幼儿园小班半日活动：旋转地风车教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班半日活动：旋转地风车教案(四篇)目录：幼儿园小班半日活动：旋转地风车教案一幼儿园小班半日生活教案二幼儿园小班数学活动：打扮我们的教室三幼儿园小班活动：变大变小教案四- 1 -幼儿园小班半日活动：旋转地风车教案一一目标：1.学做纸风车，训练幼儿手指动作的协调性。2.培养幼儿的合作意识，增强集体感。二准备：白纸、蜡笔、吸管、大头针三过程:1.欣赏歌曲（小朋友知道这是什么歌曲吗？）幼儿：大风车。（1）老师：小朋友们玩过风车，喜欢风车吗？（2）出示风车范例作品：小朋友，看这是什么？（大风车）。（3）教师吹风让风车转动：这么漂亮的风车，你们想要吗？今天老师就要来教小朋友做这个风车。2.引导幼儿学习制作方法。（1）用剪刀沿着正方形纸上的黑线剪开。（2）用蜡笔在纸上的一面作画，任意画出图形加以涂色。（3）将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住。（4）将粘好的纸用一个大头针固定在吸管上即可。（5）风一吹，大风车就会旋转。小朋友你们知道是怎么制作了吗？那现在就请小朋友自己也来动手做一做吧。3交待要求，幼儿操作，家长与老师可进行指导。（1）提出要求：在使用剪刀时要注意安全，沿着黑线剪。大头针的固定由家长和幼儿一同完成。（2）在风车上画画，事先要构思好画什么，再下笔去画。4.欣赏幼儿作品。（1）请幼儿展示作品，幼儿相互欣赏风车，老师并加以评价。（2）随着音乐，整理用具，结束活动。上午游戏：目标:1.让幼儿感受做风车，玩风车的快乐体验。2.培养幼儿跑的协调能力。要求：1.听从老师的安排和指导，在跑的时候注意安全，不能相互碰撞。2.不能用力的甩动风车，容易使风车损坏。3.手指不能触碰到有大头针的地方，以防受伤。3 / 10幼儿园小班半日生活教案二一、早接 1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。 2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。 二、早餐 1、给幼儿营造安静的就餐环境。 2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。 三、餐后活动 1、 鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。 2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。 动手区：用夹子给螃蟹（小虫）加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果 美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸 语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演 娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演 数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡 四、体育：小蚂蚁运粮食 活动目标： 1、 引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2、 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 环境创设与材料准备： 1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个 2、录音机和音带活动流程： 模仿小动物入场练习手膝爬小蚂蚁运粮食 活动过程： 1、动物模仿操 （1） 教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。 （2） 教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作做一些准备） 2、 练习手膝着地爬 （1） 启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察） （2） 教师请个别幼儿演示，解决爬法。 3、 小蚂蚁运粮食 （1） 教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来！” （2） 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。（有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正） 教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧！” （3）幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。 （4）教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。（5）幼儿继续运粮食。4、 结束小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧！ 五、分组活动 A ：学穿袜子1、 了解袜尖、袜跟的位置。 2、 初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。 3、 会翻袜子。 B：手工1、 能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。 2、 初步掌握团圆和搓的方法。 六、小动物模仿操 1、幼儿都能和教师一起做操。 2、鼓励幼儿添加适当的动作。 七、游戏 1、小兔乖乖 （1） 幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。 （2） 锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。 2、网鱼 （1） 幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。 （2） 学会听口令做动作。 八、玩球 1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。 2、能与同伴合作游戏6 / 10幼儿园小班数学活动：打扮我们的教室三活动目标： 1、理解多少、一样多。 2、喜欢数学游戏。 活动重点： 会对多的和少的进行比较。 活动准备： 1、花朵10朵、花瓶5个、相同数量有盖的杯子、系有回形针的丝带、“圣诞袜”若干（普通的袜子内装有糖3-4颗） 场地布置：教室内布置有空花瓶、杯子、悬挂系有回形针的丝带（高度以幼儿能碰到的为适宜）. 活动过程： 1、插花： “新年要到了，我们一起来把教师打扮得漂亮一点，开个新年会！先把花插到花瓶里去，一个花瓶里插一朵花，比一比，花和花瓶哪个多？” 幼儿将花插入花瓶，进行比较，说出花和花瓶哪个多，哪个少。 2、整理杯子： “我们来准备客人用的杯子！”（杯子和盖子分开放） “请大家把杯盖子盖好，看一看够不够？” 幼儿操作并比较，说出杯子和杯盖一样多。 3、挂圣诞袜子： “新年老爷爷要来给我们送礼物啦！我们赶快把礼物袜子挂好，迎接新年老爷爷来给我们送礼物！” 幼儿将圣诞袜子挂在系有回形针的丝带上，说出丝带和袜子哪个多，哪个少。 4、摸礼物： “用手摸一摸，袜子里的礼物有多少？” 幼儿说出自己摸到礼物的数量，感知比较礼物和袜子的多少。 延伸活动： 操作幼儿用书一样多吗，进一步理解多与少、一样多。8 / 10幼儿园小班活动：变大变小教案四活动目标:1.感知物体的可变性,体验变大或变小带来的快乐。2.体验想象的乐趣,大胆表达自己变小或变大的愿望。活动准备:没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子,课件活动过程:导入:小朋友,看看今天老师给你们带来什么好玩的玩具了?(出示没吹的气球) 第一部分:让孩子体验气球变化带来的快乐。 1.你们想玩吗?你能让气球变大吗?(每人一个气球试一试)2.小朋友使劲往气球里吹气,气球会变大。有的小朋友力气太小,没能让气球变大,怎么办呢?除了用嘴吹以外,谁还能想个别的办法让气球变大?(往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)3.小朋友能让气球变大,你能让大大的气球变小吗?用什么方法让大大的气球变小?幼:把手松开气球就变小了第二部分:经验提升:什么东西会变大或变小?4.除了气球能够变大变小,你还知道哪些东西能够变大变小?下面我们一起来变个魔术吧! 出示:木耳、茶叶、胖大海(加入水)-变大;雨伞、被子、纸(折叠)-变小。教师小结:原来在我们周围有这么多的东西会变化,只要小朋友在日常生活中仔细观察你就会发现,我们身边还有很多东西都是会变化的。 第三部分:利用故事激发幼儿的想象,大胆表达自己变大或变小的愿望。5.你们相变吗?当你变