部编人教版一年级上册语文《12 雪地里的小画家》PPT课件

丁丁是个小画家 红蓝铅笔一大把 画只螃蟹四条腿 画只鸭子尖嘴巴 画只小兔圆耳朵 画匹大马没尾巴 小朋友 丁丁是个马虎的画家 我们可不要学他 今天 雪地里来了一群 专业 小画家 他们是谁呢 咱们一起去瞧一瞧吧 12雪地里的小画家 第一课时 第二课时 群 一群羊群 竹 q n zh 造句 山坡上有一群羊在吃草 竹林竹叶 造句 这片竹林是爷爷亲手栽种的 朗读课文扫清障碍 第一课时 第一课时 牙 用 y y ng 月牙牙齿 造句 我们要爱护牙齿 不用用功 造句 我要用功读书 几 步 j b 几步几条 造句 我有几条小鱼 脚步步子 造句 我总是跟不上爸爸的脚步 为 参 w i c n 为什么因为 造句 哥哥为什么不回来 参考参加 造句 我参加了学校运动会 加 洞 ji d n 参加加法 造句 我学会了加法 山洞洞口 造句 这里有一个山洞 1 1 着 zh o 着急着火 造句 要迟到了 我很着急 巧记看羊撇尾巴 zhe zh o 我不知不觉就睡着了 多音字 看着 听着 j j 小动物们几步就成一幅画 几乎 茶几 竹 牙 马 用 zh y m y n 这五个字有四个独体字 竹是左右结构 几 j 识字方法 对比识字 儿 几 用 月 熟字加一加 力 口 加 看图识字 牙 横折弯钩 笔画学习 书写提示 下笔写横 顿笔折向下写竖 然后圆转向右写横 到起钩处略顿笔向上钩处 注意弯处要圆转 牙 这里是竖折 y 结构 左右 组词 竹子竹林 造句 我家后山是一大片竹林 zh 竹 结构 独体字 组词 牙齿月牙 造句 我们要爱护牙齿 y 结构 独体字 组词 有用没用 造句 读书对我们是很有用的 y n 用 结构 独体字 组词 几个几只 造句 妈妈买了几只小鸡 j 几 识字游戏 雪花飘 竹 几 用 牙 群 步 画家 擅长绘画的人 本课指小动物们 参加 加入某种组织或某种活动 妈妈参加了昨天的画展 爸爸是一个画家 颜料 用来着色的物质 种类很多 妈妈给我买了一盒新颜料 拿起小手数一数 课文一共句话 整体感知 6 小贴士 以句号 问号 叹号结尾的都是一句话 你来给每句话做上标记吧 这群小画家是在哪里作画呢 雪地里 w iw shu m ic nch ngd ng没参洞成蛙睡为 课堂演练 一 看拼音 连线 几己 1 桌子上放着 本书 2 星期天 我自 来到了奶奶家 几 zh o 己 zhe 二 填一填 zhezh o 3 青蛙在洞里睡着 了 正做着 美梦 三 根据课文内容填空 字词听写 课文共有句话 描写的是 的景色 6 小动物们在雪地上画画 第二课时 上节课我们知道这篇课文描写的是一群小动物在雪地上画画的景色 这节课就让我们一起走进课文 看看小动物们都画了些什么吧 请同学们借助拼音自由朗读课文 把句子读顺 读通 互动课堂 要读出开心快乐的语气哟 冬天来了 雪花从空中飘落下来 看着满天飞舞的雪花 你的心情是怎样的 高兴 快乐 下雪啦 下雪啦 雪地里来了一群小画家 很多 羊 鱼 一群 一群 xu d l l iley q nxi ohu ji 小画家有 读一读 找一找 这么多可爱的小画家 它们画了些什么呢 竹叶 梅花 枫叶 月牙 为什么它们的画不同呢 因为小鸡的脚印像 所以小鸡画 竹叶 竹叶 因为小狗的脚印像 所以 梅花 小狗画梅花 因为 所以 小鸭的脚印像枫叶 小鸭画枫叶 因为 所以 小马的脚印像月牙 小马画月牙 它们用的什么颜料 什么彩笔画出了这么漂亮的画呢 自豪 还有哪些小动物也可能来到雪地上 它们又会画些什么呢 请你来说一说 小鸟画竹叶 小猫画梅花 找一找 所有的小动物都来了吗 还有谁没有到呢 他干什么去了 冬眠 像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢 仿照课文说一说 小蛇为什么没参加 它在洞里睡着啦 刺猬为什么没参加 它在洞里睡着啦 小熊为什么没参加 它在洞里睡着啦 枫叶 雪地里的小画家 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 小马 月牙 青蛙 睡着啦 课文以生动活泼的语言讲述了一群 在雪地上画画的情景 形象地介绍了 四种动物爪 蹄 的形状和 冬眠的生活习性 小动物 小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙 小动物来过冬 冬季里刮北风 冰天雪地天气冷 我们穿上厚棉衣 小动物怎样过冬 小羊毛儿长得长 小兔毛儿厚绒绒 燕子飞到南方去 小青蛙睡在泥土中 1 几 字共有 画 第二画是 2 用 字共有 画 第三画是 3 鱼 字共有 画 第二画是 两 五 八 一 乛 一 数一数 填一填 雪啦 雪啦 雪地 一群小画家 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 颜料 笔 步就成一幅画 青蛙为什么没参加 他在洞 睡着啦 下 下 里 来 了 小 马 画 月 牙 不 用 不 用 几 里 二 根据课文内容填空 三 假如现在下雪了 你想到雪地里画些什么呢 想一想 快把它画下来吧 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生