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幼儿教育：_中班数学游戏活动：饮料商店教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班数学游戏活动：饮料商店【活动目标】1、正确点数15以物体的数量，分享不同的数数方法。2、理解并遵守规则，体验游戏活动的快乐。【活动准备】饮料60瓶（矿泉水、酸奶）、0-9数字卡片若干、不同形状的整理箱四只。【活动过程】一、看看说说。提问：有些什么饮料？小结：饮料的品种不同，装饮料的瓶子也不相同。二、玩玩游戏：开商店。1、玩法与规则。玩法：今天我们来玩一个“开商店”的游戏！这里有6个饮料店，每个饮料店需要2个营业员。饮料仓库里有很多饮料，营业员听到口令到饮料仓库来进货，每次每人取1瓶，送回商店后再去仓库进货，听到“时间到”的口令马上回到饮料店。规则：听到口令出发取饮料，听到“时间到”马上回到饮料店；每次每人取1瓶饮料。提问：听明白了吗？有没有问题？2、第一次游戏：取饮料。重点关注：（1）幼儿理解并遵守规则的情况（是否每次每人取一瓶；是否根据口令游戏）（2）幼儿数饮料的各种方法游戏后分享提问：饮料店进了“几瓶饮料”？哪家取的饮料多，哪家取的饮料少？小结：当饮料的数量很少的时候，眼睛一看就知道；饮料数量很多的时候，排列整齐能帮我们数清楚。3、第二次游戏：交换饮料提问：什么叫交换？玩法规则同第一次游戏重点关注：（1）幼儿交换饮料的情况（2）幼儿数交换后饮料的方法，并放上相应的数字卡片重点分享：提问：饮料店的饮料有什么变化？饮料的数量有变化吗？第 3 页 共 5 页中班数学游戏：双数的初步认识【活动目标】1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。2、说出成双成对的物品，体验游戏的快乐。【活动准备】4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。【活动过程】一、了解双数的另一种表达方法。教师伸出双手。教师提问：两只手还可以怎样说？了解两只手还可以说成一双手。引导幼儿理解每位小朋友都有两只手，还可以说每位小朋友都有一双手。二、寻找生活中成双成对的物品，尝试用1说出成双成对的物品。请寻找自己身上有哪些部分是成双成对的，生活中还有哪些物品需要成对使用。引导幼儿用1来说出自己找到的物品，如一双袜子、一对触角、一对眼睛、一副手套，等等。三、做游戏“小手真能干”，理解双手在生活中的重要性。将幼儿分成两组，每组选出两名幼儿参加系扣子比赛。两组幼儿穿上衣服后，一组的幼儿用一只手系扣子，另一组的幼儿用双手系扣子，比一比哪组幼儿系得快。第一轮比赛结束后，两组幼儿交换系扣子的方法，继续游戏。引导幼儿思考，在游戏中，哪种系扣子的方法快。并引导幼儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。【活动延伸】日常生活渗透在幼儿园中寻找身边成双成对的物品。
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