海南省文昌实验学校苏教版七年级政治下册 21.1 依法享有生命健康权课件 苏教版.ppt_第1页
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护佑生命安康 依法享有生命健康权 第21课护佑生命安康 1 填空 生命健康权是公民最重要 最起码的权利 学生身心健康成长的关键时期是 学校教育阶段 2 法律为什么要对未成年人生命健康权的给以特殊保护 1 生命健康权是未成年人人身权利中最重要 最起码的权利 2 未成年人由于生理和心理均未发展成熟 是社会中的弱势群体 其生命健康权极易受到侵害 3 未成年人是国家的希望 民族的未来 保护未成年人就是保护国家和民族的明天 第一环节 各抒己见 自主学习 合作学习 探究学习 金钱 美貌 健康 自由 权力 荣誉 生命 比比谁重要 生命健康权 认识生命健康权的地位 生命健康权是最重要 最起码的人身权 是参加一切活动 享有其它一切权利的基础 填空 1 权利是公民最重要 最起码的权利 2 学生身心健康成长的关键时期是 生命健康权 学校教育阶段 热点聚焦 南平惨案 2010年3月23日早上7点20分 南平实验小学门口 和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生 而令人难以预料的是 短短一分钟内 一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生 8个孩子不幸殒命 受伤5名小学生还在南平市立医院及南平市人民医院抢救 这些孩子中年龄最大的也不过13岁 思考 1 该凶手侵犯了学生的什么权利 2 为什么未成年人容易成为危险环境的受害者 2 法律为什么要对未成年人生命健康权的给以特殊保护 1 生命健康权是未成年人人身权利中最重要 最起码的权利 2 未成年人由于生理和心理均未发展成熟 是社会中的弱势群体 其生命健康权极易受到侵害 3 未成年人是国家的希望 民族的未来 保护未成年人就是保护国家和民族的明天 第二环节 举案说法 探究平台 依法享有生命健康权1 这起事故中应追究哪些人责任 应吸取哪些教训 学校校长 后勤安全工作分管校长 总务主任 值班领导 教训 1 学校应高度重视学生在校的生命健康问题 2 采取有效措施防止安全隐患 3 学校 家庭加强安全教育和管理 4 学生要提高安全意识 自我防范 自我保护意识 地震中的奇迹 阅读课本p65的内容思考下列问题 1 地震中创造的奇迹说明了什么 2 结合你所在学校的情况 就学生安全健康的保护问题向学校领导提几条建议 第三环节 健康陷阱 小品 羊肉串 作业 21 1依法保护生命健康权 1 填空 生命健康权是公民最重要 最起码的权利 学生身心健康成长的关键时期是 学校教育阶段 2 法律为什么要对未成年人生命健康权的给以特殊保护 1 生命健康权是未成年人人身权利中最重要 最起码的权利 2 未成年人由于生理和心理均未发展成熟 是社会中
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