教育实习心语.doc

教育实习心语心如上帝，形如乞丐！出门在外，他乡异地。低调做人，高调做事。听从指挥，事事顺利。从始至终，无怨无悔。教育的目的在于传授启发，一节优质的课堂应基本兼顾传授知识和启发思想两项职能。教育工作者，从学生角度讲就是有所知、有所悟，我们能让学生从课堂中吸取很多知识精华；而从教师的角度来讲，一节优质的课，我们需要具备很多的条件：对整堂课中的知识条理清晰，会使用旁征博引的讲述方法，与学生建立良好的沟通等等。我是免费生，在陕西省户县电厂中学实习的期间，我通过实践观察学习，得到了很多知识，了解到教育的真谛，同时也感触颇深。一、 教育实习的目的教育实习是对免费师范生的教学能力的培养，其过程中重要的一个环节“实践性教学”，是教师教学技能的必不可少的组成部分。所以，教育实习活动的目的是让我们这些免费师范生了解基层教育、初步接触教学实际，增强对教育学科知识的感性认识，获得教师初步的实际教学经验，能为以后教育事业，做好充分的准备，也弥补自己在实际教学中的不足；学会把教育相关的理论知识运用到实际的教学当中，丰富我们的教学经验。二、实习内容我们都是师范类的学生，本次实习主要采取听有经验的教师实际课堂教学的形式，观摩高中课堂授课过程，亲身参与教育过程，直接接触教育工作者的整个教学事业，在课后的闲暇时间与同学分享和交流，以便我们学到更多的教育经验。三、自我要求这次实习使我初步接触了高中教育的教学实际，加深了对高中教育授课知识的感性和知性认识，体会教师教学过程中的实际知识，培养从事高中教育课堂教学的相关教育技能；把从书本上的所学的理论知识，学会转化和运用到我们的实际教育工作当中。四、实习感触1，高中的课堂上，学生们表现得非常活跃，体现了他们对知识的渴望。高中生由于自身的年龄特点，能够自我控制，当老师提出一些要求时大部分都能积极的完成任务，在课堂上也是积极动脑思考，踊跃回答问题，使老师更有信心上好一堂课。2，老师与学生的课堂情感交流，做的不错。我留意到，授课老师在教学过程中，他的眼神、表情、语言表达、肢体语言等动作，都积极的配合学生的课堂学习活动，老师会使用眼神和动作来对学生们的思考与响应进行直接的鼓励和正确的引导，同时向学生们传达了自己的教学知识，使学生感触到教师的良苦用心，带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。3，听有经验老师的授课过程，并没有感觉多困难；当我试讲时，才知道自己与他们之间存在巨大的差别。无论是在课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理等能力，它们都是我所不能及的。因此，我需要提高我的实际教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，自我培养对教学的经验和研究分析，并学会解决实际教学过程中遇到问题的能力。回顾我的带课指导老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现每个老师都会有不同的教学风格，体会到这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，通过观察他的课上和课下的做人做事风格，不愧是一名人人口中的好老师。他通过把教育理论知识和生活中的实际例子进行相结合的讲述，外加课堂上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，依然使用传统教学方式，但课堂气氛却是意想不到的活跃。教育是一份伟大的事业，教师是一个平凡的人。在平凡的教学岗位中，我们可以看见培养下一代的重要意义，我们教师只有对自己有了正确全面的认识，才能对教育事业产生浓厚的兴趣，进而对自己的职业有强烈的责任感。社会生活中，教师教育不能和其他的行业去相提并论，教育下一代优良的接班人是我们的目的，我们应该能全心全意的搞好教育工作，这就要求我们教师要有一颗爱人的心，尤其是一颗热爱学生的心。教师的责任心就是指教师在教学过程中要有高度的责任感。教师这份职业是一个具有特殊性的行业。它培养的是人，最终理想目标是培养出符合国家教育的接班人。如果教师没有高度的责任感，能怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活等德、智、体、美全面发展，予以关怀呢?有人说过，习惯是一把“双刃剑”，既是天使也是魔鬼，好习惯让人终身受益，坏习惯让人痛苦一生。新教学基础的改革是我们经常听到的一句话，就是改革落后的教育模式，改革教学内容、改革教学方法和改革教学手段。完善教育模式是教学紧跟社会经济发展，实现理论知识与实践工作相结合统一，即知识与技能融合，这也是教育教学的重要目标。想真正地让学生动起来，教师应该在课前做好充分的准备工作，要把课堂上可能发生的不同情景，尽量地预设出来，同时要把每个细节，每一个环节都要设计周详，那样才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师在讲台上滔滔不绝教授课程的效果要好得多，把课堂交给学生，让他们产生主动学习的意识，这样课堂的气氛更能活跃起来，学生有兴趣，就更热爱学习了。培养学生自主学习，养成良好的学习习惯。在授课过程中，自己还存在不少缺陷（1）在传授知识时，对重难点知识的时间分配上，没有很好的规划，过于追求学生的自主练习； （2）板书不整齐，没有把重点内容留在黑板上，讲过后就迅速除去了；（3）讲课语速过快，不能给学生反映的时间。这些缺点只是其中部分，我在努力改正，希望在以后的教学过程中完善自己。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的上，我会朝着这个目标不断努力，争