币 6 秦王方还柱走古义 跑今义 步行 7 诸郎中执兵古义 宫廷侍卫今义 指中医 8 左右既前 斩荆轲古义 周围侍从 今义 表方向或大约 矫正一下 温故知新 3 写出下列各句中词类活用现象 名词作状语 1 进兵北略地 2 此臣日夜切齿拊心也 3 函封之 4 发尽上指冠 矫正一下 温故知新 名词作动词 5 樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳 前为谢曰左右既前 斩荆轲 6 皆白衣冠以送之 7 乃朝服 设九宾 矫正一下 温故知新 使动用法 8 使使以闻大王 9 使毕使于前 10 自引而起 绝袖 矫正一下 温故知新 意动用法 11 太子迟之 12 群臣怪之 矫正一下 温故知新 4 说出下列各句中句式特征 判断句 1 此臣日夜切齿拊心也 2 今日往而不反者 竖子也 3 事所以不成者 乃欲以生劫之 矫正一下 温故知新 被动句 4 父母宗族 皆为戮没 5 燕国见陵之耻除矣介宾短语后置 6 常痛于骨髓 7 给贡职如郡县 8 燕王拜送于庭 矫正一下 温故知新 定语后置 9 太子及宾客知其事者 10 群臣侍殿上者 不得持尺兵 矫正一下 课堂探讨 1 发轲既取图奉之 发图顷之未发 太子迟之发尽上指冠 探究一下 课堂探讨 2 故故遣将守关者以故荆轲逐秦王 而卒惶急无以击轲鲰生说我 故听之君安与项伯有故故人具鸡黍 探究一下 课堂探讨 就于是荆轲遂就车而去 终已不顾轲自知事不就 探究一下 课堂探讨 3 诚诚能得樊将军首燕王诚振怖大王之威 探究一下 课堂探讨 4 度度我至军中 君乃入卒起不意 尽失其度 探究一下 课堂探讨 5 顾顾计不知所出耳荆轲顾笑武阳大行不顾细谨 探究一下 课堂探讨 6 为父母宗族 皆为戮没为之奈何对付 乃为装遣荆轲乃令秦武阳为副其人居远未来 而为留待荆轲和而歌 为变徵之声 探究一下 课堂探讨 7 而可以解燕国之患 而报将军之仇者其人居远未来 而为留待今日往而不反者 竖子也于是荆轲遂就车而去荆轲逐秦王 秦王还柱而走 探究一下 课堂探讨 这是一道文言实词的一词多义和文言虚词的不同意义和用的题目 文言实词的意思注意本意和引申义的区分 还可结合前后文以及常用的成语进行区分 虚词注意记忆意义和用法 你知道吗 课堂提高 1 发轲既取图奉之 发图打开顷之未发 太子迟之出发发尽上指冠头发 做的怎样 课堂提高 2 故故遣将守关者特意以故荆轲逐秦王 而卒惶急无以击轲缘故鲰生说我 故听之所以君安与项伯有故故交 老交情故人具鸡黍老 旧 做的怎样 课堂提高 就于是荆轲遂就车而去 终已不顾登上轲自知事不就成功 做的怎样 课堂提高 3 诚诚能得樊将军首如果真的燕王诚振怖大王之威的确 确实 做的怎样 课堂提高 4 度度我至军中 君乃入估计卒起不意 尽失其度常态 气度 做的怎样 课堂提高 5 顾顾计不知所出耳只是 不过荆轲顾笑武阳回头大行不顾细谨顾忌 考虑 做的怎样 课堂提高 6 为父母宗族 皆为戮没被为之奈何对付 处理乃为装遣荆轲准备乃令秦武阳为副做为其人居远未来 而为留待因为荆轲和而歌 为变徵之声发出 做的怎样 课堂提高 7 而可以解燕国之患 而报将军之仇者并且 表递进其人居远未来 而为留待因而 表因果今日往而不反者 竖子也却 表转折于是荆轲遂就车而去就 或不译 表承接荆轲逐秦王 秦王还柱而走相当于 地 或不译 表修饰 做的怎样 课堂探讨 熟读课文 理出故事梗概 说说作者是怎样表现荆轲的性格的 探究一下 课堂探讨 本题意在让学生在整体把握课文内容的基础上 理清思路 概括要点 理出故事梗概 要对情节作适当概括 荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的 你知道吗 课堂提高 可分若干情节概述 如 大军压境 计议行刺 求取信物 准备匕首 配备副手 怒叱太子 易水诀别 慷慨悲歌 计见秦王 顾笑武阳 秦廷搏击 倚柱笑骂 遇难身亡 荆轲的性格 深沉 准备信物时深谋远虑 刚毅 迟发见疑 他怒叱太子 机智勇敢 秦廷搏击 做的怎样 课堂提高 1 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是 a 进兵北略地 至燕南界略 掠夺 夺取b 今行而无信 则秦未可亲也信 诚信 信用c 秦王购之金千斤 邑万家购 重金征求d 秦之遇将军 可谓深矣深 狠毒 刻毒 灵活运用哟 课堂提高 答案 b 解析 信 凭信之物 信物 做的怎样 课堂提高 2 下列句子中 加点词的意义和用法相同的一组是 a 丹不忍以己之私 而伤长者之意 愿得将军之首以献秦b 樊於期乃前曰 为之奈何 臣乃得有以报太子c 吾每念 常痛于骨髓 燕王拜送于庭d 伏尸而哭 极哀 而燕国见陵之耻除矣 灵活运用哟 课堂提高 答案 c 解析 a项 以 介词 因 连词 用来 b项 乃 副词 于是 副词 才 c项 于 都是介词 在 d项 而 连词 表修饰 连词 表并列 做的怎样 课堂提高 3 下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是 微太子言 臣愿得谒之 臣乃得有以报太子 荆轲知太子不忍 乃遂私见樊於期 丹不忍以己之私 而伤长者之意 臣左手把其袖 而右手揕其胸 此臣日夜切齿拊心也a b c d 灵活运用哟 课堂提高 答案 b 解析 是荆轲强调信物的重要 表现太子丹的仁德 是樊於期对秦王的痛恨 排除这三句即可 做的怎样 课堂提高 4 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 a 文章开篇写秦军破赵 势如破竹 大军压境 燕国危在旦夕 连用 破 虏 收 进 略 至 六个动词 以短促的语气交代逼人的形势 渲染了紧张 危急的气氛 b 太子丹在大军压境之际 心生恐惧 向荆轲说 虽欲长侍足下 岂可得哉 一语 婉转含蓄 既有意向荆轲说明燕国的处境 也含有催促荆轲行动之意 c 荆轲三问樊於期 先动之以情 激起樊对秦不共戴天之仇 然后晓之以理 说明此举一可报仇二可解燕国之患 最后告之以谋 让樊於期明白自己的行动计划 d 荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王 因而信物就成了关键 这段描写表现了荆轲的侠肝义胆 果敢勇决 擅长辞令 而樊於期就显得头脑简单 过于轻信 灵活运用哟 课堂提高 答案 d 解析 d项 有误 荆轲义薄云天 视死如归 他能深谋远虑 机智沉着 樊於期自刎献身 既表现了他的义勇刚烈 也表现了对荆轲的理解与信任 做的怎样 课堂提高 5 把文中画横线的语句翻译成现代汉语 1 丹不忍以己之私 而伤长者之意 愿足下更