《济南的冬天》PPT.ppt

济南的冬天 老舍 PPT模板下载 作者简介 老舍 1899 1966 现代著名作家 原名舒庆春 字舍予 北京人 代表作品有 小说 骆驼祥子 四世同堂 话剧 龙须沟 茶馆 等 老舍先生1930年前后来到山东 先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久 对山东产生了深厚的感情 山东被他称为 第二故乡 课文是作者1931年在济南齐鲁大学教书时写的 老舍北京故居 老舍济南故居 初读 读准字音 初步感知 响 晴着 落宽敞 贮 蓄澄 清髻 水藻 狭 窄济 南薄 雪伦敦 镶 xi ng zhu ch ng zh ch ng j z o xi j b d n xi n 想一想 如果要在文章中找到一些词语概括济南冬天的特点 你会选择哪一个词 响晴 温晴 宝地 奇迹 空灵 慈善 济南的冬天是温晴的 有一种空灵之美 像一位慈善的老人 济南的冬天 泛读 理清结构 体会情感 1 默读全文 划分出本篇文章的段落层次 2 概括文章的中心思想 第一部分 1自然段 总写济南冬天 温晴 的特点 第二部分 2 6自然段 具体描写济南冬天山水的景色 文章通过围绕济南的冬天 温晴 的特点 描写了济南冬天的山水等景象 抒发了作者对济南的热爱和赞美之情 标题 济南的冬天结尾 冬天的济南 精读 了解内容 分析写法 1 和 春 相比 这篇文章的第一段显得比较长 作者都写了哪些内容呢 你觉得这样写有什么样的作用 异地之冬 多风 多雾 日光毒 响亮 奇迹 怪事 害怕 济南的冬天 对比 北平伦敦热带 无风声 响晴 温晴 对比是一种常见的表现手法 把两种不同的事物或情形作对照 互相比较 作用是将 与 形成鲜明的对比 突出 的特点 更好地表现 将济南的冬天与北平 伦敦 热带地区的冬天形成鲜明的对比 突出济南冬天无风声 无重雾 无毒日的特点 更好地表现了济南的冬天 温晴 的特点 精读 品析语言 提出问题 1 探究活动一 比较下面三组句子 看看各组甲句与乙句有什么不同 第一组 甲 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 他们全安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 乙 这一圈小山围着济南 使济南在冬天也特别暖和 第二组 甲 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点儿薄雪好像忽然害了羞 微微露出点儿粉色 乙 快日落时 阳光斜射在山腰上 薄雪露了点儿粉色 第三组 甲 天儿越晴 水藻越绿 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 乙 天儿很晴 水藻很绿 水也不结冰 垂柳的长枝倒映在水中 2 探究活动二 除了使用修辞方法 老舍在用词上也很有讲究 体会下列句子中加点词语的表达效果 1 山尖全白了 给蓝天镶上一道银边 2 山坡上卧着些小村庄 小村庄的房顶上卧着点儿雪 诵读 体会语言 诵读实践 小组活动 标出课文第3段的重音和停连 并尝试朗读这一段 1 停连 朗读语流中声音的中断和延续 中断 即停顿 延续 即声音的连接 声音的 停顿 和 连接 与文章思想感情发展变化的要求相适应 不是随意的 2 重音 朗读时 为适应传情达意的需要 对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调 重读与轻读是相对的 有重就有轻 在朗读时要结合文章内容读出差别 3 情感 朗读前要整体把握作者的情感 朗读时要用恰当的语气 语调体现出作者要抒发的思想感情 提示 朗读的前提是读准字音 声音洪亮 仪态大方 把以上需要注意的停连 重音方面的处理 用符号在文中标注出来 形成 朗读脚本 停顿 v 句中小停顿 连接 重音 在文字下加点 作业 其实啊 我们家乡