高三地理一轮复习 第12讲 大规模的海水运动课件 湘教版.ppt

第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 综合能力提升 基础自主梳理 第12讲大规模的海水运动 返回目录 基础自主梳理 比较稳定地沿着一定方向 第12讲大规模的海水运动 返回目录 基础自主梳理 日本暖流 加利福尼亚寒流 东澳大利亚暖流 秘鲁寒流 墨西哥湾暖流 北大西洋暖流 加那利寒流 本格拉寒流 西澳大利亚寒流 误区警示 1 暖流的水温不一定比寒流高 寒流的水温也不一定比暖流低 比较两条洋流的水温高低 必须在同一纬度条件下才能比较 同一纬度的海区 暖流水温高 寒流水温低 不同纬度的海区 低纬寒流的水温有可能高于高纬暖流的水温 2 从低纬流向高纬的洋流不一定是暖流 从低纬流向高纬 水温比流经海区温度高的是暖流 例如索马里寒流 夏季 由于吹离岸风 受上升补偿流影响 深层水温低于表层水温 虽然从低纬流向高纬 但仍是寒流 返回目录 基础自主梳理 第12讲大规模的海水运动 基础自主梳理 完善提醒 北印度洋海区夏季因受西南季风影响 洋流呈顺时针方向流动 冬季因受东北季风影响 洋流呈逆时针方向流动 形成季风洋流 返回目录 第12讲大规模的海水运动 二 洋流对地理环境的影响1 全球大洋环流的意义 促进高 低纬度间热量和水分的输送和交换 维持 和水分平衡 2 对大陆沿岸气候的影响 暖流有增温增湿作用 寒流有 作用 3 对海洋生物资源和渔场分布的影响 1 寒暖流交汇 纽芬兰渔场 日本的 渔场 2 上升流 渔场 基础自主梳理 返回目录 全球热量 降温减湿 北海道 秘鲁 第12讲大规模的海水运动 4 对海洋航行的影响 1 顺洋流航行可节约燃料并 2 寒 暖流相遇 往往形成海雾 对海上航行不利 3 洋流从两极带来的冰山对航行不利 5 对近海污染的影响 加快 扩大污染范围 返回目录 加快速度 净化速度 第12讲大规模的海水运动 基础自主梳理 完善提醒 海雾的形成与分布 1 形成 海雾由海面低层大气中水汽凝结所致 通常呈乳白色 产生时常使海面能见度降低到1千米以下 2 分布 寒暖流交汇处多海雾和寒流流经地区多海雾 主要在中低纬度 季节为夏季 暖流流经地区多海雾 主要在中高纬度 季节为冬季 返回目录 第12讲大规模的海水运动 基础自主梳理 探究点一世界表层洋流的分布规律1 洋流分布与气压带和风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力 因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关 结合全球气压带 风带分布图 图12 2 掌握世界洋流模式 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 依据纬度和环流方向组合图 确定洋流所处的半球 如 图12 5是以副极地 纬度60 为中心的逆时针大洋环流 则该大洋环流位于北半球中高纬度海区 图12 6是以副热带 纬度30 为中心的顺时针大洋环流 则该大洋环流位于北半球中低纬度海区 同理 图12 7大洋环流位于南半球中低纬度海区 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 2 判定洋流流向洋流位于海水等温线弯曲度最大处 并与等温线垂直 洋流流向与等温线凸出方向一致 图12 3中的洋流m 图12 4中的洋流n 3 判定洋流性质由水温高处流向水温低处的洋流为暖流 图12 3中的洋流m 反之则为寒流 图12 4中的洋流n 在北半球 自南向北的洋流为暖流 反之则为寒流 南半球情况相反 由较低纬度流向较高纬度的洋流为暖流 反之则为寒流 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 暖流与寒流水温的比较 同纬度海区 暖流高于寒流的水温 不同纬度海区 较低纬度的寒流一般比较高纬度的暖流水温高 如加利福尼亚寒流水温高于阿拉斯加暖流 同为暖流或寒流 较低纬度的水温较高 4 判定洋流的具体名称 利用等温线图或纬度环流方向组合图 判定洋流名称 程序如下 判定洋流所处的南北半球 判定洋流所处的纬度带 判定洋流所在的大洋 以及洋流所处大洋环流的位置 确定洋流的具体名称 利用大陆或岛屿与洋流的相对位置判定洋流名称 利用经纬网定位 直接锁定洋流的位置 结合所掌握的世界洋流分布知识 确定洋流的名称 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 例1图12 8中m为纬线 且该地常年盛行西北风 序号表示洋流 读图 回答 1 2 题 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 1 图中所示可能是 a 北大西洋中高纬大洋环流b 北太平洋中低纬大洋环流c 北印度洋夏季大洋环流d 南太平洋中低纬大洋环流 2 该海域 a 洋流的形成受东北信风影响b 洋流海区的等温线向南弯曲c 洋流的性质属于暖流d 洋流流向为自北向南 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 1 d 2 b 解析 第 1 题 由m纬线所在地带常年盛行西北风 可知该纬度带为南半球盛行西风带 故判断图中所示洋流系统为南半球中低纬大洋环流 d项符合 第 2 题 洋流的形成受东南信风影响 洋流为南半球的西风漂流 性质属于寒流 洋流流向为自南向北 洋流所经海区等温线弯曲方向与洋流流向一致 洋流自北向南流 故 洋流海区的等温线向南弯曲 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 探究点二洋流对地理环境的影响1 洋流对地理环境的影响 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 2 渔场形成条件的分析 1 大陆架形成渔场 可从三方面分析 大陆架海水较浅 太阳辐射能照到海底 有利于鱼类饵料 浮游生物 的繁殖和生长 大陆架底部沉积着由大陆带来的泥沙 有利于鱼类产卵发育 大陆架与大陆毗连 由大陆流来的江河带来的各种有机物质为鱼类和浮游生物提供养料 2 寒暖流交汇 形成渔场 主要从两方面分析 寒暖流交汇的海域 海水容易发生搅动 下层的营养盐类被带到表层 有利于浮游生物大量繁殖 从而吸引大批鱼群到来 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 寒暖流交汇的海域 常有随寒 暖流而来的冷水性和暖水性鱼类在此滞留 鱼类对迎面而来的洋流性质感到不适应 不敢继续前进 因而鱼群聚集 形成大渔场 如世界著名的北海道 纽芬兰和我国舟山等渔场均具备这一条件 3 上升流海区形成渔场在副热带大陆西侧海域 受离岸风的影响 形成上升流 冷海水上泛 将深处的磷酸盐 硅酸盐带到表层 给浮游生物提供了丰富的养料 浮游生物又是鱼类的饵料 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 例22013 江苏卷图12 9是非洲马达加斯加岛示意图 图12 10是海洋表层海水温度与洋流关系示意图 图中a b c为等温线 a b c 箭头表示洋流流向 读图 回答 1 2 题 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 1 图12 9甲处的洋流与图12 10中 所示的洋流相符合的是 a b c d 2 甲处洋流的影响是 a 加快途经海轮航速b 形成著名的渔场c 使沿岸大气增温增湿d 缩小海洋污染范围 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 1 d 2 c 解析 第 1 题 马达加斯加岛位于南半球 因此从水温分布规律上来说是北高南低 又因a b c 所以由北向南为a b c 排除 和 马达加斯加岛位于中低纬大洋西岸 甲处为暖流 故选择 第 2 题 甲处为暖流 故可以使沿岸大气增温增湿 选择c项 海轮顺风顺水才能加快速度 如在甲处的海轮自南向北航行 洋流会使海轮航速减慢 寒暖流交汇处或者上升补偿流处易形成渔场 该处不符合 洋流会扩大海洋污染的范围 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 探究点三厄尔尼诺现象和拉尼娜现象 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 例3 沃克环流 是存在于赤道附近低纬地带的大气热力环流 图12 11是太平洋正常年份 沃克环流 的垂直大气结构图 读图 回答下列问题 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 1 简述图中太平洋东西部海水性质的差异及主要成因 2 正常年份 乙地垂直气流状况是 气候特征是 丙地垂直气流状况是 受其影响 大陆沿岸的气候类型是 3 甲海区盛行 风 图中90 w附近表层海水随风离岸而去 深层海水出现 运动 形成补偿流 沿岸 资源丰富 4 当沃克环流减弱或反向 太平洋洋面东 西部水温异常时 即出现厄尔尼诺现象 因厄尔尼诺现象而导致干旱和森林大火的地区 可能出现在 双选 a 澳大利亚b 秘鲁c 印度尼西亚d 埃及 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 答案 1 东部海水温度 盐度均低于西部 成因 东部有秘鲁寒流流经 西部有东澳大利亚暖流流经 2 上升全年高温多雨下沉热带沙漠气候 3 东南 信 上升渔业 4 ac 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 解析 第 1 题 因受不同性质洋流的影响 图中太平洋东西部海水的温度 盐度等物理性质存在差异 第 2 题 乙 丙均位于赤道附近 乙地位于赤道低气压带 气流上升 降水多 丙受寒流等因素的影响 气温较乙地区低 气压较乙地区高 气流下沉 降水少 大陆沿岸为热带沙漠气候 第 3 题 甲位于南半球的信风带 南美洲西海岸的东南信风为离岸风 沿海的深层海水上升 上升的冷海水将营养物质带到表层 形成了世界著名的渔场 秘鲁渔场 第 4 题 出现厄尔尼诺现象时 赤道地区的太平洋西岸会变得干旱 澳大利亚 印度尼西亚位于太平洋西岸 考点互动探究 返回目录 第12讲大规模的海水运动 审题突破迁移应用解决新情境问题典例分析 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 方法技巧知识迁移就是一种学习对另一种学习的影响 原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移 迁移应用解决地理新情境问题的方法主要有 1 从教材中迁移 例如 将鲁尔区的整治措施迁移到我国东北老工业基地的振兴 将京九铁路 南昆铁路的区位分析迁移到其他铁路建设的区位分析 将田纳西河流域的开发治理措施迁移到我国长江 黄河等河流的开发治理 2 从生活中迁移 积累生活中的地理知识是解决地理问题的方法之一 例如 根据河边沙地的昼夜温差大于河水的生活体验 来理解海陆热力性质的差异 3 逆向思维 例如 从三角洲的形成原因分析刚果河没有形成三角洲的原因 从三角洲与城市的关系 分析黄河三角洲没有形成大城市的原因 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 在知识迁移中要防止负迁移 如学习正午太阳高度时 应明确在我国生活中的正午12时是指北京时间12时 而 一天中正午太阳高度最大 中所指的 正午 是 地方时12时 再如地转偏向力对河岸的影响 河水流向 北半球右偏 南半球左偏 赤道不偏 但现实中的河流弯弯曲曲 需要明确的一点就是 河流既受到地转偏向力的影响 也受到河道等其他因素的影响 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 应用提升图12 14是模拟洋流系统的一个实验装置 在透明水槽的内侧分别安放4个风扇 且假定f1和f2表示大洋西侧 据此回答 1 2 题 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 1 若同时开启风扇f1和f4 则该装置所模拟的洋流系统是 a 北太平洋中低纬洋流系统b 北太平洋中高纬洋流系统c 北大西洋中低纬洋流系统d 北印度洋夏季洋流系统 2 若同时开启风扇f2和f3 则该装置所模拟的洋流系统中 a f3附近为下降流b f2附近可能有世界著名渔场c f4附近一年四季适合海盐晒制d f1附近终年高温多雨 综合能力提升 返回目录 第12讲大规模的海水运动 1 b 2 b 解析 本题是一道演示实验题 属于从教材中和生活中迁移知识 风扇吹水是对 风起水动 这一生活常识的模拟 需要与风海流的形成这一课本知识进行对接 本演示实验的目的就在于通过生活经验来考查洋流的形成与分布规律 第 1 题 开启风扇f1和f4 前者模拟的是西风 后者模拟的是东风 其形成的环流的流向为逆时针方向 a c