七年级语文上册 第2课《安塞腰鼓》教学课件1 鲁教版五四制.ppt

火烈的舞蹈 飞扬的激情 奇丽的舞姿 奇丽的舞姿 安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一 有人这样形容道 安塞腰鼓表演起来有股能劲 挥槌有股狠劲 踢腿有股蛮劲 跳跃有股虎劲 转身有股猛劲 全身使出一股牛劲 看了叫人带劲 听了给人鼓劲 实实在在足劲 今天 我们一起来学习陕北作家刘成章写的 安塞腰鼓 这篇文章 借助作者的生动描摹 跟着安塞腰鼓的节奏 体会它的气势 感受其中的生命律动 安塞腰鼓 刘成章 学习目标 1 积累字词及文学常识 2 在理解课文的基础上联系自己的生活体验 理解课文的思想内容 3 品味本文大量的短句 排比句和反复修辞等 感受充沛的语言气势 4 体会安塞腰鼓的恢弘气势 感受西北汉子的奔腾力量 提高我们的文化素养和艺术情操 第一课时 瞳仁 恬静 亢奋 冗杂 烧灼 颤栗 戛然 晦暗 蓦然 磅礴 闭塞 淋漓 羁绊 骤雨 耳畔 t ng ti n k ng j b n r ng zhu l ji hu m p ngb s zh u 1 给下列蓝颜色的字注音 预习检查 l nl p n 预习检查 2 解释下列词语 亢奋 晦暗 羁绊 烧灼 奔突 恬静 极度兴奋 昏暗 这里是迷惘 糊涂的意思 缠住不能脱身 束缚 比喻安塞腰鼓强烈地激动着观众 感染着观众 奔驰向前 安静 预习检查 2 解释下列词语 冗杂 惊心动魄 叹为观止 戛然而止 渺远 忘情 繁杂 形容使人感受很深 震动很大 赞美看到的事物好到了极点 声音突然中止 同 邈远 遥远 不能节制自己的感情 作家作品 刘成章1937年生 陕西省延安市人 当代作家 1961年毕业于陕西师范大学中文系 现任陕西省作家协会副主席 中国散文学会常务理事 他的散文多以黄土高原为题材 其中 羊想云彩 获首届鲁迅文学奖 整体感知 1 听读课文 感受安塞腰鼓的魅力和风采 用 这是的安塞腰鼓 的句式 来表达你的感受 2 情读课文 美读课文 3 理清层次 划分结构 成果展示 3 理清层次 划分结构 安塞腰鼓 表演前 1 4 沉稳安静 表演中 5 27 壮阔 豪放 火烈 表演后 28 30 悠远寂静 自主学习 1 第一部分怎样写表演前的情况 这样写的作用是什么 2 第二部分可以分为几层 试概括每一层的层意 3 好一个安塞腰鼓 在文中反复出现了几次 这样写的作用是什么 学习文章一 二部分 成果展示 1 第一部分怎样写表演前的情况 这样写的作用是什么 2 第二部分可以分为几层 试概括每一层的层意 这一部分写腰鼓表演前的情景 交代了人物 背景 性格 神情和腰鼓 为下文写腰鼓表演蓄势 5 13 宏伟的场面 14 17 雄壮的响声 18 22 击鼓的后生 23 27 奇丽的舞姿 小结 3 好一个安塞腰鼓 在文中反复出现了几次 这样安排的好处是什么 出现了四次 形成一唱三叹 回环往复的气势 推动情节和情绪向高潮发展 还提示了文章的内容层次 句中的 好一个 抒发了对安塞腰鼓的赞美之情 可以说是文章的抒情线索 成果展示 合作学习 1 课文5 27小节是从哪些方面描写安塞腰鼓的 全是实写吗 2 找出各段中的描写对象及关键词 3 以上四个场景 你认为哪个美 用 我认为 美 你看 听 的句式读出来或是叙述出来 学习文章一 二部分 成果交流 1 课文 5 17 小节是从哪些方面描写安塞腰鼓的 全是实写吗 2 找出各段中的描写对象及关键词 从捶击腰鼓的场面 对周围景物的影响 对人的影响几方面来写的 找出5 12段的描写对象及关键词 百十个击鼓的后生 的鼓点 的流苏 的脚步 的瞳仁 的雄姿 骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎 发狠忘情没命 壮阔豪放火烈 急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健 实写 直接描写 成果交流 腰鼓 使 的空气 的阳光 的世界 人 想起 想起 想起 想象虚写 物 找出5 12段的描写对象及关键词 成果交流 腰鼓的 响声 碰撞 山崖上 的心上 隆 隆 隆 隆 抒情思索土浪发生和排解 13 17段 成果交流 后生们 搏击 有力 疾速 大起大落地搏击 使你感受生命的 和 使你惊异于 黄土高原 多水的江南 对比 18 21段 成果交流 舞姿 作响 变幻 使人 捶 交织 旋转 凝聚 奔突 辐射 翻飞 升华 22 27段 成果交流 表演结束时的情景 出奇的寂静十分陌生 渺远的鸡啼 以声衬静 28 30段 找出28 30段的描写对象及关键词 成果交流 课后作业 1 积累字词及文学常识 2 熟读课文 3 完成 全效学习 1 5题 4 默写 论诗 5 摘抄文中的优美语句 第二课时 自主学习 1 默读课文 勾画出含义深刻的语句 说说你的理解 2 安塞腰鼓粗犷 豪放 壮阔而又热烈 作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的 运用了哪些修辞手法 3 多角度理解本文主题 1 勾画出含义深刻的语句 说说你的理解 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了 冲破了 撞开了的那么一股劲 要打破身上层层坚硬的外壳 让生命渲泄在天地间 让人遗落了一切冗杂 痛快了山河 蓬勃了想像力 使人明白人之所以为人 生命之所以为生命 成果展示 使人想起 晦暗了又明晰 明晰了又晦暗 尔后最终永远明晰了的大彻大悟 鼓声使人似乎明白了什么 但又不太清晰 尔后又似乎清楚了 最终彻底地明白了人生的意义 明白了人应该冲破一切束缚 去创造生命的辉煌 1 勾画出含义深刻的语句 说说你的理解 成果展示 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体 那消化着红豆角老南瓜的躯体 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量 这里的农民有着自然 健康的生命 是原始未经人工雕饰 没有半点污染的 不掺杂任何杂质的完完全全的生命 这是他们力量的源泉 1 勾画出含义深刻的语句 说说你的理解 成果展示 1 勾画出含义深刻的语句 说说你的理解 多水的江南是易碎的玻璃 在那儿 打不得这样的腰鼓 江南的流水更多地表现柔媚的风格 而安塞腰鼓承载着原始 粗犷的生命力量 除了黄土高原 哪里再有这么厚的这么厚的土层啊 这句话表面是说 黄土高原经过千百年的地理作用 堆积的土层很厚 实际是说 黄土高原历史悠久 有着深厚的文化底蕴 顽强的生命力 创造力 成果展示 2 安塞腰鼓粗犷 豪放 壮阔而又热烈 作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢 运用了哪些修辞手法 激昂的排比 生动的比喻 强烈的反复 回环的回文和艺术的夸张 歌颂激荡的生命和磅礴的力量 表现要冲破束缚 阻碍的强烈渴望 歌颂阳刚之美 人就应该这样痛快淋漓地生活 表现 成果展示 3 多角度理解本文主题 品味鉴赏 请用 我喜欢 因为 这一句式点评 温馨提示 可从词语 修辞 写法 结构 思想等方面进行评价 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 我喜欢 是因为 使用了比喻 排比的修辞手法 生动形象地写出了安塞腰鼓表演的场面的激越 活力 宏伟 充满了旋律美和生命力 读起来气势恢宏 雄浑有力 点拨 修辞 内容 表达效果 品味鉴赏 文章主旨 安塞腰鼓 是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章 作者通过描写西北汉子擂腰鼓的场面 歌颂了生命的奔腾力量 这力量正是通过西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来的 贫瘠的黄土地和困倦的生活 使生活在这里的人们物质上 精神上受到太多的压抑与羁绊 安塞腰鼓正表现了他们身上具有的那种挣脱 冲破 撞开一切因袭重负的力量 1 激情高昂 气势恢弘 2 铿锵的短句 节奏感强 3 运用比喻 排比 反复 夸张 比拟等修辞手法 生动形象 一气呵成 大气磅礴 富有极强的感染力 4 联想和想像 对比和烘托 动静结合等写法增加了文章的内涵 使文章静中蕴动 动静结合 充满画面美 写法借鉴 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式 具有2000年以上的历史 独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚 展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格 张扬出独特的艺术个性 在中国的首都北京 在香港 在中国的各地展现风采 并为世界瞩目 豪迈粗犷的动作变化 刚劲奔放的雄浑舞姿 充分体现着陕北高原民众憨厚朴实 悍勇威猛的个性 拓展延伸 早在1986年 安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖 近年来 它先后在第十一届亚运会开幕式 香港回归庆典等大型活动中表演 并赴日本进行表演 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行 磅礴的气势 精湛的表现力令人陶醉 被称为 天下第一鼓 1996年 安塞县被国家文化部命名为