战胜挫折教案.doc

战胜挫折教学目标： 一、心理目标： 1有勇气面对和接纳挫折，认识到挫折的积极面； 2提高应对外在困难的心理能力。 3. 能冷静下来寻找解决困难的办法二、现实目标： 1正确认识进入高一以来乃至一生所遇到的挫折，能够用积极的心态投入到学习生活中； 2通过榜样的力量使学生的心灵有所触动，反思自己生活中的态度，完善自我行为。 3. 通过游戏使学生明白应该以什么样的态度面对挫折。教学重点： 通过篮球女孩的故事及游戏活动，使学生在榜样的影响下思考自己在面对挫折时的态度，产生积极的行为应对外在挫折，提升内在抗挫力。 教学难点： 学生在游戏活动中对人生的体验是本节课的难点，由活动过渡到人生更高的层次，这需要一定的认真投入和深入思考的能力，并不是每个学生都能做到的。 教学过程： 一、引入：挫折的自白 我不是恶棍，每一个喜欢探索和追求的人都是我终生相许、棒打不散的情人，我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，然后再给他们三分收获，四分欢欣。我总是在阵痛中分娩着聪明。 二、榜样示范：篮球女孩2000年10月21日，当时刚4岁的钱红艳穿过马路时，被一辆违章的满载化肥的大货车卷入车轮下，顷刻间钱红艳整个下身被碾烂，无奈的医生将她血肉模糊的躯体从骨盆以下完全截肢。从此，钱红艳失去了整个双腿，成为一个惨不忍睹的半截人，没有了正常人的生活方式。家里人曾用桶、轮胎来给她代替腿脚，后来外公想办法把篮球剪开一圈，再将小红艳的身子套在上面，走路时她用双手拄着特制的木把，用手支撑着身体挪动。从此，钱红艳便开始了用篮球行走的生活。失去了双腿，钱红艳失去了正常人的生活，坚强地，她用一双小手支撑着身体，人们难以想象，小红艳用童年最美好的时光磨烂了8个篮球。第七届全国残运会在昆明召开，这彻底改变了钱红艳今后的生活。在家人的陪同下，钱红艳每天都出现在残运会的比赛现场，看到和自己一样的残疾人运动员在赛场上努力拼搏的镜头，钱红艳被深深感动。残运会结束后，钱红艳主动找到了张教练，而当时由张教练发起并成立的全国首家残疾人游泳俱乐部、“云之南”青少年游泳俱乐部刚刚成立，钱红艳成为了这个俱乐部首批队员。钱红艳的家庭非常贫困，为此张教练特别免除了她的一切费用，从此她的生活改变了，吃住在俱乐部提供的宿舍里，每天接受专业的残疾人游泳训练。从小红艳刻苦的训练情况来看，如果她坚持系统训练，可以保证小红艳在3至4年间达到同级别全国冠军的水平，而要获得世界比赛的金牌，小红艳还需更多努力。2012年残奥会世界冠军是小红艳的最终梦想。三、活动体验：师：这节课主要有三个小活动。那我们就一个一个地来进行吧。第一个活动是：数字反应。时间15分钟。规则是你们先围成一个圈坐好，进行报数。陷阱也就在报数的过程中。假设你们坐的是数字6的倍数反应，则所有的有关数字6的倍数或含6的数字你们都不能报，而应该击掌表示。若哪位同学错了，我们则要请他“出局”，明白吗？（学生随机的分两组围圈坐好）数据是“4”：4、8、12、14、16、20、24、28、32、34、36、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、52、54、56、60数据是“3”：3、6、9、12、13、15、18、21、23、24、27、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、42、43、45、48、51、53、54、57、60总结：请刚才不小心“犯”下错误的同学跳到右边来，你们是A组，而在数字反应中幸存的人坐到我的左手边，你们是B组。请你们大家谈谈在活动中的感受。A组的同学你们先来说说吧。你为什么会 “不小心”地跳出来？B组的同学说说你们在活动中有没有把握什么技巧？（根据学生的回答引导到一些归因上去。比如：紧张、口误、不够专心所以错了，而幸存则归为运气自己正好报的数都不用击掌，没有风险等偶然因素。）第二个活动：俯卧撑。刚才不小心被请“出局”的同学，你们有一个重生的机会，那就是在俯卧撑的过程中超过B组的同学。规则是每组七个人，四男三女，做时身子必须压低（有人监督），一个接一个，本组的前一个同学没到，后面的同学不能提前做，否则从第一个人重新做。总结：同样要求两组的同学谈感受，并对自己的输赢做归因。其实这个环节我们更多的是比体力和大家的小组集体感。针对体力不好，那我们就只能是加强锻炼了。若考试时有个头疼脑热也会影响自己发挥，所以身体还是很重要的，还是要多锻炼的。第三个活动：哭笑大比拼。刚才的A、B组各派出3男2女来参加最后的一个环节。输与赢的两队同学分别表演“哭”“笑”，互相感染对方，直到对方哭变笑或笑变哭为止，成功感染对方者为胜。总结：为什么在这个环境表演笑的人比较容易，而哭的人怎么也哭不出来呢？主要是因为这个环境、这个快乐的氛围，同样若大家有心把班级的氛围搞的开心、团结、向上，那生活在这个班级的每一个同学每天都能感受到快乐、保持一份好的心情。最后大家有没想到我为什么设计这样三个活动？我想表达的是什么？