小学三年级上册科学试题.doc

小学三年级上册科学试题一、我来填一填：（26分）1、观察一个物体,可以采用许多观察方法,比如用_看,用_摸,用_听,用_闻,用_尝。2、一片完整的叶包括_和_两部分。3、水是一种没有_ _、会_ _的物体,像水这样的物体叫_。4、在校园里,我发现了蜜蜂、_ 、_、 _ 等小动物。8在所有感官中_从周围的世界中接受到的信息最多。眼睛能看到上下左右的范围 _。二、我来辨一辨：正确的打“V”,错误的打“X”。（22分）用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（ ）观察小动物时,我们要做到：爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境；注意安全,不在有危险的地方活动。（ ）液体的多少用厘米来表示。（ ）食用油是液体。（ ）15、沙子会流动,所以沙子是液体。（ ）16、树木和我们人类一样具有生命,我们应该象爱护自己一样爱护树木。（ ）17、18、蜗牛的两对触角一对长一对短。 （ ）19、100毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（ ）20、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（ ）22、测量蝗虫的大小一般可用秤来称一称。（）三、我来选一选：根据你平时的实验,请选择下列正确的答案的序号。（20分）1、蜗牛爬过的地方（ ）A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下2、蚂蚁不会把窝建在（ ）。A、树上 B、泥土中 C、水中3、观察纸时一般不会用到的工具是（ ）。A、放大镜 B、尺 C、量筒4、观察一种不熟悉的液体时,能做的是（ ）。A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看5、可以用来表示水的多少的单位是。（ ）A、厘米 B、小时 C、毫升6、和蜗牛属于同一种类的动物是。（ ）A、蝗虫 B、螺蛳 C、蚂蚁7、下列的纸中哪一种吸水最快。（ ）A白纸 B卫生纸 C报纸9、水是什么形状的（ ）A方形 B没有固定的形状 C完全没有形状10、哪些是人的感觉器官（ ）A手 B心脏 C大脑11、在所有的感觉器官中,哪一种是从周围世界中接受的信息最多的（ ）A嘴巴 B鼻子 C眼睛12、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ） 。 A 量筒 B 放大镜 C 绳子和尺13、要测量一粒米的质量,比较合适的方法是（ ）A 直接称出一粒米的质量 B 称出10粒米的质量后再除以10 C称出100粒米的质量后再除以10014、观察水多少正确的方法是： （ ）ABC 15、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺16、蝗虫有 （ ） 腿。A、2条 B、4条 C、6条17、蚂蚁不会把窝建在 （ ） 。A、树上 B、泥土中 C、水中18、蚂蚁是用（ ） 来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 19、20、可以用来表示水的多少的单位是 （ ） 。A、厘米 B、小时 C、毫升四、我来连一连： （共16分）1、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官,你知道它们的分工吗？眼 物体的冷热、轻重、粗细耳 物体的气味鼻 声音的大小、高低、强弱舌 食物的味道手 物体的大小、形状、颜色、远近3、动物身体的描述非洲大象 长度长颈鹿 跟蜜蜂一样大小蜂鸟 陆地上最大的动物蚯蚓 世界上最高的动物4、蜗牛喜欢吃的食物有：青菜 苹果 梨 橘子 面包 蛋糕 土豆五、我来试一试。（16分）1、让我来造一张纸吧：我需要的材料有：我是这样造的：设计一个小实验,证明空气占据空间。（12分）实验报告我的方法：看到的现象：得出的结论：小学三年级上册科学试题(附答案)一、填空（44分,每空2分）1、（ ）科学家探究的基本方法之一。2、蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境中。3、一个完整的凤仙花的身体包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）7、如果把地球的总水量平均分成（ ）,海水大约占（ ）,在不足（ ）的淡水中,冰又占去了（ ）,可利用的水还不到（ ）。二、判断（12分,每空2分）（在括号内打“”或“”）1、空气有一定的体积,也有一定的形状。（ ）2三、选择题（15分,每空3分）（将正确答案序号写在括号内）1、植物的什么器官五颜六色、形状各异,不仅供人观赏,也是植物繁殖的器官。（ ）根 花 叶3、同样轻重的物体在水中的沉浮是（ ）体积大的沉,体积小的浮。 体积大的浮,体积小的沉物体的沉浮与体积没有关系5、在我们体内约占体重大半的是什么物质,我们的生理活动都离不开它。（ ）维生素 蛋白质 水五、简答题（17分）1、蚂蚁如何辨认回家的路？（9分）2、狂风吹得人睁不开眼,沙尘暴更是不得了,有什么办法可以让这些风减弱下来,变成我们喜欢的风。（8分）答案一、填空1观察2阴暗、潮湿3根、茎、叶、花、果实、种子4浮力河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁5浮力6水量多、水位高、水流快7 100份 97份 3份 2份1份一、判断题1、2、3、4、5、6、二、选择题1、2、3、4、5、四动物：蚯蚓、野兔、蚂蚁、田鼠植物：胡萝卜、马铃薯、花生、蒜五1、蚂蚁的视觉敏感,不但可以利用陆地上的景致认路,也可以根据天空中的太阳的位置和蓝天上的反射下来的日光辩认回巢的方向,除了依靠眼睛外,蚂蚁还在它爬过的地面上留下一种气味,或利用路途中的天然气味认路。2、植树种草,绿化荒山,禁止乱砍滥伐,保护土壤,保护环境等。1、我想把树皮图案弄到纸上去,我一般用( 图画 拓印 )的方法。2、我们在墙角、树下、草丛、菜叶上,常常能够找到蜗牛,我发现蜗牛喜欢吃 ( 植物的根 植物的叶 )。3、蚂蚁太小了,我准备用 （放大镜 显微镜）来仔仔细细地观察它。8、蜗牛需要潮湿的环境,如果天不下雨,蜗牛就在 （白天 晚上）出来活动。二、判断题（对的打“”,错的打“” 共16分）1、树木和我们人类一样具有生命,我们应该象爱护自己一样爱护树木。 （ ）2、造纸是我国古代四大发明之一。 （ ）3、水是一种无色、无味、无嗅、透明的液体。 （ ）4、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。 （ ）7、蜗牛的两对触角一对长一对短 。 （ ）8、放大镜是常用的观察工具。 （ ）9、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。 （ ）10、因为蜗牛的身体十分柔软,所以无法比较它们的大小。 （ ）11、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大,没有相同点。 （ ）12、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。 （ ）13、食用油也是液体。 （ ）14、蜗牛壳很硬,是不能长大的。 （ ）15、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 （ ）16、我的心脏每分钟大约跳20多下。 （ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里,共20分）（1）、下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺（2）、蝗虫有 （ ） 腿。A、2条 B、4条 C、6条（3）、蜗牛爬过的地方（ ） 。A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下（4）、蚂蚁不会把窝建在 （ ） 。A、树上 B、泥土中 C、水中（5）、蚂蚁是用（ ） 来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈（7）、观察纸时一般不会用到的的工具是 （ ） 。A、放大镜 B、尺 C、量筒（8）、 观察一种不熟悉的液体时,能做的是 （ ） 。A、用鼻子闻 B、用嘴巴尝 C、用眼睛看（9）、可以用来表示水的多少的单位是 （ ） 。A、厘米 B、小时 C、毫升（10）和蜗牛属于同一种类的动物是（ ） 。A、蝗虫 B、螺蛳 C、蚂蚁四、连线题（共18分）1、眼睛 物体的冷热、轻重、粗细耳朵 物体的气味鼻子 声音的大小、高低、强弱舌头 食物的味道手 物体的大小、形状、颜色、远近2、果实 舒展叶子、输送养料叶子 吸收阳光、制造养分树干 固定大树,吸收水分树根 包含种子,繁衍后代五、填图题（9分）1、按要求画几张不同形状的叶子。 2、请你在下图中标出人体各个 部分的名称。（心形、卵形、针形、扇形）六、问答题（共21分）1、请你说出自己喜欢的某一种树的叶,并描述这片叶的特点。（共5分）我喜欢的叶是 （ ） 的叶。这片叶的特点：1、 2、3、 4、 5、 2、你在公园里发现了一种不知明的虫子 （共6分）你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？3、考考你,一杯清水和一杯盐水,你能区分它们吗？如果不许用品尝的方法,你还有什么新的方法？（共4分）三年级科学期末测试题之四 班别：_姓名：_学号：_一、填空。（20分）1、在校园里,我发现了蜜蜂、_ 、_、 _ 等生物。2、报纸、_、_、_、胶水等都是没有生命的物体。3、说说我喜欢的动物的名称,比如_、_、_等等。4、水是一种没有_、会_的物体,像水这样的物体叫_。5、观察一个物体,我们可以用_看,用_摸,用_听,用_闻。1.在观察大树活动中,你在大树下看到了（ ）,在树干上看到了（ ）,在树叶上看到了（ ）。2在观察大树时我们用到的观察方法有（ ）（ ）（ ）（ ）和量一量。3拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复（ ）,再平捏蜡笔在纸上（ ）,使凸起的部分染上颜色。4 你知道的叶的颜色有（ ）（ ）（ ）（ ）。5叶的形状有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。6要比较两片叶的大小,可以采用填充法和（ ）法。7你知道最大的叶有（ ）米长,最小的叶像（ ）。8一片完整的叶必须有（ ）和（ ）两部分。9叶与枝条的连接处通常长有（ ）。10叶片上又可分出（ ）（ ）（ ）、叶缘和叶尖五部分。11请你描述一片秋天的枫叶：这片枫叶的特点（ ）颜色的 （ ）形叶片 叶片边缘（ ） （ ）叶柄 （ ）叶脉12在寻访小动物的活动中,你认识的小动物有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。13在观察活动中,我们要做到： 爱护小动物,（ ）保持动物栖息地的（ ）,保护它们的（ ）注意（ ）,不在有危险的地方活动。14你观察的蜗牛壳是（ ）颜色的,蜗牛壳是（ ）旋,蜗牛的壳高（ ）厘米。它的柔软的身体分为（ ）（ ）（ ）三部分,有两对（ ）,眼睛长在（ ）。15蜗牛利用（ ）爬行,是像波浪一样前进的。爬过以后会留下（ ）。16蝗虫的身体大小,可以用（ ）和（ ）来表示。17世界上最小的鸟是（ ）,陆地上最大的动物是（ ）,世界上最高的动物是（ ）。18蚂蚁的身体分为( )( )( )三部分,头部有一对( ),胸部有三对( ).蚂蚁是群居动物,它们分工合作,负责保卫的叫( ),负责外出找食物的叫( ),负责产卵的叫( ).19蚂蚁窝一般建在地势较高、干燥的地方,你知道的蚂蚁的食物主要有（ ）（ ）（ ）等。蚂蚁靠（ ）传递信息。20人的身体左右两部分是（ ）的。21对身体有残疾的人,我们应该（ ）并尽力给予（ ）。22我们的皮肤下面是（ ）,再往下是（ ）,还有（ ）。人的肋骨有（ ）对,这是可以摸出来的。23人的心脏在胸部,两片肺中间,略偏（ ）。24世界上的人的皮肤有黄色的,还有（ ）色的（ ）色的和棕色的。头发有黑色的,还有（ ）色的和红色的。25人的身体可分为（ ）（ ）（ ）（ ）四部分,每个部分都是由许多（ ）组成,各个部分巧妙结合,就像一架（ ）（ ）的机器。26你最近一次测量的身高是( ),体重是（ ）,胸围是（ ）,肺活量是（ ）,手长是（ ）,脚长是（ ）,头长是（ ）,每分钟心跳次数是（ ）,每分钟呼吸次数是（ ）。27.我们正处在生长发育时期,要吃好一日三餐,注意营养的( ),另外还要加强( ),参加力所能及的( ),合理安排( ),保证充足的( ).28.要描述自己的身体特征.可以从( )、体重、( )、( )、头发和( )的颜色这些方面来说.29我们的手这么灵巧,是因为手上的（ ）多、（ ）多、（ ）多。30手的大拇指与其他四指相对,可以更有利于我们（ ）东西。31手能感觉到物体的（ ）、轻重、（ ）、光滑程度、（ ）、软硬等性质。32人民币上的盲文数字中, 表示（ ）元, 表示（ ）元, 表示（ ）元, 表示（）元。33手上的指纹按形状一般可以分为（ ）、（ ）和斗形纹。34眼睛能看见物体的（ ）、形状、（ ）、远近；耳朵能听清声音的大小、（ ）、强弱；鼻子能闻出物体的（ ）；舌头能尝出食物的（ ）；手能分辨出物体的冷热、（ ）、（ ）35在所有的感觉器官中,（ ）从周围的世界中接受的信息最多。36眼睛能看到的上下左右的范围叫做（ ）。37在自己的面前的不远处放一支笔,交替用左眼和右眼看这支笔,会发现笔在（ ）。用两只眼睛看,我们的视野（ ）了,并且能准确的判断物体的（ ）。38（ ）、（ ）、（ ）、舌、手是人体的重要感觉器官,但我们能综合利用他们去观察时,我们就能获得对事物更（ ）的了解。39一只苹果,如果我们只用眼睛看,我们能知道苹果的大小、（ ）、（ ）、远近,只用鼻子闻,我们能知道它的（ ）,只用舌头尝,我们能知道它的（ ）,如果我们综合利用感官去观察时,我们就能知道苹果更（ ）的信息。试着来说一下：这个苹果离我很近,它的形状是（ ）,比较大,颜色是（ ）,气味是香香的,味道是（ ）,手摸上去是凉凉的,皮很（ ）,重量大约是200克。40想知道西瓜是不是熟了,又不能切开,可以将西瓜放在水里,如果浮着,就是（ ）,如果下沉,就是（ ）。没有水也可以看瓜蒂,如果鼓出来就是（ ）,如果凹进去就是（ ）。还可以敲一敲,如果听到发出清脆的声音,就是（ ）,如果听到“嘭嘭”的声音就是（ ）。41显微镜、（ ）、X光机都能使人的眼睛看到原来看不到的东西,从而使眼睛得到延伸。生活中看电视时使用的遥控器是（ ）的延伸,卖东西的人拿着的能录音放音的喇叭是（ ）的延伸。42用眼睛看,水是（ ）、透明的,用鼻子闻,水是（ ）的,用舌头尝,水是（ ）的,用手捻,水是比较光滑的,听一听,水是“哗哗”响的,比油响的声音（ ）。43水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里,它的形状立即会发生变化,这说明水没有（ ）的形状。像水这样,没有（ ）形状,会流动的物体叫（ ）。44不用管瓶子怎么歪,瓶子里的水面总是（ ）的,这个面叫做水平面。利用这个特点可以检测桌子是否放平。1观察就是（ ）随便看看 带着目的看 有目的地看并记录 看到什么就记下什么2如果一棵大树的形状是 ,那么这棵大树可能是（ ） 柳树 杨树 松树 槐树3在观察树叶时,我们要（ ）捡地下的落叶观察 爬上树观察 折断树枝观察 摘一片新鲜叶来观察4只要两种树叶的（ ）,我们就说他们是同一种叶。形状相同 大小相同 大小形状相同 形状相似5杨树的叶脉是（ ）网状脉 平行脉 羽状脉6银杏叶是（ ）针形叶 带形叶 扇形叶 披针形叶7松树叶是（ ）针形叶 带形叶 扇形叶 披针形叶8玉米叶是（ ）针形叶 带形叶 扇形叶 披针形叶9枫树叶是（ ）针形叶 带形叶 扇形叶 掌形叶10蜗牛的牙齿是（ ）坚硬的骨头 肉质小牙 不存在的11蜗牛不能在（ ）上爬行。玻璃 绳子 圆珠笔 砂土12在蜗牛赛跑活动中,要想取胜,可以采取的办法是（ ）用鞭子驱赶蜗牛 在蜗牛前面撒土 用苹果引诱 13.在观察蚂蚁时,为了不让蚂蚁到处乱跑,可以( )把蚂蚁用胶水粘住 把蚂蚁放在水中的盖子上 把蚂蚁放在树叶上 把蚂蚁淹死14.观察完蚂蚁后,我们应该( )把蚂蚁放回家,并观察它是怎么找到家的 把蚂蚁扔掉 把蚂蚁的腿弄下来,看它怎么样 把它养起来15在水盆中用三个瓶盖和三块小木片给蚂蚁搭座桥,蚂蚁会（ ）原地不动 在三个瓶盖上来回走 在三个瓶盖上走一圈就不动了跳到水里1.回忆你的调查小动物的收获,填写下表.发现地点观察到的动物2.回忆课上的讨论结果,填写下表.蜗牛和蝗虫的相同点蜗牛和蝗虫的不同点3.根据你对蚂蚁的观察,填一填蚂蚁与蜗牛的不同点蚂蚁与蜗牛的相同点蚂蚁与蝗虫的不同点蚂蚁与蝗虫的相同点通过比较,我发现蚂蚁与( )更相似.4想个办法测出蝗虫跳一下有多远。5小明发现了一只不知名的小虫,写了一份观察记录,不太完整,请你帮他补充