高中语文 表达交流4 黄河九曲 写事要有点波澜课件 新人教版必修1.ppt

表达交流4黄河九曲写事要有点波澜 专题技法指导 成功例文赏析 自主尝试练笔 文似看山不喜平 记叙事件的文章 能在短小的篇幅之内 通过精心构思 巧妙安排 使情节波澜起伏 骤起骤落 大开大阖 使作品具有激动人心的艺术力量和表达效果 这类写法统称为 尺水兴波 尺水兴波常用手法 一 方法阐释悬念 在古典小说里称为 扣子 或 关子 即文中设下疑团 借此激发读者的阅读兴趣 通俗地说 是在情节发展中设置谜面 使读者产生急切的期盼心理 然后在适当的时机揭开谜底 二 典型示例一列火车缓缓地驶出柏林 车厢里尽是妇女和孩子 几乎看不到一个健壮的男子 在一节车厢里 坐着一位头发灰白的战时后备役老兵 坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人 显然她在独自沉思 旅客们听到她在数着 一 二 三 声音盖过了车轮的 咔嚓 声 停顿了一会儿 她又重复起来 两个小姑娘看到这种奇特的举动 指手画脚 不假思索地嗤笑起来 一个老头狠狠地扫了她们一眼 随即车厢里平静了 一 二 三 这个神志不清的老妇人又重复数着 两个小姑娘再次笑了起来 这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板 开了口 小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时 你们大概就不会笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊 车厢里一片寂静 静得可怕 柏林 三 效果分析作者不厌其烦地描写老妇人重复数数 又加以小姑娘们一次又一次笑的渲染 然后再陈述原委 文笔看似平常 实际上是在设置悬念 正因为有了前面的悬念和渲染 后面的陈述才有摄心动魄的力量 才会收到 此时无声胜有声 的效果 战争多么可怕 一 方法阐释误会法就是作品中的人物一方误会另一方或双方相互误会 从而引起矛盾 推动故事情节发展的手法 误会往往表现为人物不了解事实真相 将事实上的因果关系 错误地判断为另一种并不存在的因果关系 文章常对误会作必要的渲染和强调 其结局 一般是情节陡转 误会解除 有时也可能是误会加剧 二 典型示例新学期伊始 我们高年级学生去车站迎接新同学 我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措 便主动上前帮她提起箱子 不料箱子似乎重逾千斤 我又不好意思放下箱子 只好勉力支撑 才走了几步 那女生便对我说 背不动就滚吧 我一听此言 登时怒从心头起 放下箱子 怒视着她 那女生愣了几秒钟 才满脸通红地指着箱子的底部对我说 我指的是轮子 开学 三 效果分析善意帮助换来的是 背不动就滚吧 的 羞辱 任何人也会 怒从心头起 但最后误会解除 我 归于平静 尺水之间 波澜起伏 跌宕有致 这就是铺陈误会的妙处 一 方法阐释巧合法是利用生活的偶然事件来安排故事情节的方法 使用时需要把条件写足 巧合得真实 巧合得合情合理 让读者感觉既在情理之中 又在意料之外 二 典型示例战争结束了 他回到了从德军手里夺回来的故乡 他匆忙地在路灯昏黄的街上走着 一个女人捉住他的手 用吃醉了酒似的口气和他讲 到哪儿去 是不是上我那里 他笑笑 说 不 不上你那里 我找我的情人 他回头看了女人一下 他们两个人走到路灯下 女人突然嚷了起来 啊 他也不由得抓住了女人的肩头 迎着灯光 他的手指嵌进了女人的肉里 他们的眼睛闪着光 他喊着 约安 把女人抱起来了 德军剩下来的东西 三 效果分析一个落魄女人在街上拉客 拉的竟是自己的恋人 她该是怎样的羞愧难当 痛苦万分 读者不能不思考起来 侵略者剩下来的是些什么东西 文章正是运用了合乎事理的巧合 产生了巨大的艺术力量 震撼了每一个读者 一 方法阐释抑扬交错法就是根据人们认识事物的客观规律 将生活素材抑扬交错地组织在一起 通过前后材料的反差 突出表现对象的本质属性 鲜明刻画人物性格 揭示主题的一种构思方法 抑 抑制 就是对人 事 物进行贬抑 扬 扬起 就是对人 事 物进行褒扬 抑扬法有两种 一是欲扬先抑 二是欲抑先扬 欲扬先抑 欲抑先扬 抑扬互动 让情势陡然变化 出乎读者预料 展现人物本质更加彻底 二 典型示例欲扬先抑 如 林黛玉进贾府 写贾宝玉 先由王夫人介绍 称他是个 孽根祸胎 混世魔王 次写黛玉母亲曾说过他 顽劣异常 极恶读书 再写林黛玉猜想他是位 惫懒人物 懵懂顽童 最后引出两首 西江月 词正话反说 赞颂了他的叛逆精神 欲抑先扬 如 明湖居听书 写黑妞说书 先写她唱腔 字字清脆 声声婉转 接着写听众的评价 她的调门儿都是白妞教的 若比白妞 还不晓得差多远呢 三 效果分析对贾宝玉前三次写是抑 最后一次是扬 以贬抑来突出褒扬 在 明湖居听书 写黑妞唱腔 清脆 婉转 正是为了彰显黑妞唱腔的不完美 当然 从整篇来看 彰显黑妞唱腔的不完美 正是为了彰显白妞说书达到 叹为观止 的完美境界 运用抑扬彰显法 能使作品顿挫有致 一 方法阐释情节突转法是指记叙事件时 顺着一个方向铺陈渲染 把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去 层层推向高潮 达到顶点时 笔锋陡然一转 通过另一种结局的突然揭晓 掀起波澜 这种方法一般用在文章结尾处 这种陡转应该是既出人意料 又要符合情理 水到渠成 毫不牵强 对于这种方法的掌握 我们可关注作家欧 亨利的作品 二 典型示例期中考试之后 数学老师要公布成绩 他说 九十分以上和八十分以上的人数一样多 八十分以上和七十分以上的人数也一样多 话一说完 全班一阵欢呼 一位同学追问道 那么 不及格的人数呢 老师不疾不徐地回答 不及格的人数和全班的人数一样多 成绩 三 效果分析这个故事就运用了情节突转法 每位同学都关注自己的成绩 通过老师的两次宣布成绩 将故事推向了高潮 调动了读者兴趣 最后的陡转 出人意料之外 又在情理之中 余味无穷 这世界需要你 56分卷 冬天来了 雪花如鹅毛般飘飞 开篇环境描写 提供人物活动场景 清晨 去早读的我走在大街上 感觉到很冷 前天 市里下令 无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单 宣传单等等 统统都要清除干净 因为要创建 文明城市 由于这个原因 市里所有的清洁工都出动 开始全面清洁这个本来就很美丽的城市 交代社会大背景 我看着漫天大雪飞舞着 也看着一帮清洁工忙碌着 过渡自然 无意间 我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸 一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸 看来 那些纸很难撕尽 那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷 然后再用手细心地撕 人物个体形象出场 我想 她的手肯定是冰凉的 但她不怕冷 她的心里有火 她很认真 连续清除了好几张纸 她又走到另一张跟前 但是 我看到 她的右手举起来 这只手却停在了空中 似乎定格了 又见她身子往墙面靠近了些 接着 我又看见她微微地摇了摇头 悬念设置巧妙自然 怎么了 发生了什么事 我奇怪 突出疑问 调动口味 继续加深悬念 只见她专心看了一会儿 便缓缓离开了那张纸 没有清除它 为什么不清除它 她忘了市里的规定吗 一串串的疑问在我脑中浮起 那好吧 我倒要过去看个究竟 我想 我正要起步 却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸 她的举动竟和那个老清洁工一模一样 举起右手 定格在空中 微微地摇了摇头 专心地看一会儿 缓缓地离开 我更加疑惑了 下定决心去看看 又一次兴起波澜 过了马路 来到那堵墙前面 映入我眼帘的 是一张寻人启事 那上面写着 赵洁 女 14岁 疑窦冰释 我终于明白了一切 揭示悬念 雪花还如鹅毛般飘飞 但我不再觉得冷了 这世界需要你 爱 结尾呼应题目并点出中心 高分理由 第一 悬念设置巧妙 一名清洁工 右手举起来 这只手却停在了空中 似乎定格了 微微地摇