高中语文 考场作文简易结构方法教案.doc

考场作文简易结构方法 一、彩线穿珠法 1、技法要义“彩线穿珠法”就是在作文时选择一个和主旨密切相关的关键字、关键词或关键句作为彩线，来谋篇布局、组织全文、统摄全篇的一种写作方法。这种手法能使文章内容集中，结构紧凑，主题鲜明，更好地营造文章的主旨，抒发作者的情感，条理清楚地进行议论。同时，文章由于重复出现关键字、词、句，就形成了比较匀称的文章结构，使文章一线贯通，富有气韵，形成一泻千里、奔流畅涌的气势。2、范文示例人与路小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样，难养！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金难买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接我，把我“归还”后你折身就走；耐不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢？那些你踩过的脚印，早已不在了，可是，却深深地刻在我的心里。再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪明着呢，俺现在多攒点钱，供她上大学！”那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你点评：“情真自有佳作出”，作者用第二人称，与读者面对面地抒发了对奶奶的一片真情，语言如泣如诉，娓娓动听，让人感动落泪。运用彩线穿珠法，化用余光中的乡愁，以“小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头”、“再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方”、“后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上”穿起与奶奶生活发展的人生三个阶段，使得文章线索清晰。无情的时光，隔开了我和奶奶，却拉近了读者的心。二、板块组合法1、技法要义所谓板块组合，就是将文章的主要内容切分成三至四条块，使每一条块的内容相对集中，或用电影剪辑的手法，或用主线贯穿的手法，或用因果环环相扣的手法，从而将这些条块的内容组合为一篇完整的文章。2、范文示例如歌的行板高三是人生路途中的一小段，并不荆棘遍地或惊险刺激。它是一曲如歌的行板，从容，精彩。题记没有激昂的冲锋，没有不可逾越的艰难险阻，也没有硝烟弥漫的战争。高三是一曲如歌的行板，这一支行板，有着从容狭路相逢从容者胜，一张一弛，文武之道，一个时刻紧绷心弦的人不可能是最后的赢家。拥有从容，我们不致泪盈双眼；拥有从容，我们不会灰心丧气；拥有从容，我们会珍惜每个起点。整个高三，我每天抄抒情散文，每天写日记，每天弹钢琴，每天骑车回家吃晚饭，每天晚自习后跑步回家我相信，在高三我确确实实在生活，生活得充实而从容。坚强高三的学生需要有一种笑看云卷云舒的境界，一种静观花开花落的气度。需要不以物喜，不以己悲。要知道，挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求！砥砺苦练苦考的意志，张扬乐学乐思的个性，坚定不骄不躁的心态，我要靠着坚强让一切发生转机，让我的高三有奇迹发生！不忧一次模拟考试的作文题目是“快乐的高三生活”。大家都笑了，认为这是一个具有讽刺意味的题目。其实，只有掌握命运的责任感才能带给我们真正的愉悦，即使这个过程是艰难的。因为浅显的快乐不足以支撑一个人走完长长的征程。那次考试，我在作文中写道：我愿意做一个追梦者。因为追梦者是快乐的，追梦者的每一步都走得稳妥和坚定。我要无忧地奏响生命的华彩乐章。不惧我将唤醒所有的潜能，我将凝聚全部的力量，靠拼搏实现理想，凭奋斗实现希望。在高三的征途上，我要无惧地告诉每一个人：我将把骄傲奉献给父母和师长，我将把捷报传给学校，传向四方，因为我有满腔的热情，因为我有永远的信心，因为我有不惧一切的坚强！毕淑敏说：“一个人，如果在青春的时期能浓墨重彩地画上一笔，那么他会充满斗志，他的生命就会赢得一种硬度与光彩。”是的，高三就是这样一曲如歌的行板，可以让我们的生命拥有硬度和光彩。点评：本文亮点有三。1. 生动传神的标题。“题高则意高，题矮则意矮”，好作文就要有一个夺人眼球的标题。2. 挥洒自如的文笔。文章广用修辞，遣词造句力求准确、优美，通篇文采飞扬。3. 构思精巧的结构。题记意义深刻，统领全文；用小标题结构全文，使得文章层次清晰，值得借鉴。三、排比结构法1、技法要义排比结构法就是运用排比段结构文章的一种写作方法，这种结构方法适用于散文。2005年吉林考生在我是块鹅卵石中，反复使用“我是一块小石一块小小的鹅卵石”为段首，构成排比段，用诗意般的语言，抒发青春的情怀。2005年广东卷不能忘记的过去反法西斯战争胜利60周年，文章前半部分用“60年前，法国，诺曼底，犹他海滩”“60年前，苏联，斯大林格勒，前线”“60年前，中国，东北，某个村庄”构成排比段，节奏紧凑，扣人心弦；后半部分又重复这三个场景，只是换成了“60年后的今天”，一组组镜头，给读者带来强烈的视觉冲击和情感的喷发。下面介绍几种常用的排比结构法的模式。2、范文示例为爱撑起一支长篙为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛；我要带着丛飞的灵魂，去滋润一张张期盼的小脸；我要携着丛飞的翅膀，去抚慰每一个人心中的善良天使。为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去寻找爱心的彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中的人民心头，那会是多么惊心动魄的壮举。而一曲心灵的乐曲，为他人，为社会而演绎，最终成就了丛飞的心灵。为爱撑起一支长篙，在印度洋海啸之后，深重的灾难降临到沿海人民头上。面对一个个哭喊的面孔，无情的水魔吞噬了一切物质的脆弱，但它不能冲断世界人民团结一心的坚固桥梁。世界各地筑成支援印尼地区的坚固后防线，以巨大的热情和无私的援助温暖印尼人民的心。印尼地区渡过了最危难的难关，是世界给爱插上了飞翔的翅膀。光芒，笼罩着世界，这是人民心中的风帆，为了同胞兄弟给予的表白。为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中，扶着大娘过街的，是雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”撑起心中的棹，为别人划开自己的桨。为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的深情传遍了大街小巷，让我们跟随着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会有绿草如茵的美景，才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充实了人生。为爱撑起一支长篙，打开心灵的大门。春去春来，硕果累累，都是心灵的开放。阳光是爱的本源，像丛飞，给予社会以阳光的滋润，给予世界以最美的花朵，必将成为人们心中一面飘扬的旗帜。为爱撑起一支长篙，丛飞带着我遨游在爱的海洋中，一个个鲜活的面孔，一双双明亮的眼睛，是丛飞成就了他们的灵魂，成就了他们的梦想。此时，丛飞变成了雷锋，他欢笑着告诉人们，付出自我，更多人将会快乐！点评：这篇文章的成功之处就在于紧扣材料，以排比的段落、诗化的语言，不断诠释主旨。“为爱撑起一支长篙”比喻新颖，富于诗意。开头就不同凡响，用一组文采斐然的排比句，“我要踏着丛飞的脚步；我要带着丛飞的灵魂；我要携着丛飞的翅膀”，迅速点明主题，洗练，隽永，让人一望有脱俗之感。文章从“印尼海啸”谈到“雷锋的足迹”，进而赞美“丛飞的精神”，思路开阔，行文大气，结构整齐，音节和谐，给阅卷教师以较强的视觉冲击力，其获取高分亦在情理之中。四、总分结构法1、技法要义总分式结构法需要注意的是三个分论点之间的关系，要么是并列关系，要么是递进关系，千万不能是包含关系或交叉关系。写议论文时，我们一般从三个角度开掘：“为什么？”“是什么？”“怎么办？”拟定分论点时，一定要角度一致。一般有并列式与递进式两种。（1） 并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。在论证中，文章的几个层次、段落之间是总说和分说的关系，这种结构方式叫“总分”式，又称“横式”结构。不要轻易说“不”什么是“不”？那是对事物可能性的一种否定。当你说出“不”字的时候，你也就认为某件事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不加以认真思索，就轻易说“不”。不轻易说“不”，这是一种智慧。十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响。一个外国记者采访某外资企业老板时问：“您以为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云。他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机，马云成为著名网站“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。如果当时马云只看到困难，就轻易地说“不”，那么现在哪还有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。不轻易说“不”，这是一种力量。汶川地震造成了无数生命的消逝，无数家庭的残缺。看着泪流满面，伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说不，灾难让你们失去了家园，失去了亲人，但生活还要继续。”不轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，这是一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量。我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，勇敢地走下去。我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。当达赖在制造分裂中国的舆论时，我们大声说“不”；当CNN发出侮辱中国人民的言论时，我们大声说“不”；当莎朗斯通提出“地震报应论”时，我们大声说“不”。不轻易说“不”不等于面对可能损伤民族、伤害国人的事也忍气吞声！一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。在奥运即将到来之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆。点评：本文是一篇总分结构综合运用的范例。从全篇角度看，作者采用正反对比论证，前半部分论述“绝不轻易说不”，后半部分论述“但对于一些事情，我们却要不假思索地说不”，构成并列结构。而前半部分又有两个分论点：不轻易说“不”，这是一种智慧；不轻易说“不”，这是一种力量。文章开头提出论点“请不要不加以认真思索，就轻易说不”，结尾总括论点“让我们理性对待不字，扬起一叶民族之魂的风帆”。整篇文章，结构清晰，材料充实，思维辩证，获得高分实在应该。（2） 递进式递进式是议论文常见的结构，这种结构的特点是文章各层之间显示出由浅入深、步步推进的关系，例如文章可先提出一个论题，然后由现象到本质，由主到次（或由次到主），逐层加以分析，最后作综合归纳。从形式来看，这种结构仍然属于总分结构，下面我们欣赏一篇写得比较成功的递进式议论文。做有责任心的人责任对于我们每一个人来说都有重要的意义。那么怎样才能做到有责任心呢？首先，我们要敢于承担责任。就是遇到麻烦的事，不要总推给别人，而应该勇敢地说：“让我来承担！”当然，敢于这样说的人要有一定的勇气，这种勇气来自他的主人翁精神。只有具备了这种精神的人，才能把集体中的每一件事看做是自己不可推卸的职责，才能义无反顾地说：“集体的事就是我的事，我要勇敢地承担起自己的责任。”其次，我们要尽力完成好自己的任务。有的人做起事来马马虎虎，心想，这些事反正是公共的，只要完成就算了。其实，这种人缺少的是对自己的高目标、严要求。没有一个高的目标，我们做事情就很难尽自己最大的能力；没有严格要求自己的态度，我们做起事来就会打折扣。我们要负起责任，就必须努力地工作，一丝不苟，踏踏实实，尽心尽力。能不能以这样的态度完成好自己的任务，是衡量一个人是否具有责任心的主要标准。最后，做错了事不要推卸责任。人总不是完美无缺的，在工作中难免犯这样那样的错误。既然做错了，就要敢于承担责任，承认错误。诚实和责任心是孪生姐妹，只有诚实，才能帮助我们改正错