2019-2020年一年级信息技术上册 鼠标教案 泰山版.doc

2019-2020年一年级信息技术上册 鼠标教案 泰山版教学目的和要求 通过学习，使学生掌握鼠标的用法。 教学重点：鼠标的各个操作方法。 教学难点：鼠标的双击操作及拖动。 课前准备：计算机、网络 教学过程 一、新课导入 同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？ 那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？ 那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。 二、新课教学 （一）教师讲解 大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？ 1、握鼠标的基本姿势 手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。 2、用鼠标移动光标 在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。 3、鼠标单击动作 用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。 单击左键 4、鼠标双击动作 不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。 双击左键 5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。 （二）学生自由练习 教师巡视指导。 全课总结 （略） 教后记附送：2019-2020年一年级信息技术上册 龙宫寻宝教案 清华版教学目标：1掌握翻转、旋转选定图形的方法。2学会用“拉伸/扭曲”的方法放大、缩小或扭曲选定的图形。3能够利用剪贴板复制图形，进行不同图形的合成。4学会建立自己的文件夹。教学重点：学会利用Windows的剪贴板复制或删除选定的图形。教学难点：理解复制与剪切的区别。教学过程：教学环节教师活动及安排意图学生活动复习引入：学生实践操作：布置课堂作业：上节课，我们学习了改变图像大小、移动、复制图像的方法，哪位同学愿意给大家演示一下？老师这里有两幅图，请同学们观察后回答，你发现了什么。出示图片： 同学们观察得非常仔细，今天我们就继续来学习画图工具中图形处理的功能。（一）旋转、翻转、拉伸、扭曲1请同学们打开桌面上的文件：热带鱼，将图片中的热带鱼多复制几条后，在教材的帮助下完成翻转和旋转的练习。（教师巡视、指导）2思考旋转和翻转有什么区别？3拉伸和扭曲又有什么不同？4请同学进行演示。小结：刚才看见同学们都能比较熟练地进行操作，我真替大家高兴。（二）复制、剪切这条热带鱼非常好看，可是如果给它加上吐出的水泡，画面是不是就显得更生动了呢？下面请同学们新建一个文档，在画纸上画出一串水珠。提问：如何降低一幅图画中的热带鱼和第二幅图画中的水珠组成一幅完整的图画呢？请同学们小组合作，找出解决的方法。哪个小组找到答案了？有哪些同学使用的是复制的方法？哪些同学使用的是剪切的方法？请你们在试一次，刚才用剪切方法的这次用复制的方法，刚才用复制方法的这次用剪切的方法，看看他们之间有什么不同。经过大家的实践，发现了其中的不同，可见实践是多么的重要呀。1请大家运用今天学到的新的技能，完成各显神通的第4小题。2展示学生作品。这节课，我们有学习了一些图形处理的功能，相信运用这些功能，你们一定会创作出非常漂亮的作品的。今天我们就上到这里，回家后请同学们完成各显神通的第1至3小题。学生演示。学生观察后回答：这两幅图画的鱼是一样的，只不过他们的图像进行了翻转和旋转。学生操作。学生操作。 小组合作进行实践。学生汇报演示：1可以用复制粘贴的方法。2可