架起一座团结谦让的彩虹桥主题班会纪实.doc

架起一座团结谦让的彩虹桥主题班会设计方案活动目的：通过主题活动，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结，谦让，养成良好的道德习惯。活动形式：以故事、表演为主要形式。活动准备：1、搜集有关“团结谦让”的故事。 2、flash动画故事折箭教子和孔融让梨。 3、编排课本剧将相和。 4、搜集有关团结谦让的儿歌、谚语、格言等。 5、歌曲众人划桨开大船明天会更好。 6、搜集班级里团结谦让的真实事例。 7、布置黑板。活动过程：（一）班长宣布开会，邀请班主任老师参加。（二）班主任老师讲话 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后说：“将它托入掌心。”师父笑说：“不是，不是！将它投入大海之中。”是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五年三班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们的团结与谦让才生发光芒。老师预祝我们这次班会圆满成功！ （三）班长宣布主题活动进行中 1、团结就是力量。主持甲：一根茁壮的小苗，从小要把根扎正。主持乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。主持甲：在集体中怎样生活，人与人之间应该怎样相处，我们都要弄懂。主持乙：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。主持甲：如果人人都自私自利，班集体必定缺少温情。主持乙：如果人人都献上一份爱心，班集体必将充满阳光。合：今天我们的活动主题就是“架起一座团结谦让的彩虹桥”。主持甲：首先，让我们穿越时空隧道，回到久远的春秋战国时期，亲历赵国文臣蔺相如和武将廉颇之间发生的那段佳话。主持乙：请欣赏课本剧将相和。 （几名学生表演自导自演的课本剧将相和。） 主持甲：将相和，国家则安。 主持乙：将相不和，国家则危。 主持甲：蔺相如有勇有谋，唇枪舌剑，关键时刻，置个人生死于不顾。当他与武将廉颇发生矛盾，主动避让，言辞恳切。 主持乙：武将廉颇威震朝野，战无不胜，攻无不克。他知错就改，负荆请罪。 主持甲：武有廉颇，文有蔺相如，文才武略，团结协作，秦国才不敢对赵国轻举妄动。 主持乙：是啊，团结确实很重要啊，它不仅表现君臣将相之间。 主持甲：在一个大家庭中，团结也尤为重要，请欣赏flash动画折箭教子。（播放flash动画折箭教子）主持乙：折箭教子把我们带到了古时候，我们仿佛看到了那时人们对团结的渴望。现在，站在21世纪起跑线的祖国栋梁们更应该懂得团结的重要。 （四个同学朗诵，关于汶川地震是中国人民的壮举）主持合：只有团结，力量才大！主持甲：古往今来，团结的故事，多如天上的星星。主持乙：古往今来，凝练出多少关于团结的格言谚语。大家说一说！ （学生交流搜集的格言谚语） 2、团结需要谦让。 主持甲：团结，需要人们的涵养。 主持乙：团结需要人们的谦让。 主持甲：如果不谦让，会怎么样呢？ 主持乙：看了下面的儿歌表演你就知道了。 （1）A：两只公鸡眼瞪大， 伸长脖子来打架。 为争一粒小芝麻，逗成一对秃尾巴 。 B：两只羊儿不相让， 独木桥上来顶撞。 “扑通扑通”连声响，全部掉进河中央。 主持乙：（相机采访）看了两个儿歌表演有什么感受呢？ （学生谈感受） 主持甲：我们在集体中生活，也经常会遇到一些涉及个人利益的事情，如果不谦让，就会影响团结，影响学习，影响集体荣誉。 主持乙：我们几十个同学在一起生活学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。 主持甲：当我们遇到困难的时候，又是需要别人理解的时候。 主持乙：这是我们需要团结，需要谦让。请同学们欣赏下面的几个经典故事。 （1）看动画孔融让梨 （2）讲革命故事丰碑 （3）讲新时期的抗洪故事桥3、团结谦让桥上，集体放光芒，学生回忆关于团结谦让的美好瞬间，正面导行。 主持甲：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，一起登攀。在集体中，我们懂得了同学间应该怎样团结友爱、互相谦让。 主持乙：如果说团结是一首走向成功的歌，那么谦让就是歌中那美好的旋律。 主持甲：是啊，在我们这个集体中，就跳动着许多美丽而又真实的音符。 （学生讲班级内团结谦让的实例）4、团结的歌声，奋进的旋律 主持甲：团结的同学，团结的力量。 主持乙：团结是成功的前提，谦让是团结的关键。 主持甲：下面请听儿歌（内容略）。 主持乙：看来，团结友爱的种子已经深深扎根在我们心中。 支持甲：我提议，大家一起来读我们的主题。（大家齐读） 主持甲：我们正值年少，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进。 主持乙：假如把我们五年三班看做一条航行的大船，我们五年三班的同学就是这条船上不可缺少的成员水手。只有我们心往一处想，劲儿往一处使，大船才能顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们的天空。 甲乙合：请欣赏舞蹈众人划桨开大船，启迪心灵，陶冶情操。（其他同学先打节拍，然后有人零星跟唱，最后全班同学都唱起来。） 主持甲：同学们，大船的航行少不了一个掌舵的人，谁呀？