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文档简介

教学内容：表演萧教学目标 1、认识我国的民族乐器箫。 2、自信、有感情的演唱歌曲箫。 3、 通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。教学重难点 自信、有感情的演唱歌曲。教学准备电子琴 音乐课本 多媒体教学过程：一导入1、教师弹琴师生问好师：同学们好！生：你好！你好！老师你好！2. 初步认识民族乐器萧师：今天我给同学们带来了一段由我国的民族乐器演奏的一段音乐喜洋洋大家看看都有哪些乐器？（1） 播放音乐视频，学生仔细观看。（2） 学生观看后，讨论回答（扬琴、二胡、古筝、笛子）（3）师：同学们可真棒认识那么多的民族乐器。竹笛是我国的民族吹奏乐器，今天我们来认识另一种民族吹奏乐器箫。你们知不知道萧是怎么吹得吗？谁能来给我模仿一下？ （4）师请学生模仿吹奏萧的姿势。 师：俗话“说横吹笛子竖吹箫”,箫是竖着吹的。下面咱们来听一段箫吹奏的音乐，咱们一起边听音乐边模仿吹箫的动作。（5） 师播放音乐，学生模仿吹奏，（6） 师：同学们模仿的可真像，老师仿佛听到了你们的吹奏的音乐。萧的音色低沉。今天我们就来学习一首以萧为名的歌曲。(出示课题)2 学唱歌曲箫师导入：看，有个小朋友正在学吹箫。 1听录音老师范唱歌曲。2、师生互动讨论： 小宝宝学吹箫时是怎样的心情？1.老师唱歌谱，听听音乐中哪个音最长？让学生指出。并分别唱唱这几个音。1-5-2-（老师可弹奏这几个音学生跟唱） 3.师生接龙唱歌谱，老师唱开头部分，学生唱每句结尾的长音部分。反复唱两遍。师：同学们唱的可真好听，那我们应该用什么样的声音来模仿萧呢？La,wu,li4. 师播放音乐，学生用wu 跟唱旋律。（两遍，第二遍学生可边吹箫边晃动身体。）5、按节奏读歌词、学唱歌曲 师：同学们来看歌词：“一根紫竹直苗苗，送给宝宝做管箫，箫儿对准口，口儿对准箫，箫中吹出时新调，小宝宝，吁底吁底学会了。” 分析歌词内容，并逐句教唱歌曲。6、 处理重难点部分；教师范唱并引导学生练唱.7、 连音线圆滑线“一字多音”练习最后一句。7.师生接唱歌词。8.播放歌曲伴奏，请大家用连贯的气息，模仿箫圆润柔和的音色，完整演唱歌曲。（可反复唱几遍）9. 让学生找出歌曲处跳跃的部分，加入拍手动作。 | |拍手三角铁伴奏 | |10. 播放音乐，师生加入拍手动作，老师可加入相应的打击乐伴奏。三、主题拓展。师：民族音乐是中华民族文化的精粹，如今，现代电声乐器的伴奏和新颖的舞台表演更使它大放光彩。“女子十二乐坊”是一支现代民族乐队，她们的演出受到各国人民的喜爱。她们录制的碟片曾在日本销量第一。我们来欣赏由“女子十二乐坊”演奏的乐曲奇迹，1、欣赏奇迹选自女子十二乐坊。（媒体播放乐曲录像）（1） 师引导学生听赏竹笛和箫
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