甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第6章 第2节 植物光合作用的场所课件2 苏教版.ppt_第1页
甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第6章 第2节 植物光合作用的场所课件2 苏教版.ppt_第2页
甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第6章 第2节 植物光合作用的场所课件2 苏教版.ppt_第3页
甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第6章 第2节 植物光合作用的场所课件2 苏教版.ppt_第4页
甘肃省瓜州县第二中学七年级生物上册 第6章 第2节 植物光合作用的场所课件2 苏教版.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节植物光合作用的场所 探究 1 按上述实验方案进行实验 并不能对 光照能影响叶绿素形成 的假设进行探究 因为该实验方案中变量有 个 探究环境条件对叶绿素形成的影响 某小组作出的假设是 光照能影响叶绿素的形成 据此假设该小组设计如下实验方案 2 请根据 光照能影响叶绿素形成 的假设写出你的实验方案 环境条件的设计 甲组 乙组 实验材料选择 3 请写出支持假设的实验结果预期 甲组植株 乙组植株 3 阴暗 适宜温度 光照充足 适宜温度 同样多株韭苗 不变绿 变绿 课堂练习 1 在同一块地里同时栽培大蒜 若栽培在露天环境中 长出的叶片是绿色的 而在遮光条件下栽培 长出的叶片是黄色的 该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 a 水分b 光c 无机盐d 空气 2 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中 会看到叶片的表面产生了许多的气泡 而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多 由此可以说明 a 叶片背面的呼吸作用比正面强b 叶片背面的光合作用比正面强c 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多d 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 b c 绿色植物制造有机物的主要器官是a 茎b 叶片c 叶脉d 芽 叶的哪种细胞中没有叶绿体 a 海绵组织细胞b 保卫细胞c 栅栏组织细胞d 表皮细胞 下列说法中 错误的是a 栅栏层比海绵层含有的叶绿体多b 叶脉具有输导和支持作用c 叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体d 叶绿素在光下才能够形成 c 右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题 具有保护作用的结构是 有输导功能的结构是 叶片与外界进行气体交换的门户是 它的开闭受控制 叶片的营养组织是 和 它的细胞内部都有 它们是进行的场所 叶片的上表面颜色比下表面的深 这是因为靠上表皮的细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的细胞内含有的叶绿体多 叶片进行光合作用时 所需二氧化碳从标号 处进入叶内 所需水分通过图中标号 所示部分运输而来 和
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论