努力提升全市学前教育质量学习ppt课件.ppt

把握发展机遇科学实施 指南 努力提升全市学前教育质量 1 一 我市学前教育发展现状 目前 全市共有幼儿园618所 班级3808个 在园幼儿10万8千多人 幼儿教职工数6471人 其中专任教师4005人 学前三年毛入园率104 15 净入园率96 12 2 二 学前教育三年行动计划措施 大力发展公办园 积极扶持民办园建立贫困家庭幼儿资助体系规范幼儿园管理 提高学前教育质量等目的 办人民满意的教育 办好学前教育 优质质量 合理价格 就近入园 3 我市三年行动计划实施情况 一 多措并举 着力推动普惠性幼儿园建设1 全力推进公办园惠民实事项目建设连续3年市政府将 加快幼儿园发展 列入全市为民办实事重点项目 4 2011年 资助23个公办园建设项目 新建 改扩建216个幼儿班 新增学前教育学位6400个 实现农村每个乡镇 城市每个街道有一所公办幼儿园的目标 5 2012年 补助31所公办园建设项目 资助农村小学或教学点增设附属幼儿园158个班 新增公办园学位4300个 缓解城乡结合部 入园难 和提高农村幼儿入园率问题 6 2013年 再新建 改扩建32所公办幼儿园 资助农村小学或教学点增设附属幼儿园164个班 新增公办园学位4900个 进一步解决城乡结合部 入园难 和农村幼儿入园率偏低等问题 7 2 实施普惠性民办园省级财政补助政策2010年以来 对取得办园许可证 月保教费在150元以下的民办园按在园幼儿数给予每人每年100元的补助 改善办园条件 8 3 实施学前教育专项工作奖补政策2012年省级以上财政安排奖补资金1386万元 对各地在扶持民办幼儿园 解决进城务工随迁子女入园以及城市集体 企业 事业单位办园向社会提供普惠性的学前教育服务等工作给予奖励性补助 9 4 实施贫困家庭幼儿入园资助从2010年起 为低保家庭幼儿提供每人每年提供1000元的资助 10 2011年财政投入4488万元1 公办园建设项目3333万元2 新建改扩建项目901万元3 低收费民办园补助195万元4 城乡低保家庭儿童补助59 2万元 11 2012年财政投入5956万元1 公办园建设项目4165万元2 低收费民办园补助343 09万元3 城乡低保家庭儿童补助61 48万元4 学前奖补项目1386万元 12 2013年财政投入6172万元1 学前校舍改建3086万元2 农村闲置校舍改建幼儿园2266万元3 农村小学增设附属幼儿园820万元 13 二 规范管理 着力提高幼儿园教育质量1 切实规范幼儿园保育教育工作为彻底解决学前教育困惑状况 在党和国家直接关怀下 一项项学前教育的新政策 新措施密集出台 转发 教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正 小学化 现象的通知 14 文件指出 纠正 小学化 教育内容和方式 1 严禁幼儿园提前教授小学教育内容 2 幼儿园不得以举办兴趣班 特长班 实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动 不得给幼儿布置家庭作业 15 整治 小学化 教育环境 1 严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料 2 严禁幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材 读物和教辅材料 3 幼儿园不得违规超额编班 坚决纠正大班额现象 依法坚持义务教育免试入学制度 16 依法坚持义务教育免试入学制度 1 严禁小学举办各种形式的考核 面试 测试等招生选拔考试 2 不得将各种竞赛成绩作为招生的依据 3 不得提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育 17 省厅在全国率先印发幼儿园保育教育管理规范性和指导性文件 福建省幼儿园管理规范 试行 福建省幼儿园保育教育工作常规 试行 福建省幼儿园保育教育活动评价指导 试行 18 福建省幼儿园管理规范 试行 和 福建省幼儿园保育教育工作常规 试行 对幼儿园管理和保育教育工作提出的规范性要求 既是幼儿园保育教育工作指南 也是幼儿园保育教育工作的评价标准 19 幼儿园保育教育活动评价指导 针对幼儿园 集中教育活动 区域活动 创造性游戏 生活活动 的特点和保育教育工作要求制定的活动专项评价 20 各项评价表中的 评价要素 提出了活动评价的主要观测点 凸显各类活动的价值取向 既为教师开展保育教育工作自评和教师之间互评提供评价指导 也是幼儿园和各级教研 教育行政管理人员对幼儿园实施保育教育质量评价的依据 21 教育部颁发 3 6岁儿童学习与发展指南 22 2 扩大学前教育优质资源 全市各地积极创建各级示范性幼儿园 目前已有省级示范园5所 市级10所 县级127所 省级南平 建瓯 建阳 邵武 武夷山实验幼儿园 没有的县区要积极争取 市级延平 顺昌 光泽 浦城 松溪 政和实幼和邵武一幼 托幼 建瓯机幼 顺昌机幼 23 3 部署新一轮无证民办园清理整顿工作2010年以来开展无证幼儿园专项清理整顿活动 部署全市进一步巩固专项治理成果 建立常态化的管理机制 对新出现的无证幼儿园坚决予以取缔 促进幼儿园办园行为的规范化 24 4 探索0 3岁婴幼儿早期教育工作2010年省教育厅印发 福建省0 3岁儿童早期教育实验工作方案 组织开展0 3岁儿童早期教育实验工作 成立指导组 确定早教实验区 实验基地园 多年来邵武市作为早教试点市 开展了早教咨询和指导工作 受到了婴幼儿家长的欢迎 25 学前教育三年行动计划虽然取得显著成效 可以说实现基本普及学前教育 但 入优质园难 问题没有根本解决 没有质量保障的学前教育 难以承担学前教育公共服务 公共服务 收费和服务质量基本均等 难以满足人民群众的高质量学前教育的期盼 更难以承担为幼儿终身发展和未来国家综合实力奠基的重大历史使命 26 三 以实施 3 6岁儿童学习与发展指南 的抓手 全面提升我市幼儿教育质量 27 深入贯彻实施 指南 工作要求 1 明确培训任务将 指南 培训纳入幼儿教师继续教育体系 省 市 县三级分级实施 分层分级组建培训团队 采取骨干培训与全员培训相结合的方式进行 一 落实全员培训任务 28 第一阶段省级培训 2013年4月 在市 县 区 教育 教研部门 实验基地园和各省级示范幼儿园中遴选专业人员参加省级培训 29 第二阶段设区市培训 2013年5月 组织全市各县 区 幼教教研员和市 县级示范园园长及骨干教师参加市级培训 由参加市级培训的专业团队负责培训 对象 以市 县级示范性幼儿园园长和各级骨干教师等为重点 培训人数不少于全员的25 30 第三阶段县 区 级培训 2013年6 8月 各县 市 区 根据实际情况 制定培训方案 发挥骨干园长 教师的引领示范作用 组建本土专业团队 负责本地其余保教人员的培训 在2013年9月前实现 指南 培训全员覆盖 31 第四阶段实施园本培训 2013年下学期 各基地幼儿园要制定具体行动方案 根据 指南 修订健全园本教研制度 建立常态化的园本教研 培训相结合的制度 向家长广泛深入宣传 指南 帮助家长树立正确的幼儿发展观 增强家园共育合力 32 第五阶段指导总结交流 2013年年末 召开实验基地现场会 学习探讨 交流推广实验区经验 提升运用 指南 反思保教实践并解决实际问题的能力 各县 市 区 逐级收集培训图片 文字资料 上报 指南 培训工作总结 33 第六阶段落实督导检查 2014年初 开展专项督导检查 指导县区和幼儿园认真贯彻落实 指南 及时修订各级示范性幼儿园评估标准 对存在 小学化 现象的幼儿园一律不得评优评先 属示范性幼儿园的要给予撤牌降级处分 34 2 创新培训方式运用参与式培训 专题研讨 案例教学 观摩与研讨 经验交流 跟岗研修等方式 衡量标准 运用 指南 反思保教实践并解决实际问题 35 3 整合优质培训资源组建本地指导团队 形成以学前教育专家 教研人员和一线教学名师 名园长为主的指导团队 承担市县两级培训的指导 依托远程培训平台 将国家 省级培训传递到市 县网络平台终端 保障 指南 培训信息传递的质量与效益 36 二 发挥实验区和基地园示范作用1 确定试验区 市级各确立3个县 区 为实验区延平区 武夷山市 建阳市县级确立若干所公 民办幼儿园为基地园 37 2 建立实验区的支持人员培训的支持 经费的保障 专家团队定人定点联系 3 明确实验区任务探索促进实验区学前教育科学发展的有效管理机制 38 探索实验区提升保教人员素质和学前教育质量的有效教研制度和形式 统筹协调开展防止和克服 小学化 倾向以及幼 小双向衔接等专题的研究与实践 发挥基地园典型示范作用 推动全区各类幼儿园深入实施 指南 39 明确基地园任务 探索建立科学规范的幼儿园管理制度和园本教研制度 探索符合 指南 理念和要求 贴近幼儿发展实际的课程设置 内容选择 活动实施 教育评价以及适宜的教育和生活环境的创设与利用等 40 方式 依靠教师 探索积极开展行动研究 调动每位教师的积极性 使之成为贯彻落实 指南 的研究者和践行者 要求 及时总结经验 在区域内推广 在全面实施的基础上 确定重点研究课题 重点突破 深化教育教学模式改革 41 三 深化片区管理模式改革片区管理模式 将县 市 区 范围内各级各类幼儿园划分若干个片区 42 划片原则 以示范性幼儿园带动一般园 实现全覆盖 片区管理内涵 资源共享 师资互派 统一要求 捆绑考核 43 片区管理机制 成立片区领导小组 牵头园园长为片长 赋予片长统筹协调权利 强化片区领导小组在规范片区幼儿园办园行为 提高片内教师整体素质 落实 指南 实施科学保育教育的责任 构建片区管理的支持体系 人员 经费 44 四 开展重点课题研究针对实施 指南 的问题 下发课题指南 在实验区和基地园组织申报 重点突破难点和实施中的关键问题 45 五 加大宣传力度结合宣传月开展宣传开展 倾听孩子 共同成长 主题征文活动发挥媒体作用 网络巡展 报纸 广播 电视等开展多形式的家教宣传 家长学校 家长会 家园联系QQ群 短信平台等 46 六 建立行政 教研协调配合的工作机制1 教育行政部门 制定计划 统筹协调 做好 指南 的宣传 培训 实验等工作 为 指南 的实施提供人力 物力 财力保障 47 组建指导团队 深入城乡各类幼儿园进行巡回指导 及时解决幼儿园贯彻落实 指南 遇到的困难和问题 规范幼儿园办园行为 杜绝无证幼儿园 纠正 小学化 倾向 做好幼小双向衔接 48 2 教研部门 建立切实可行的保教工作指导机制 定期组织教研指导制度落实情况的评估 确保城乡各类幼儿园得到常态化的专业支持和指导 在片区管理机制中建立起覆盖各类幼儿园的片区教研机制 提升片区内幼儿园保教质量 49 引导幼儿园完善园本教研制度 定期组织专题研讨和教研活动 提升教师理解和实施 指南 的能力 加大对农村幼儿园教研工作的扶持力度 建立定点联系指导农村幼儿园的工作机制 50 七 加强督导检查建立完善幼儿园保教质量动态监测评估机制 强化科学保教的制度建设 对教职工配备 资质 待遇和流动情况以及游戏和教育活动的组织等影响保教质量的关键因素的监测评估 51 四 做好学前教育宣传月活动 全面提高幼儿园科学保教水平 52 2012年全国首个 学前教育宣传月 宣传活动主题 快乐生活 健康成长 2013年全国 学前教育宣传月 宣传活动主题 学习 指南 了解孩子 53 各级教育行政部门要研究制定实施方案加强组织领导 开展相应的启动仪式 并确保活动的有序开展 把各项活动办出声势 办出特点 办出水平 54 各地要充分发挥各种大众传媒作用 我市在 南平市学前教育三年行动计划网络巡展专栏 中开设学习贯彻 指南 专栏 各地要利用教育电视台 报刊 网络等开展形式多样的宣传教育活动 55 各幼儿园广泛宣传 指南 的教育理念 形成幼儿园 家庭 社会共育的合力 面向社区开展多种形式的公益性活动 采用亲子活动 家教讲座 公益广告 广播剧等多种形式向家长广泛宣传 解读 指南