河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 第六单元 28 女娲造人课件 新人教版.ppt

想像为生活添翼 神话令你我心驰 想像是人类最美的花朵 雨果 盘古开天辟地 想一想 夸父追日 想一想 想一想 后羿射九日 嫦娥奔月 想一想 精卫填海 想一想 女娲造人 袁珂 盘古开天辟地 女娲 补天 造人 作者简介 袁珂 生于1916年 神话学家 四川省新繁县人 论著有 中国古代神话 山海经校注 等 中国古代神话 是中国第一部汉民族古代神话专著 读出画线字的正确读音 莽莽榛榛 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 生气蓬勃 枯藤 ch p ngb y u zh n mi n t ng m n sh n 莽莽榛榛 词语解释 澄澈 绵延 草木丛生的样子 清澈透明 延续不断 探究品味 复述课文 对照 风俗通 中关于女娲的记载 找出课文丰富了哪些内容 哪里最见出作者的想像力 一 俗话说 天地开辟 未有人民 女娲 传说是人面蛇身 创造了人类 抟 tu n 把某种东西揉成圆形 黄土作人 剧务 工作剧烈繁重 力不暇供 用上所有的力量还来不及供应 乃引 牵 拉 绳絙于泥中 举以为人 二 女娲祷神祠祈而为女媒 因置婚姻 译文 民间传说 天地开辟之初 大地上并没有人类 是女娲抟捏黄土造了人 她干得又忙又累 竭尽全力干还赶不上供应 于是她就拿了绳子把它投入泥浆中 举起绳子一甩 泥浆洒落在地上 就变成了一个个人 译文 女娲在神祠里祷告 祈求神任命她做女媒 于是女娲就安排男女婚配 读一读 风俗通二则 丰富了以下内容 1 造人动机的产生2 造人的具体过程3 人造出后的欢快场面4 女娲的情绪和心理5 作者的评述 足见作者想像的丰富 1 原短文内容框架 女娲造人 揉黄泥 挥洒泥浆 人 人类绵延 男 女 神 性和 人 性的结合奇特和合理的统一 合作探究 1 故事中哪些内容体现出女娲的 神 性 2 故事中哪些内容体现出女娲的 人 性 要求 分小组讨论 并由小组代表作好讨论记录 然后由小组代表发言交流 主题 一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人 寂寞孤独自豪欣慰忙碌疲倦 神 的非凡能力和神奇方法 人 的心理 情感 活动 想像大胆奇特 想像真实合理 1 你也发挥自己的想像 对女娲造人的动机 经过做另一种推测 说给大家听听 2 说说你对女娲的认识 研读课文 有一天 女娲偷偷地到地球上游玩 她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了 她跟鸟儿玩耍 跟花儿逗乐 渐渐地 她觉得这样玩不过瘾 刚刚熟悉的鸟儿自管自飞走了 刚刚喜欢上的花儿也凋零了 于是她想出了一个造人的办法 她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集在一起 把他们摆放成和自己一样的模样 然后 点上几滴清水 轻轻一吹 啊 花儿活了 他们变成了如花儿般美丽的女人 枝叶儿活了 他们变成了如树枝般挺拔的男人 相传 天帝与别组打仗 由于伤亡惨重 便传令女娲在两天之内设法派出三千救援兵 女娲看着境内老的老 小的小 无计可施 只好到她哥哥那去寻求帮助 一路上 由于心不在焉 一脚踩进一个泥潭里 女娲正在气恼时 奇怪的事发生了 那些四处飞溅的小泥点 一落到地上 就变成了一个个活蹦乱跳的小人儿 女娲眉开眼笑 这不是解了我的燃眉之急吗 于是她狠命地往泥潭里踩 泥点飞溅 小人儿越集越多 她看着自己创造出来的小人儿 不禁长长地吐了口气 说也奇怪 气流所到之处 一个个人都比原来高出两倍 比女娲还高出一个头 女娲心想 这才是最合适的救兵 于是 又向其他小人儿吹气 他们又一个个高大起来 女娲圆满地完成了任务 人性化的神 女娲 神性 神通广大 人性 勤劳 聪明有爱心有创造力 说说你对女娲的认识 争论题 这个神话故事的内容违背了科学性 今天学习这个故事是否有意义 神话是通过人民的幻想 用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身 马克思 关于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往 常有浓厚的幻想色彩 上帝在创造天地和万物以后 在第六日造人 上帝按照自己的形象 用地上的尘土造一个人 往他的鼻孔里吹一口气 有了灵气 人就活了 能说话 能行走 上帝给他取一个名字叫亚当 后来 亚当成了伊甸园的守护神 亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字 它们都听从于亚当 上帝看亚当辛苦 决定为他造一个配偶 以便帮助他工作 于是 上帝在亚当睡觉时 抽了亚当的一根肋骨造成一个女人叫夏娃 做了亚当的妻子 从此 亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑 过着和谐美满的生活 在中国有女娲造人美丽神话 在西方有上帝造人的宗教神话 人类的起源到底是什么 要依赖科学的解释 女娲造人 体现了人类可贵的创造力和探求精神 也使我们感受到生而为人的自豪 今天 我们面对的广大世界 依然有许多未知领域 等待我们去探求 去追索 去感受那种创造成功的喜悦 让我们去探索宇宙的奥秘吧 夸父逐日夸父与日逐走 入日 渴 欲得饮 饮于河 渭 河 渭不足 北饮大泽 未至 道渴而死 弃其杖 化为邓林 逐走 竞跑 赛跑 入日 追赶到太阳落下的地方 河 渭 即黄河 渭水 大泽 大湖 传说其大纵横千里 在燕门山北 道渴而死 在半路因口渴而死 邓林 桃林 夸父与太阳竞跑 一直追赶到太阳落下的地方 他感到口渴 想要喝水 就到黄河 渭水喝水 黄河 渭水的水不够 又去北方的大湖喝水 还没赶到大湖 就半路渴死了 他遗弃的手杖 化成桃林 拓展延伸 天地浑如鸡子 盘古生其中 万八千岁 开天辟地 阳清为天 阴浊为地 盘古在其中 一日九变 神于天 圣于地 天日高一尺 盘古日长一丈 如此万八千岁 天数极高 地数极深 盘古极长 盘古开天 请围绕下面几方面展开想像 扩充这个神话故事 1 天地混沌的景象 2 盘古开天的过程 3 盘古顶天立地的情景 4 天地成形后 盘古化成了什么 拓展迁移 有一天 他忽然醒过来 睁开眼睛一看 啊呀 什么也看不见 眼前只是模糊的一片 闷的怪心慌 不知道从哪里抓过来一把大板斧 朝着眼前的混沌用力这么一挥 只听得一声霹雳巨响 大混沌忽然破裂开来 其中有些轻而清的东西 冉冉上升 变成天 另外有些重而浊的东西 沉沉下降 变成地 当初是混沌不分的天地 就这样给盘古板斧一挥 划分开来了 阅读神话 盘古开天地 选段 回答问题 1 从选段中找出三个反义词 清 浊 轻 重 冉冉上升 沉沉下降 2 用简洁的话叙述天和地是怎样形成的 盘古用大板斧劈开了混沌 分出了开地 3 找出描写盘古开天劈地动作的动词 这些动词表现了盘古的什么特点 4 这段文字主要运用了的修辞手法 豪壮威力巨大 夸张 想象力比知识更重要 因为知识是有限的 而想象概括着世界上的一切 推动着社会的进步 成为知识进化的源泉 爱因斯坦想象力是发明 发现及其他创造活动的源泉 古希腊的亚里士多德想象力是人类能力的试金石 人们正是依靠想象力征服世界 被誉为创造学之父的奥斯本 飞向未知的世界 插上想像的翅膀 关于神话神话是人类社会幼年时期的产